2013—2014学年度第二学期班主任工作计划
经过了一个学期的磨合，1205班已经渐渐走上正轨，学生的集体意识已经初现弥端，但目前学生的表现并不是很稳定，时常会出现这样那样的问题，为了进一步强化学生的学习意识，形成稳定的班风，特制定本学期工作计划如下：
一、细化班级积分管理制度，让学生养成良好行为习惯。
1、专项责任制度。
班级的各项工作全部划分为个人负责管理，专项负责人每周考核一次，优秀的加一分，连续一个月优秀再多加一分，连续两个月优秀，追加2分，以此类推。每周考核不合格扣1分，被学校扣分的双倍扣分，连续两周不合格停职或免除职务。专项负责人因故不能到校或不能及时履行义务的需自己找人代替其履行当日职责并向有关负责人告之情况，代理人履行职责结果由专项负责人承担。
2、请假制度。
按照学校的规定执行。除此之外，对于出满勤的加1
分，连续两个月满勤月中加2分，以此类推。
3、外出制度。
无论何事，凡早自习时间、上课时间外出的必须登记，写明原因，不履行登记手续的扣1分，有特殊情况的（如下课被老师找等，要请相关的老师写条证明并补记在登记簿上）。外出时无特殊情况不得搭伴，尤其是上厕所，一次只能去一个人。
4、迟到早退制度。
迟到早退按时间扣分。2分钟内扣1分，2—10分钟扣2分，10—20分钟扣3分，20—30分钟扣4分，超过30分钟扣5分，因公迟到或早退需有相关的证明，不扣分。
二、抓学风，促班风，形成良好的学习氛围。
1、课堂表现。
个人被老师表扬课代表要记录并晨会或夕会总结，每月对表现突出的加1-2分。
个人被老师批评视情节扣1-5分。
课堂玩手机、看课外书扣2分。
上课照镜子、吃零食、睡觉、化妆扣2分。
2、作业问题。
不及时交的扣一分
每超过一天加扣一分
三、开设班级集体活动，促进班级凝聚力的形成。
套用陈雷主任的一句话：生命在于运动，班级在于活动。积极向上、活泼多样的班级集体活动对于融合班级学生情感，陶冶学生的情操，提高学生竞争意识，激发学生的潜能会有良好的促进作用。本学期结合学生处的工作计划，在班级计划实施如下活动：
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7、汉字录入比赛。分个人赛和小组赛。 日语单词竞赛。 日语对话竞赛。 日文录入竞赛。 才艺展示汇演。 宿舍内务比赛。 体操个人赛及小组赛。
总之，本学期的主要任务是让每一位学生学会控制自己的言行，养成良好行为习惯和学习习惯，让他们每一个都能成为班级的主任，能主动认清自己的使命，成为一个有责任感、有纪律、有目标的学生。
