单选1*20=20
多选2*10=20
简答题5*4=20
1.简述系统实施的主要内容
2.在系统开发过程中，应如何体现系统的整体性原则？
3.数据流程图的作用与特点，什么是分层数据数据流程图？
4.简述各种开发方法的主要优缺点
5．简述MIS评价的主要内容
6．试述系统分析的任务和工作内容。
7．什么是诺兰（Nolan）阶段模型，其阶段区分的分界线是什么？
应用题（课堂讲解；处理逻辑说明；数据流程图绘制）1*20+1*10=30
基本业务活动细节补充说明
业务流程图
数据流程图
设计题 数据库设计1*30=30
数据库初步设计：
用户要求分析（研究对象）----文字描述
概念结构设计（概念模型：相当于信息世界的信息模型）----E-R图 逻辑结构设计（相当于计算机世界的数据模型）----关系数据模型 物理结构设计（相当于计算机世界的文件组织）----依据转换规则转换
数据库优化设计---3NF
例：学生学习基本情况表（学号，姓名，性别，系名，课程号，课程名，课时数，必修，学分，成绩）的第三范式分析示例：
每一个属性都是最小项，不可再分，满足第一范式。
关键字是学号，课程号，存在部分依赖现象，姓名，性别，系名只依赖于学号，而课程名，课时数，必修，学分只依赖于课程号，成绩依赖于学号和课程号。 学生表 （学号，姓名，性别，系名） 课程表（课程号，课程名，课时数，必修，学分） 和学生课程表（学号，课程号，成绩）
后面三张表学生表，课程表和学生课程表都不存在传递依赖，所以满足第三范式。
《管理信息系统学习方法及要点.doc》
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