2013年海口市物理高考备考研讨会发言稿
凝聚智慧精细备考再续辉煌
------海口市第一中学高三物理备考策略
蒋畅
市教培院的领导、专家，各位同仁，大家好！
今天，全市2013年高三物理研讨论会在我校召开，物理界同仁亲临我校，一起研讨高考备考复习策略，这必将对我们今年高三后期物理备考起到重要指导作用，我们一中高三物理组全体老师非常珍惜这次难得的学习机会，受物理组委托，现将我们的一些具体做法在此与大家共同探讨交流，恳请各位专家、同仁提出宝贵意见。
在市教培院正确指导下，经过我们全体老师共同努力，近几年我校物理高考成绩稳步上升，总结近几年我们的成功经验，我们认为主要做好了以下工作：
一、周密安排复习进度，重点突破第二轮
针对我们学校学情，我们坚持高考从起始年级抓紧的教学思路，我们在高
一、高二课堂教学中，立足基础，培养习惯，让学生进入高三具备较好的学科基础和基本技能，按照学校要求，我们高三复习采用三轮复习法：
第一轮：2012年8月初 ——20 13年2月底
目的：全面梳理，积累基础，训练基本技能
做法：在第一轮复习过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出 ”的原则，我们基本上 按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。在这个过程中，通过回 归课本，夯实双基，训练基本技能。
第二轮：2013年2月底 —— 2013年5月初
目的：综合能力突破，学科思想建立，解题方法提炼
做法： 重组知识，训练思维，完善体系，培养能力
第三轮：2013年5月初 —— 2013年6月初
目的：提高应试能力，掌握考试策略
做法：学会审题、仿真演练、综合测评、积累经验
高中物理三轮复习中，首轮复习起到至关重要的作用，它是
二、三轮复习的前提，将直接决定高考物理成绩的好与坏，所以，我们非常重视首轮复习。在启动首轮复习时，备课组全体老师认真研究讨论本轮复习的对策和复习模式，并开展了复习建模课、示范课活动，并形成共识：此轮复习的重点，是在全面系统的基础上，突出力学和电学。高中物理涉及力、热、光、电和原子物理等方面的知识，力、电学部分是高考考核的重点，因此，首轮复习我们将重点放在这两部分。在复习过程中，为了强化重点知识和高频考点，每周 1
我们还精心设计了与复习内容同步的难点突破小专题，让学生通过做经典练习，达到既及时巩固基础又提升能力的目的，不留死角。从复习效果看，可以说为我们进入第二轮复习打下了坚实基础。
第二轮复习是整个高考复习最关键的复习阶段，也是老师教学智慧比拼和学生能力提高的决战阶段。因此，我们在本轮复习中，始终注重关注高考难点，主要针对高考物理Ⅱ卷学生能力培养，采取专题和专项测试为手段，复习启动前，物理组全体老师进行了学科能力强化训练，规定每一位老师做300道综合题，为第二轮复习积蓄能量，同时进行了第二轮复习建模和示范课活动，我们坚持课堂教学以学生自主复习为重点，以练为主，先练后讲，精辟归纳为原则，我们认为，只有学生通过亲身体验，让学生在困惑、思考、反思中成长，这样的课堂复习才能达到高效，通过改变复习方式和课堂结构，我们强调学生课堂限时训练、审题训练、规范训练，既提高速度，又培养能力，还规范了学生习惯，为此，我们高三物理组在复习备考中坚决贯彻学案导学模式教学法。即：目标引领；自主探究；合作解疑；精讲点拨；拓展应用；训练巩固。学生先做，教师后导；教为主导，学为主体。这样学生有了自主学习的时间，自己思考的空间，自学探究能力得到了培养。学生在学习过程中不理解的难点、疑点、模糊点和盲点，通过学案导学，采用诱导、点拨、互学，真正做到了精讲精练，保证了预期的教学进度和备考效果。
二、重视物理思想复习，培养学生能力品质
我们复习进度如此快，同时高考成绩稳步上升，我们认为最关键的是我们始终坚持重视物理思想复习，重视物培养学生能力品质，花最少的时间，得最大的效率，在这一环节中，我们主要做以下工作：
1、深钻细研《考试说明》和近几年高考试题
我们在每单元教学之前把这一单元的考点要求，结合教材例题、习题、高考试题逐一排查，使每一位教师做到备考目标明确，少走弯路。真正做到了依据高考选题，用好教材，体现教材是高考命题载体的功能。
2、强化集体备课，落实教学常规
（1） 时间上坚持周二下午第
一、二节课在备课组长刘喜明的主持下，全体备课组成员一起教研。研讨的中心任务是统一教学进度，解决上周教学中的遗留问题，谈个人成功的心得体会。研讨考试的内容与外延，共商共讨，集思广益，变个人智慧为集体优势。
（2）方法上，实行备课组长组织下的教师集体备课，集体备课的重点是：备考点，考试说明的要求，备疑点，备重难点，备高考的热点，盲点，备典型例题的启发点拨过程，变式训练等。最后做到目标统一，深度统一，材料统一。 通过集体备课制度使我校物理教学真正做到了“统一授课计划，统一授课内容，统一教学进度，统一单元检测、月考和反馈讲评”。通过这样的集体备课，教师之间取长补短。正是大家齐心协力、团结协作的精神，对我校物理成绩的取得，起了非常关键的作用。
3.以课堂教学为中心，上好三种模式课
（1）复习课我们紧扣考试说明，狠抓基础，注意能力培养。体现：全、细、严、活、实的复习特点。基础知识，基本能力题目化。教材体系逻辑化，概念、定理过程化，让学生真正体会到物理思想方法的自然化。
（2）习题课做到规律应用有思路，例题讲解做示范，巩固练习有针对性，问题类型有总结，明确做题训练是手段，提高能力是目的。所以必须做到精讲精练，讲练结合。
（3）试卷讲评课，我们坚持做到有考必改，有改必评，有评必纠，有纠必补。每次考试我们还针对学生共性错误编制诊断题，让学生“吃一堑长一智”，达到发现问题及时纠正的目的。
4.做有思想的老师，培养有思想的学生。高中物理知识点多，能力要求高，如何突破学生高考成绩难得高分的瓶颈，我们认为做题多不是有效方法，我们始终相信 “成功在课堂，关键在落实”。始终坚持把物理学科思想的复习放在首要位置，如建立物理模型的思想，等效、对称的思想，守恒的思想、分类讨论的思想、函数的思想、数形结合的思想，我们精心编写培优学案，让学生通过思想方法的理解和经典物理试题的训练，系统掌握物理学科中的逆向思维法、图象法、整体法与隔离法、程序法、假设法、极值法等重要的物理思维方法，提高学生能力品质。
三、精心编写复习资料，为提升质量提供有力保证
高三复习资料选择是复习一个非常重要的环节，全国高考复习资料种类繁多，但是真正适合海南考情，尤其适合我们一中学情的很少，我们物理组长黄俊生老师以他非凡的胆识和卓越的智慧，大胆提出了我们自己编写复习资料的设想，同时要求资料必须有针对性、经典性、实用性、有效性，必须是教师自己多年教学经验和教学智慧的结晶。从2010年开始我们不断完善、不断更新，我们教师的业务水平也不断提升，资料也成为我们学生高考成绩提高的有力保证。我们认为这套资料之所以实用而且有效，不但资料适合海南考情，适合我们一中学情，更在于这套资料具有高中物理知识系统性、概念与规律的深刻性、知识应用的思想性、热点与难点的独创性与经典性，比如第一轮教程中的电学实验、选修3-3气体实验定律、3-5动量守恒定律，第二轮教程中的带电粒子在磁场中运动动态圆分析法等内容堪称精彩绝伦，它集复习教程、单元检测、试题解答、模拟训练为一体，电子稿还便于课堂多媒体教学，既方便老师使用又加大了课堂容量，保证了复习速度和复习效率。
以上是我们的一些粗浅做法，还期望得到各位领导、专家更多的指导，多提宝贵意见与建议。谢谢！
2013年3月19日于海口一中
