为贯彻落实省市县关于加强行风建设的部署要求,以及左局长在全县教育系统行风建设会议上的讲话精神，我校结合本校实际, 以“八荣八耻”重要思想为指导，先后召开领导会办会、全体工作人员会议。全面贯彻县会要求,再次动员全校广大教育工作者，进一步认清教育行业面临的新形势和新任务，逐步提高对加强教育行风建设的思想认识，以更高的觉悟、更大的决心、更有力的措施，掀起场中教育行风建设的新高潮，以新的举措、新的成果、新的风貌，全面塑造教育为民服务的良好形象，以实际行动践行社会主义荣辱观，努力办好人民满意的教育。
会议都由天场中学校长刘兆春同志主持。首先，传达了县局行风建设会议精神,并号召全体教职工努力促进教育行业文明程度的提升，努力形成“对社会负责，为人民服务、让群众满意”的行业新风，刘校长说，教育系统加强行风建设，创建文明行业，是人民群众的要求，是社会进步的必然，也是教育事业持续健康发展的内在需要。行风建设和创建文明行业工作只有起点，没有终点；只有更好，没有最好。
接着刘校长根据教育局会议精神结合我校实际布置行风建设的具体工作.会议结束后我校各部门立即开展了措施到位，形式多样的行风建设活动 ，活动主要通过
等形式展开。
明确职责，落实行风建设和民主评议行风工作的组织机制。为了切实加强对行风建设评议工作的领导，学校成立了以校
长任组长，分管校长、工会主席任副组长，政教处等各处室负责人为成员的教育行风建设领导小组，形成了主要领导负总责，分管领导具体操办，各职能部门分工负责的领导体制，把行风建设评议工作摆上学校工作的重要日程，确保学校行风建设评议工作层层落实到位。
组织全体教职员工深入学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观，构建和谐社会理念。学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规。通过学习活动，引导教职员工深刻领会“八荣八耻的社会主义荣辱观，和构建和谐社会理念”重要思想的内涵，把握《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》以及行风建设、文明行业创建的具体要求，树立敬业爱岗、关爱学生、诚信育人、做人民满意的教师的强烈意识。学习我校老教师“全国先进教育工作者”、“全国优秀班主任”张荣刚同志的先进事迹，争做人民满意教师。
通过小组座谈、专题论谈、调研排查等形式澄清认识，找出教职员工在师德规范执行中存在的突出问题和师德建设中的薄弱环节，使教师真正明确教书育人中必须具有的敬业爱岗、诚实守信、关爱学生、为人师表的道德品质和职业行为，从而增强教职员工的责任意识，做人民满意的教师。进一步修订师德考核条例，建立师德考核制度，对教师不讲诚信、道德失范的在年度考核、职称评定、职务晋升中实行一票否决。
员工以及学生宣传有关法律法规，宣传教师敬业爱岗、诚信育人的先进事迹，开辟“诚信教育园地”“场中名师风采”等专栏，营造诚信教育的浓厚氛围；开门评议，广泛接受群众监督；向社会、向学生及及社会公示“师德承诺”，“十项禁令”等,争取社会、学生对师德师风建设的监督和支持；通过公布“公开承诺”、热线电话、校长信箱等形式主动接受方方面面的检查监督；开展 “创建优良师德师风示范岗”、“爱心妈妈”以及“我和学困生交朋友”等形式多样、内容丰富的教育活动。
征文，评比师德高尚的好园丁等，向社会、向师生展示敬业爱岗、诚信育人的师德教育活动相关成果，如我校青年教师潘伟伟放弃周末休息时间，坚持与留守学生共度周末；老教师蒋开家同志老骥伏枥、志在千里，始终坚持在初三的教学第一线等典型事迹通过会议、图片等形式展现在广大教职员工面前,用身边的事教育身边的人。
组织教师走向社会，积极参与各项社会实践活动，如积极开展“帮困助学献爱心”活动，弘扬了教师乐于奉献的烛光精神；开展师生结对、教师爱学生的“几个一”(如与“困难”学生谈一次话、送一件礼物，与留守学生过一个周末„„)等各种服务社会、服务人民、服务学生的活动，以提升教育形象，增强教师的服务意识和奉献精神。
经过上述系列活动的开展,我校行风建设取的了初步的成效、收到了
预期效果，主要体现在以下几个方面。
一、统一了思想，提高了认识。
我校全体教师能以“八荣八耻”荣辱观作为判断自己行为的准则、充分认识了民主评议教育行风的重要意义，正确认识和处理好行风评议工作中的关系，不断确立新的更高的目标，努力争创滨海教育文明行业。
二、促进了我校行风建设评议和文明学校创建工作。
(１)深入开展教育行风建设评议活动，切实解决了教育行风中的普遍存在问题，树立了新形象，突显服务这一宗旨。
(２)大力推进了素质教育，切实减轻了中学生过重的学业负担。
(３)师德师风建设提高了教师队伍素质。
(４)在求真务实上有更大突破，在改革创新上有更大作为，在团结守纪上有更大进步。
(５)加强了学校领导干部、党员、教职工和广大学生的思想道德建设；
树立和落实了科学的教育发展观，坚持以人为本的原则,加强了教育法制建设，全面促进依法治教、以法治校、以法执教；深入推进教育民主建设、提高了管理民主的水平。
总之,如今整个场中校园形成了上下贯通、步调一致、认识到位、整体联运的良好局面，形成了人人讲师德、个个树师表、处处树新风的浓厚氛围，广大教职工明确了既要服务人又要塑造人的双重责任，明确了学校教育作为和谐社会建设的主要阵地对社会文明所起的重要示范作用和辐射作用，增强了加强教育行风建设的责任感和紧迫感。目前，我校行风建设乘风趋势,正朝着更健康、更高远的方向发展。
