学历教育多种办学形式及培训教育形式策划书
一、形势分析：
多年来，我们成人的学历教育都是以自考助学的形式进行，尽管我们旅游生化自人在学校已上升为大板块，一幅蒸蒸日上的景象，但是在这幅景象的后面，潜复着生存的危险，因为：
1、多年来，自考助学的学费一直定位较低，没有涨过，而高昂的招生费用已让我们艰验证的维持；
2、自考助学的过考率依然困扰着我们，过考率在高低直接影响学生的流失率，虽然这两年为之而奋斗，一直在摸索经验，但是验证以达到理想值；
3、我们办学的最终目的是让绝大多数学生经历四年的本科学历教育中能手捧证书进入社会。但是半途而废的学生还是大有人在，直接影响我们员工的生存的经济利益。当你还沉浸于沾沾自喜之际，全国的成人学历教育模式早已生了变革，（2010年）36号《国务院关于加强职业培训就业的意见》鼓励高等院校大力开展职业技能和就业能力培训。加强就业创业教育和就业指导服务。促进高校毕业就业。因此国家教育部提出学历教育与职业教育相结合的方式。
二、办学模式：
1、多数形式的学历教育
（1）仍以自考助学为主。在本科段开发易考的或者要开发与行会结合的学历证书与职业证书捆绑的学科。这类本科文凭相对易得，是市场紧缺人才专业。
A、采购与供应管理（中英）
B、物流专业；
C、人力资源（中美）（待广西引进）；D、能源管理；
E、工程造价；（比房屋建筑相对而言易过考）
（2）专科段的学历教育双轨制学习的选择，其目的为保专科文凭，顺利进入本科阶段。
①自考专；②电大；③成高专；④远程专
3、多数形式的学历教育与多种形式的培训教育相结合。目前我校菜有房建、机电、电商、工商、旅商、市营、会计、物流、采购、室内设计、英语、工程造价12个专业。
学历目标——获得各类学习形工的专本学历文凭；
职业培训目标——1）针对所学专业对应的实操；
2）针对本人职业规划，对立的实操；
3）根据专业和本人职业规划选择并获得职业资格证；
极终目瞟——1）让我们的学生在大学的四年学习里，从根本上认识到“学有所值”。当进入社会工作时，不致于两手空空，在就业职得优势，具备一定的工作能务和潜力，在职场上不感生疏，初步得心应手，有所发展、
2）我们适应社会的办学理念，付之于行动，将给我们学校带来荣誉和效益。
三、行动计划
1、组建旅、化生自考办“培训研究中心”
本中心成员，应由三方组合；a、中心主任：①负责12学科四年培训内容的总策划；②制定培训的内容、时间段、形式、管理，要结合学历教学计划；③预算培训资金及经济利益；④开拓培训市场，发展校外资源。
b、教务主管参与：教务根据培训中心计划，制订学历教学计划，提出合理化建议。
C、中心主任助理
根据培训中心的总计划，安排分计划，做具体落实工作，作好监控，检查，反馈总结工作，获得使用办公室自动化软件使用，收集信息和数据工作，搞好内、外部关系。
2、“培训研究中心”服从于自考办最高领导，定时向赵主任汇报工作，接受检查，凡是由“培训研究中心”下达给各专业各班（包括电大）的培训计划及任务，各班主任一定要服从。积极完成任务，凡是不服从的讲怪话的，上报最高领导。
3、关于资金要掌握几个原则。
①学生所交培训费，首先要进入自考办财务，并列详细明细表，一式三份，一份交财务，一份交“培训研究中心”，自留一份；
②2012级由培训训费捆绑学费一起交，那么2009级2010级、2011级培训费要在自交学费的前提下，不得隐瞒。
4、员工培训：
学历教育结合职业培训的工作已是当务之急，虽然组建了“培训研究中心”，只性于管理层，具体的实施要靠全体班主任因此班主任必须
要做到：
①懂得在你所带的学生进行培训的重要性，提高自己的写作和演讲能力，并进行深度宣传，做思想工作。
②班主任一定要有敬业精神，要把赵主任的事业放在第一位，因为一切资源都是赵主任的，如果是做什么首先考虑的是自己会得什么利益，有利的加油干，没利的就消极做，那么你再考虑还想在自考办呆下去吗？
③要非常了解自己带专业内容，其职业规划，要知道如何学以致用，将业学生工作中所需要的技能，如何拓展他们。
