2017春天天乐幼儿园科学领域学科计划
学科组长：林素清
一、指导思想
本学期我们科学教研组将认真贯彻区幼教教研工作的要点和思想，继续深入学习《指南纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的收集与推广。
二、内容及措施：
1、全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。大家一起探讨各年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，使教师在制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标
2、通过观摩教学和说课活动，研究教师导与幼儿学的关系，让教师积极探索在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。
3、定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人最新幼儿园科学教研计划工作计划。组长提前写好每次活动的计划，通知组内人员做好教研活动的准备。做到有备而来，提高教研活动的效果。
三、月份具体安排： 二月份：
1、制定科学学科教研组计划
2、各年段制定出科学领域教学进度。 三月份：
1、熟悉指南中科学活动的目标、内容及指导要求。
2、学习各年龄段幼儿在科学领域的教学计划
3、收集教师的问题困惑---介绍活动情况与反思
四月份：
１、合理确定科学活动的目标及选择科学活动的组织方法。 ２、研究在科学活动中老师指导幼儿主动学习的有效途径（幼儿自主探究科学教学的策略）
３、共同研究科学活动课例共同研究科学活动课例（大班一节） ４、区域案例分析；研讨下次活动 五月份：
1、共同研究科学活动课例（中班一节）
2、共同研究科学活动课例（小班一节
3、、区域案例分析；研讨下次活动 六月份：
1、组长组织随班听课，探讨存在问题反思（观课议课）
2、各师做好科学领域学科期末总结。
2017年2月25日
