东团堡中心小学艺术节活动总结 本次艺术节与六一活动融为一体，以展演活动为中心，以班级为基础，面向全体学生，充分发挥了师生的艺术才能，培养了师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，加强了校园文化艺术环境建设，营造了良好的艺术文化教育氛围，充分体现了“爱的熏陶，美的享受”这一活动主题。
一、为创建校园精神文明建设，营造良好的校园艺术文化氛围，我们进行了黑板报评比。6月10日对黑板报进行了检查评比，各班都能积极响应学校号召巧妙设计黑板报，做到了主题突出，教育意义鲜明、图文设计美观、新颖，每班黑板报都凝聚着老师的心血和学生的智慧，展示出班级独有特色,各具风采。虽然这只是一块小小的板报，但板报上的内容时刻给我们激励警醒，使我们及时的发现了自己的缺点，及时明确自己的方向，明确了自己来学校的目标。从而使我们更好的进入学习气氛中。这样的板报评比活动我们会一直坚持下来。相信以后会一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我们的板报成为同学们学习生活中的一部分。通过板报来展示我们的艺术才能。
当然也存在一些不足。比如低年级的同学虽然也很用心，内容很丰富，但板报整体比较单一，拍摄效果不好，整体得分较低。相信各班以后能更好的把优点发挥出来，把缺
点改正。在今后的班报设计过程中，充分发挥自己的动手能力与创新力，思想设计与动手实践相结合，博采众长，结合主旨办出一期又一期出色的班报，让大家眼前为之一亮。
二、由教务处和美术教师筹备的书法绘画作品展也成功举办，为使此次活动圆满成功，各位老师都做了大量细致的准备工作，从对学生的辅导到作品的选拔，无不体现了求精益求精的工作态度。最重视此次活动要数孩子们了，他们把本次作品展作为一个展示自我的舞台，精心作画、认真书写，俨然都成了一个个名副其实的小画家、小书法家。
通过这次书画展，进一步丰富了校园文化生活，培养了同学们健康的审美情趣和良好的艺术修养。
但此次活动还存在一些不足，如低年级参与的较少，作品也不多，所以在今后我们会多举行类似的活动，让广大学生都参与进来，以此来整体提高师生的文化艺术修养。
三、在大家的共同配合下， “六一文艺汇演”圆满成功，孩子们都能愉快地度过这个节日。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。今年的“六一”儿童节文艺演出与往年不同： “六一”儿童节文艺演出的整体特点是：一是学校高度重视、有方案、有计划。二是参与面广，体现在教师和学生都能参于演出活动。三是学生、
家长、教师参与演出活动热情高，师生放弃休息时间加班加点排练节目。四是节目内容丰富多彩，形式多样，有合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相声、戏曲等。五是节目演出数量符合中心学校的要求，基本上每个班都是2个节目，六是多数班级统一学生演出服装。七是丰富了校园文化艺术生活，推进了学校素质教育的开展 。为了能使本次活动更精彩，五月份以来大家都在紧张的准备着。在本次活动中大家都努力的为学校增添光彩，本次活动得到了家长们与领导的好评，以后我们会再接再厉，把这种好的作风带到教学中去，让我们的工作做的更好。
在6月30日上午，我县举办的艺术节中，我校的9名学生也登台亮相，给学生们提供了展示自我艺术才华的空间。艺术的功能本来就是愉悦身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟，勇于创造，通过本次艺术节，学生得到锻炼，增强了自信心，但从中也显出了我校艺术教育的漏洞：
1、学生基本功太差，艺术教育的衔接不够完整。我们要建立一个从低年级开始培育的功底扎实的团队，让学生从最基础的学起，夯实基础，做好艺术教育的延续性工作。
2、心理素质较差，缺乏表现力。我们今后要多开展丰富多彩的活动，给学生提供自我展示的舞台。
通过本次艺术节，我们深刻认识到了和全县兄弟学校的差距，这种差距也给了我们奋起直追的动力，认真做好每一
件事，尽自己100%的努力，相信在不久的将来，我们的艺术教育会越办越好。
