《采贝歌》教案
一、教学目标
1.学会演唱《采贝歌》。
2.参与课堂活动，演唱《采贝歌》，根据歌曲创编舞蹈动作，并表演。 3.感受南海边的生活情趣。
二、教学重、难点
掌握歌曲的音准。
三、教学器具
多媒体、电钢琴、课件。
四、教学过程
一、导入新课
1.教师提问：同学们，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道，就让学生用语言描述一下大海的样子，如果学生不知道，就请学生看几张大海的图片。） 2.教师展示“海景照片”
教师：大海波澜壮阔，在海边，白色的浪花打在金色的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣到贝壳、螃蟹。
二、学习歌曲
1.介绍我国的少数民族—金族。（出示课件） 2.介绍京族服饰及京族民歌的特点。（出示课件） 3.歌曲介绍。（出示课件） 4.听赏歌曲《采贝歌》。 5.学唱歌曲
（1）全体学生按照节奏读歌词。 （2）教师范唱歌曲（边弹琴边唱歌）。 （3）分句教唱。 （4）边弹边唱。 （5）完整演唱歌曲。 （6）再次巩固歌谱。
教师要求：教师指导学生乐句要唱得连贯、饱满，每个乐句前深吸气，用一口气演唱。 （7）学生跟随《采贝歌》伴奏完整地演唱。
三、集体创编歌舞表演（《采贝歌》舞蹈表演）
学生分组创编简单的舞蹈动作，可以书中的图片作为参考。 教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致。
四、课堂小结
通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、一望无际，还有无限的情趣。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课的学习。
《《采贝歌》教案.doc》
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