陈堡中心小学“三进”工作计划
（2011-2012学年度第二学期）
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以规范高质为目标，稳步提升 “三进“工作的实施水平，坚持将“三进”工作与课程改革、教学常规相结合，为全面提高师生素质标而不懈努力。
二、工作目标
把“三进”工作落到实处，将“三进”工作与日常教学相结合，推动“三进”工作有效、优质、广泛开展。在巩固已有成绩的基础上，着力提升办学水平，打造亮点，形成办学特色。
三、主要工作
（一）普通话进校园。把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学的常规要求。课堂教学中，师生必须使用普通话交流；提倡师生在平时的交谈中使用普通话。使普通话成为学校教学语言、校园语言。鼓励教师通过多种途径参加各类普通话培训，力争所有适龄在职教师全部达到相应水平，所有低年级教师普通话水平全部达到二级甲等。
（二）书法进课堂。重视学生书写能力的培养，正常开展书法教学工作，使学生书写能力普遍进步。每周
一、
三、五中午安排20分钟的写字课。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方，培养学生对书法的浓厚的兴趣和爱好。
（三）诵读进教材。充分用好学校编印和统一征订的诵读教材，每周利用一节语文课和周
二、周四的午间20分钟开设经典美文诵读、讲解专门课程，经常开展诵读活动，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的爱好，学生能够诵读一定篇目的经典美文。
四、具体安排：
二月份：
1.制定“三进”工作计划、教学计划、教研计划，完善并正常使用校本教材。
2.组织2月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检查展评活动。
3.参加兴化市中心教研组写字、诵读第一次研讨活动
4.组织校内诵读指导课研讨评比活动。
5.组织“三进”师资校本培训。
6．组织学习一-六年级学生阅读书目。开展同读一本书活动。 三月份：
1.组织普通话未达标教师参加培训测试。
2.组织3月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检查展评活动。
3.“写字入门”“故事润人”课题立项，召开课题组会议。
4.参加兴化市“三进”工作现场会。
5开展优秀童谣征集活动。
四月份：
1.组织经典诵读、规范汉字书写比赛（预赛、初赛）
2.组织4月份学生书法作业、读书笔记和教师备课笔记检 查展评活动。
3.组织校内书法指导课研讨评比活动。
4.参加在陈堡学区举行的兴化市中心教研组写字、诵读第三次研讨活动
5.组织师生经典诵读校内评比活动。
五月份：
1．“写字入门”“故事润人”课题组例会。
2.组织经典诵读、规范汉字书写比赛（复赛）
3.组织诵读教学优质课评比
4.组织“三进”师资校本培训。
六月份：
1.组织参加泰州市经典诵读、规范汉字书写比赛
2.组织“三进”工作校内考核评比。
七八月份：
1.参加“三进”师资暑期培训活动。
2.参加在我校举行的省市课题开题论证会。
