第一章信息与信息技术 1.1信息及其特征 班级
姓名
作业完成后更改文件名为“班级+姓名”，提交作业，
学习目标：
了解信息的概念，感受丰富多彩的信息
理解信息的一般特征（重点、难点），能够根据实例判断其特征 知识模块一：丰富多彩的信息 阅读课本：p2了解信息的概念
1、信息是事物的（）及其（）的方式。 ２、信息无处不在，无时不有
３、信息的基本功能是消除事物的不确定性 ４、（）、（）、（）是构成世界的三大要素 ５、信息的表现形式有（）（）（）（）（）等。 知识模块二：信息的一般特征
阅读课本Ｐ３－４，归纳信息的一般特征。 特征一：
1.我们怎么知道古代发生的事？
２.你是如何查看２０１２伦敦奥运会的奖牌榜的？ 归纳：信息具有（
）的特征。
（1）信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 （2）同一信息可以依附于不同的载体
（3）载体的依附性使信息具有可存储、可传递、可转换特点。 你能举出另外至少两个例子吗？（）（） 特征二：
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看追悔莫急。
讨论：这七个字是什么？ 思考：这个案例说明什么问题？ 归纳：信息具有（
）的特征。 （1）信息只有被人们利用才能体现其价值 （2）信息可以增值
你能举出另外至少两个例子吗？（）（） 想一想：信息还有哪些特征？ 1.“老黄历看不得”体现了信息的（）
2.萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。” 体现了信息的（）
3.“伦敦奥运会的开幕式盛况通过电视传遍了世界各地”体现了信息的（）
4.诸葛亮的“空城计”体现了信息的（） 5.盲人摸象的故事体现了信息的（）
趣味阅读：
传递性:我把知识通过baidu告诉你 共享性:我把知识通过baidu告诉网络的大家 依附性:没有网络没有电脑我就什么也说不了 可处理性:baidu的斑竹可以改我写的东西
价值相对性:这个知识告诉你是有用的（交作业），告诉楼上那些人是没用的(他们只会说风凉话) 时效性:你06年问的，现在12年我来答，早就是没用了 真伪性:我告诉你的全是真的
