《开学第一课》教学设计
备课时间：___月___日
上课时间：A班___月___日
B班___月___日
总课时数：___ 【教学目标】
◎加强师生互相解，增强合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。 ◎明确语文学习的双重目标，掌握并运用具有职高语文学科特色的学习方法。 ◎明确本学期的语文学习内容，按计划完成学习任务。 【教学重点】
◎职高语文的学习方法。 【教学难点】
◎ 增强合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。 【课时安排】1课时 【教学过程】
一、关于老师
同学们好，我叫„„，很高兴能和大家相会在职中的校园里，从今天起我将和同学们一起学习语文。
和在坐的各位同学一样，我也是今年暑假后刚刚进入职中，在这之前的近二十年，曾做好小学老师、中学老师，写过文，出过书。我没有读过高中，也没有进过大学，二十年前我„„（介绍成长的经历，引导学生树立自信）
介绍性格，提出今后相处要注意的地方。
二、关于职中
相信所有的同学都曾有过大学梦，认为读一所好高中，考个好大学是未来唯一的出路。但现实的情形是在小学、初中我们没有被看做是最优秀的学生，在中考后我们更是被贴上了失败者的标签，于是有的同学自暴自弃了，有的同学玩世不恭了，有的同学对未来失去了信心，感到前途一片迷茫。此时，王教师想对大家说——
无缘普高，并非无路可走。“条条大路通罗马”，选择职中依然会有美好的前途，做一名职中生一样会有大出息！
大学生曾被人称为“天之骄子”，但我对大家说不要光羡慕他们，在严峻的就业形势下，他们也和大家一样迷茫！ 2013年全国大学毕业生达699万，被一些人称为“史上最难就业季”。2014年，高校毕业生有727万，外加往年未就业的大学生约有810万。
而我们职中学生就不一样了，我们提前确定了专业，比经历普高再上大学选专业的大学生要领先一步，大家就业时，和你们曾一起参加中考上普高的同学还在大学校园里，谁能想象6年后就业形势又会严峻到何种程度？
同学们，自轻者人轻之，自重者人重之，自信者人信之，自强者人敬之。我们的人生可以是平凡的，但绝对不可以平庸，再平常的日子充实地度过了就能成就辉煌。不要认为自己比普高生差，认为自己技不如人，低人一等。不要产生混日子的念头！我们的未来有无数种可能。每一个人都有着属于他自己的“闪光点”，相信自己，你能行。位置是不能左右价值的，但只有找准位置才能绽放光彩。正如鲁迅所说：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。只要大家扔掉包袱，自信踏实，就一定能在职中学到未来所需的本领，就一定能走出一条辉煌的人生之路！
三、关于语文 学习语文很有用
《还珠格格》里，小燕子表白只会说：“我好喜欢好喜欢你哦”而紫薇的表白是“山无棱，天地合，才敢与君绝”一听，档次就出来了，没有一定的语文修养就没有气质。你们这
个年龄的男生喜欢在宿舍里讨论谁谁漂亮，其实是否美丽要看气质，韵味。所以女孩们想美丽就要学好语文。男生们，学好语文能提高你的档次，丰富你的生活。
学习语文很有趣
语文学习要接触汉字和词句，汉字是很有趣的，许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人依在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。
汉语的句子也很有趣，同样的一个句子，有时只调换一下词语的位置，句意就截然不同。有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹莫展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇敢。
学好语文很简单
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵， 报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫， 语文笔记贵坚持，课外练笔不放松， 生活处处皆学问，他山之石把玉攻， 基础知识早复习，课本学习贯始终。
四、结束语
所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我聊天，也可以在随笔里向我提出来。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好朋友。
