1.(本题分值:2)
情商来源于人的（ ）
A.智商 B.信念 C.情感 D.信心
2.(本题分值:2)
情商是（ ）。
A.后天的，可以靠读书和学习来提高和改善。 B.后天的，可以培养的。 C.先天的，但后天可以改善的。 D.先天就形成的，后天很难改善。
3.(本题分值:2)
人们在（ ）开始意识到情商的重要性，并开始研究。
A.1998年 B.1990年 C.1980年 D.1995年
4.(本题分值:2)
学会划定恰当的心理界限对（ ）有好处。
A.以上都不对 B.自己 C.每个人 D.他人 5.(本题分值:2)
当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（ ）。
A.找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见 B.用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策 C.压抑自己的情绪不被他人看见 D.找一个有效的方法让自己尽情发泄
.(本题分值:2)
智商是（ ）智力活动。
A.单一的 B.多变的 C.复杂的 D.简单的
7.(本题分值:2)
情商包含的管理自己的情绪的能力是指（ ）。
A.自我学习能力 B.自我控制能力 C.自我调节能力 D.自我管理能力
8.(本题分值:2)
调查发现，父母的（ ）对儿童的情商有影响。
A.智商 B.情商 C.情绪 D.情感 9.(本题分值:2)
情商是（ ）的简称。
A.情绪管理智力 B.情感智力 C.情感控制智力 D.情绪智力
10.(本题分值:2)
1、不同信念的人对同一事件会产生（ ）的情感。
A.类似 B.不同 C.相同
D.两者都有可能
11.(本题分值:2)
2002年，联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施SEL的十大基本原则，开始在全球范围内推广SEL。SEL是指（ ）。
A.社会交往能力学习B.社会情绪能力学习C.社会关系能力学习D.社会沟通能力学习
12.(本题分值:2)
在人成功的要素中，（ ）是重要因素。
A.社会背景 B.学历背景 C.智力因素 D.情商因素 13.(本题分值:2)
当人们分析完一个问题后，第一个反应是（ ）。
A.条件反应 B.直接反应 C.情感反应 D.行为反应
14.(本题分值:2)
情商的英文缩写是（ ）。
A.EQ B.MQ C.FQ D.IQ 15.(本题分值:2)
情商水平高的人具备以下（ ）特点。
A.社交能力强 B.胆大 C.脾气急躁 D.内向
16.(本题分值:2)
情商较高的人在工作中遇到困难时，他会（ ）。
A.因为这个困难而悲观
B.把这个困难当成挑战，积极面对 C.将困难归结于无法改变的因素 D.逃避退让 17.(本题分值:2)
“情商之父”出版的《情商：为什么情商比智商更重要》一书于（ ）引入中国大陆。
A.1997年 B.1995年 C.1998年 D.1990年
18.(本题分值:2)
（ ）是不利于我们提高情商的力量？
A.复杂的过程 B.一切浪费精力的事物 C.消极的态度 D.激动的情绪
19.(本题分值:2)
人们对某件事情产生不同情感的原因。（ ）
A.人们受教育程度不同 B.人们了解事情的程度不同 C.人们的生活背景不同 D.分析问题的方式不同
20.(本题分值:2)
一个人是否具有较高的情商，和（ ）时期的教育培养有着密切的关系。
A.童年 B.婴幼儿 C.求学 D.青少年 21.(本题分值:2)
情商和智商的关系是（ ）。
A.相互抵触 B.相互独立 C.相互排斥 D.相互影响
22.(本题分值:2)
（ ）被誉为“情商之父”。
A.罗杰?魏斯伯格 B.彼得?萨洛维 C.约翰?梅耶 D.丹尼尔?戈尔曼
23.(本题分值:2)
信念产生的原因是（ ）。
A.人们希望看到事情的因果 B.人们希望了解生活的真谛 C.人们希望了解事情的真相 D.人们希望感受生活的情感
24.(本题分值:2)
情商形成于（ ）时期。
A.胎儿时期 B.婴幼儿时期 C.青少年时期 D.学龄时期 25.(本题分值:2)
从分析事件事最后的行为反应是有一个过程的。其中需要经过（ ）个阶段。
A.4 B.1 C.2 D.3 .(本题分值:2)
消极的行为反应在任何情况下都是消极的、没有意义的。
对 错
2.(本题分值:2)
想要提高情商的人需要学会聆听、赞美别人和宽容。
对 错
3.(本题分值:2)
一个人对某些问题的分析结果可能对也可能错。
对 错
4.(本题分值:2)
情商是天生的。
对 错
5.(本题分值:2)
情商的水平和智力水平一样可用测验分数较准确地表示出来。
对
6.(本题分值:2)
自我控制能力的提高有助于提高人的情商。
对 错
错
7.(本题分值:2)
儿童时期的成长环境对情商的培养非常重要。
对 错
8.(本题分值:2)
处理人的情感反映最好的方式是了解人的情感知觉。
对 错
9.(本题分值:2)
较早的让儿童识字可以提高儿童的情商和智商。
对 错
10.(本题分值:2)
人的心态不会因为外界事件而发生改变。
对
1.(本题分值:3)
工作中，人们需要具备哪些能力才能有效的与同事进行良好的沟通？（ ）
协调能力 理性思维能力 感性思维能力 良好的知识运用能力
2.(本题分值:3)
心态发展的历程包括（ ）。
经历过打击的人，心态可能会变得消极。
在大多数情况下，积极心态随着年龄的增长而发展。 消极心态容易改变。
积极心态不随时间变化而减退。
3.(本题分值:3)
下面（ ）方法，可以帮助我们提高情商。 错 驾驭愤怒情绪 学会处理人际关系 乐观豁达
把握善待人生的机会
4.(本题分值:3)
提高情商的“三不”原则是指（ ）。
不批评 不抱怨 不关心 不指责
5.(本题分值:3)
下面是提高情商的有效方法的是（ ）。
学会划定恰当的心理界限
找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动
时不时尝试另一种完全不同的方式，你会拓宽视野，提高情商 扫除一切浪费精力的事物
6.(本题分值:3)
下列哪些方面的测试是为了评估应聘者的情商水平的高低？
专业知识的测试 角色转换能力 团队协作能力 知识运用能力
7.(本题分值:3)
在逆境中奋起的人有（ ）特征。
能接受批评
能从外界获得积极的帮助 感情没有大起大落 乐观
8.(本题分值:3)
信念系统的产生是基于人类的需要。这些需要是（ ）。
与外界隔离 维护自尊
追求快乐，逃避痛苦 了解生活的真谛
9.(本题分值:3)
下面哪些是影响情商的心理障碍？
自负 多疑 羞怯 热情
10.(本题分值:3)
情商研究是跨越了（ ）方面的学术研究。
脑科学 心理学 信息学 行为学
