2007-2008学年度第二学期工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“沂蒙明珠”为目标总揽全局，全面推进县教育工作会议确定的各项任务。规范制度建设，民主参与管理；坚持科研引领，提高教师素质；坚持科学评价，焕发精神源泉；执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》（以下简称规范），实施素质教育；坚持内涵发展，形成特色教育；突出“落实”责任、“聚焦”重点、“突破”瓶颈。我校指导思想定为“落实规范，扎实推进，科研兴校，提高质量”。
二、工作思路
围绕一个主题——实施素质教育，提高教育教学质量；
坚持两种观念——坚持以人为本的可持续发展观和坚持全面发展的质量观；
促进三个发展——学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展； 落实四项任务：
——以内涵发展为导向，着力打造“兴蒙品牌”；
——以学科教学资源库建设为抓手，提高教研组（备课组）的整体实力； ——以课堂为主渠道，落实临沂市“三五X”课堂模式，改进评价方式和管理方式，切实提高教学质量；
——以能力提高为重点，提高教师的教学和管理能力，促进教师队伍的专业化成长。
三、主要工作
（一）提升常规教学
教学过程决定教学质量。因此，要严格执行教学常规，加强教学过程管理，努力优化备课、上课、批改与评讲作业、辅导、复习、测试等教学环节。进一步优化“分管校长—教务处—教研（备课）组—教师”的教学管理网络，在教学管理过程中，要求务实，各级教学责任人（年级分管领导、教研（备课）组长、教师）要履行好职责，确保教学工作做到有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有成效。
1、课程设置由单一化向多元化转变
组织教师认真学习领会各科《课程标准》，努力构建具有我校特色、充满活力的校本学科课程体系。
重视研究性学习课程的开设与研究，充分利用学校图书馆、实验室、计算机网络以及具有专长的教师等校内教育资源，鼓励学生在课堂以外积极参与社会实践和调查研究。
2、建立教学诊断评价机制，强化教学第一责任人制度
每个任课教师是本班学科教学质量的第一责任人（含课堂教学和自习课），备课（教研）组长是质量管理的第一责任人、学科整体管理的第一责任人。责任包括8项：学情分析、教学计划、备课和集体备课、教学成绩反馈、教学对策制定和修改、教学中的学习和进修、教育科研的结合，教学安全等。教学情况和信息要逐级反映，教学事故以发生时间、范围和事故处理结果为主追究责任人责任。 每月一次的教学诊断分析。通报全校学情状况（以年级为单位）和教学状况（以学科为单位），协调学科之间的进度、难度和密度等问题，提出教学对策。
3、加强备课管理，提升教学设计水平
要创设教师合作的校本教研氛围，使教学设计既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，做到个体备课、个人研究与集体备课、共同研究有机结合，提高备课实效，增强教案设计的针对性和可操作性，写好教学反思。对备课实行一大周一检查，加大对备课的检查管理力度，解决以往备课检查中存在的问题。
学习借鉴、尝试东庐中学“讲学稿”的形式。“讲学稿”集教案、学案、练习、作业于一体，有班级、学科、授课时间、执笔人、审核人、教学重难点固定的内容等，有课前预习、课堂巩固、想一想、试一试、自我测评、课后练习等等。
“讲学稿”来自于新的备课模式，这一模式可以概括为“提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用”。具体使用方法如下：
1、主备教师提前一周将“讲学稿”草稿拿出；
2、组长初审后提前两天发给全体组员，提出修改意见；充实后交主管领导审定，制成正式文本；
3、上课前一天将“讲学稿”发至学生，学生自学；
4、课前教师抽批部分“讲学稿”
5、课堂上师生共用这一文稿实施教学；
6、课后，教师要在“讲学稿”上填写“课后记”，学生填写“学后记”，用作下次集中备课交流时的补充。
7、学生错题写在“错题集”上
8、教师、学生把“讲学稿”装订成册。
4、改进课堂教学，落实“三五X”教学模式。
①精心设计“三维”教学目标，精心组织教学内容，精心设计教学过程，精心建设学习团队，改进学习训练内容和方式。
②课堂教学确立夯实基础、培养能力的教学思想。课堂教学要做到熟练掌握基础知识和基本技能、基本方法，教学内容与学生生活实际、现代社会、科技发展动态联系，扩大学生知识面，培养学生综合运用知识的能力。
③教学过程依据学生的实际水平实行分层设计、分层作业、分层要求。心理化组织，激发学习的兴趣和信心；问题化组织，促进学生自主探究与合作交流；操作化组织，帮助学生内化学习内容；结构化组织，帮助学生形成良好的认知结构。
5、规范单元检测
依据校历，各备课（教研）组上报本学期单元检测的次数、日期，由学校统一排出“单元检测安排表”。教师必须坚持“四有四必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠，做好单元检测的统计，提高优秀率和达标率。
培养学生“日清周结”的习惯，利用好《错题集》，有针对性上好错题订正指导课，提高学生反思总结的能力。
6、以促进学生发展为目标，改进学习评价，充分发挥评价的激励和反馈、改进功能。重视过程评价，关注评价内容、评价主体和评价手段多元化，倡导定量评价与定性评价相结合。
7、加大教育教学常规制度的执行力度和督查力度。
常规制度向全体师生宣讲，网上公布，互相监督，确保各项教育教学工作有序开展，确保学生身心健康。
8、改进教学研究，推进以校为本教研组建设。
落实教研组、备课组常规工作；通过针对实际问题的教学研究，提高教师专业化发展水平；
①加强合作研讨，增强团队精神。教学上要求落实五统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业，统一检测与考试。注重教学质量的整体提高。
②开展教学研究活动，增强活动的专题性、实效性。通过有效的教研活动，形成有效的教研机制，将优质课、示范课、实验课、汇报课转化为常态课，提升常态教学实效。
③加强对中考的研究。不论是毕业班还是基础年级都要认真研究中考的特点、发展趋向，反思我们的教学存在哪些差距，并能提出科学的对策。
9、规范资料的征订和使用，切实减轻学生负担，让学生学有余力。
10、推行“一考五会制度”，即：成绩分析会、班级教导会、学科教师会商会、学生经验交流会、家长座谈会。严把考试关，正考风，促学风。按照中考监考守则和学生考场规则，抓好考试监考工作，同时阅卷和统计成绩严格按照学校的有关规定执行，确保考试工作公平，公正。
11、建立教学激励机制，和谐师生关系。
本学期通过以班级为单位的学生问卷、访谈，推出以年级为单位的“受学生欢迎的教师”，包括师生关系融洽、教学态度认真、教学方法灵活、教学过程严谨、教学时间科学、教学检查落实六个项目。
通过以备课(教研)组为主的教师推荐，推出以年级为单位的优秀学习态度和方法的优秀学生和进步学习学生，总结学习习惯、整理学习思路提升学习方法，形成年级认同的学习行为和氛围。
12、做好学科资源建设。随着学校硬件设施建设的加强，教师个人的资料积累日益增加，及新课程的实施，整合各种教学资料的条件日益成熟和紧迫。本学期将利用校园网启动教研组的资料库建设，以教育资源的有效整合，作为我校教育教学质量提高的新增长点。每个教研组要制定本学科的教学资源库建设计划，要求细分项目，每位老师都参与，责任到人，并落实专门人员管理。建议①分块专人负责管理。②着重做好新课程资源、校内精品课件、教案、习题的积累。③一个学期备课组计划、教研组计划、活动安排放在专门的文件夹中。学校将在期末进行检查评比。
13、加强教学档案资料的汇编整理。教务处会同备课（教研）组加强教学档案资料建设，建立教师个人业务档案（含教学、科研两方面），做好教学案例的收集、评价和保管工作，做好教师各类教学竞赛、发表论文、出版专著的登记入档工作，做好各类教学成绩的统计工作。
（二）抓好毕业班
本学期毕业班关注细节落实、强化执行，切实提高教学质量。做到以下“六要”：要统一思想认识；要加强组织力量；要体现激励机制；要明确责任目标；要协调家校教育；要建立保障体系。
1、解读2008年中考新要求、新变化、新趋势，确定教学目标和策略。
2、模拟考试后及时开好学生会、家长会和教师会，分析学生情况，进行策略调整，统一思想，达到全面调动学生的学习积极性的目的。
3、做好中考誓师的动员、宣传、鼓动工作，帮助学生树立强烈的考试意识，同时适时进行心理调试。
4、高度重视几次重要的考试，真正起到实战演习的作用。
5、合理安排教学进度，各个学科要根据教学内容，提前安排好复习时间。
6、注意加强体育锻炼，每天安排一定的时间让学生进行跑步，以保证体力需求。加强中考体育项目的练习，力争体育中考的最好成绩。
7、对学生进行分类辅导，并要落实到人，落实到时间，要有具体的目标，要确定具体的名单和时间安排，在3月底之前完成好落实工作，以便取得学生和家长的配合（含体育学科）。
（三）加快师资队伍建设
1、切实抓好青年教师队伍建设，让青年教师尽快成长。“先做教书匠，再做教育家”。明确“一年熟悉教学、三年胜任教学、六年成为骨干、九年成为学科带头人”的青年教师培养目标。
2、实施校学科带头人、中青年骨干教师的管理办法，通过提供机会和加强责任，不断提升骨干教师的专业水准和师德水平，发挥骨干教师的辐射引领作用，为教师的早日成才创造机遇，设立平台。
3、加强教师培训，强化校本培训，不断提高教师适应新课程改革的专业化水平。
4、搞好对教师的综合评价。修订“平邑兴蒙学校教师综合评价的方案”，制定新的“过程管理标准”和工作量标准，对教师实施全面、科学的评价。
（四）推进信息化工作
要实现“数字兴蒙”的目标，关键在于用现代教育理念和现代的教育信息来武装教师的头脑，把教师的教育思想和教学行为统一到素质教育的要求上来。本学期我校将以“强化培训、开发资源、服务师生”为工作方针，全面推进教育信息化工作。
1、加强教师信息技术培训，做到教师人人会上网，个个会制作课件，加大学校校园网的培训使用，掌握常见的基本的电教仪器的使用方法，信息技术水平要达到中级水平。
2、人人参与网页建设，实现资源共建共享。通过学校网站，实现网上行政、网上管理、网上交流、网上教研、网上学习、网上考核、网络档案，努力实现无纸化办公，服务教育教学。
3、教师要充分利用网络平台提供的便利条件，解决教学中面临的问题，如从网上获得教育热点、获得新的教育理论、与专家对话，获取新课程资源，开展教师论坛，学会反思，利用县教师博客网，利用瑞博教育平台进行学科教学与信息技术的整合等。
4、充分发挥电子图书的作用，定期开放学生电脑室，增加电子阅览材料。同时也要让网络成为学校与学生、家长、社会联系的桥梁和纽带。
5、加强学生网站网页建设和管理，尝试班级网页自主管理维护。
（五）做好实验教学
加强实验室管理，强化实验教学，完善实验申报、落实、检查制度，确保实验教学的质量。
（六）规范学籍管理。
认真做好学籍信息数字化管理，严格休学、转学、留级手续，严格控制流生，准确进行统计和上报。
总之，一切工作都要围绕提升学校核心竞争力这个中心，强化竞争意识、责任意识、效益意识，突出德育核心地位，以提高教学质量为主旋律，团结协作，务实苦干，科学高效，不断提高办学品位，塑造学校美好形象。
各月份教学工作安排 二----三月份 教务处
1、学习《山东省普通中小学管理基本规范》，编排课程表，开设校本课程和综合社会实践活动课
2、制定教学计划（含单元检测计划）
3、迎接市初中教学评估
4、迎接县调研性教学视导
5、参加县七八年级各学科教材通研
6、参加九年级各学科复习研讨会
7、组织初中物理、生物奥林匹克预赛
8、参加分片校际联研
9、优秀作业展评
10、启动学科资源库的建设
11、教学过程检评
12、月教学诊断 政教
1、班级评价汇总
2、启动沐浴阳光、自强运动
3、主题教育月——学雷锋月活动
4、各年级调整学生会、督察员
5、各年级开展常规教育、常规检查
6、班主任任职资格校本培训
（一）
7、修订主题班会制度
8、广播体操比赛 团委
1、感恩活动——“亲亲父母——我为父母做件事”
2、“树社会新风，学文明礼仪”图片展
3、“树社会新风，学文明礼仪”大赛
4、举行团干部一期培训
5、组织七年级纳新对象参加第一期团校学习
6、考勤汇总 四月份 教务处
1、迎接县评价性视导
2、参加市各学科教学策略研讨会
3、组织期中考试
4、组织参加奥林匹克竞赛（初中数学、物理复赛，化学预赛、复赛）
5、参加县部分学科优质课评比（语文、英语、地理、生物）
6、部分县级课题立项、结题
7、优秀试卷展评
8、教学过程检评
9、“受欢迎教师”问卷 政教
1、主题教育月——体育健身月
2、开展写字、朗诵比赛
3、奥运知识宣传
4、班级常规阶段总结
5、田径运动会 团委
1、利用清明节进行革命传统教育
2、黑板报：“弘扬民族精神、学习革命精神”
3、“珍惜水资源，保护水资源”为主题的水法宣传有奖征文活动
4、组织
七、八年级纳新对象参加第二期团校学习
5、纪念五四运动79周年入团仪式暨表彰会
6、考勤汇总 五月份 教务处
1、九年级一轮复习验收
2、参加初中生物奥林匹克竞赛复赛
3、国学竞赛
4、九年级二轮复习验收
5、教学过程检评
6、月教学诊断 政教
1、主题教育月——读书明志月
2、市、县优干、三好表彰
3、班主任任职资格校本培训
（二）
4、学生心理健康指导 团委
1、黑板报：“五月的花海”
2、开展“心手相牵，共建和谐家园”读书活动
3、学习《中学生日常行为规范》大赛
4、“红五月”歌咏比赛
5、考勤汇总 六-----七月份 教务处
1、九年级中考模拟考试
2、市级课题上半年结题鉴定
3、组织参加中考
4、教学过程检评
5、部分教师参加市初中新课程教师培训
6、县初中各学科优秀教学案例评选
7、初中各学科优秀课件评选
8、组织期末考试
9、对学生进行综合素质评价
10、教科研证书上交 政教
1、主题教育月—社会实践月
2、主题班会观摩课
3、百科知识竞赛
4、各类评优活动
5、优秀班干部评选
6、学生评教
7、假期安全教育 团委
1、“同一个世界，同一个梦想”奥运蓝图展
2、“我最喜爱的奥运明星”征文
3、黑板报：“挑战未来、迎接明天”
4、团干部、团支部考核
5、安排团员暑假社会实践活动
6、优秀团员评选
7、考勤汇总
