关于我校大学生法制观念的调查报告
调查报告负责人：艾伟东
所在学院、班级：化学与环境工程学院矿物加工工程一班
负责人联系电话：18810594165 调查报告指导教师：樊凯
调查报告完成日期：2011年10月24日
关于大学生法制观念的调查与分析的调查报告
前言
这次我们调查选择的主题是“我校大学生的法制观念的调查与分析”，就是为了了解大学生法制观念的强弱。我们采用的是调查问卷的形式，于2011年10月7日在中国矿业大学发放了50份调查问卷，接受调查的学生包括各个年级的学生。
本次调查参与人员及其分工如下表： 参与人员 具体分工 艾伟东
张智伟 赵国栋
郑佳兴 宗唯凯 刘晨
王志会
赵欣宇
小组长：艾伟东
活动的有关情况
此次活动在预定的时间预定的地点顺利进行了。根据调查问卷的结果显示，当代大学生的法制观念不是很强，缺乏一定的法律知识，具有自觉提高自身法律知识的潜意识，但不知通过何种途径提高自身的法制观念。
调查中只有百分之三十的学生认为自己的法制观念强，过半学生认为自己法制意识一般，可见法制观念在大学生中还没有树立是重要的价值。同时还有半数以上的大学生不会采取有效的措施保障自己的的合法权益，这说明是么？说明大学生对“法”的认识还不够。
接下来的两个小题，我们就被调查学生的法律只是做了测试; 1.在校大学生能否和企业签订劳动的合同？ 2.作为在校大学生，你会如何对待消费争议？
当被问到“在校大学生能否和企业签订劳动的合同？”时，有百分之70的学生认为能，其他同学认为能，这表明大学生并没有完善的法律意识，也不知道如何维护自己权益。
当被问到” 作为在校大学生，你会如何对待消费争议?”百分之八十左右的同学选择去找消费者协会和商家。这表明了当地大学生还是有自我维权的意识，并且知道怎么才是符合法律的行为。使我们惊讶的是当被问到：“明知是假币，仍然使用是违法行为吗.”竟然有人说不是违法行为。真的不禁让我们大跌眼镜，这就证明，法制的宣传在各大高校很不到位，很多高校并没有适当的时候开展相应的法制宣传活动，致使大学生法律知识缺失。但是百分之九十的大学生的法律意识并没有我们想象的那么糟糕，对于问题如：未经他人许可使用其照片是否违法。大多数学生能够告诉我们正确答案，根据《中华人民共和国宪法》在未经他人许可使用其照片的行为属于侵犯他人肖像权，还有就是大学生对待发票的问题不能妥善的处理，有百分之三十六的同学为了省事或为了能够便宜一点，不向商家索要发票，这样就给了商家偷税漏税的可乘之机造成了国家利益的流失，这说明法制观念的缺失不仅会使自己的利益甚至是国家的利益受到伤害，这表明大学生增强自己的法制观念十分重要。
当被问到：
“你有主动了解并充实自己的法律知识吗？” A.有 B.没有
能有50%左右的大学生的选择是A选项，说明部分大学生还是很有自觉意识的，有一个问题可能会使大家迷惑“聚众犯罪是共同犯罪吗？”A 是 B不是 聚众犯罪是指有多人聚集在一起进行，以“聚众”这一线作为构成犯罪的必要条件的共同犯罪，这种犯罪具有更大的社会危害性。有些学生由于法律知识的基本概念的缺失，有80%的大学生把两者的概念弄混了，引起法律知识的混淆。
当问到“你知道自己用哪些权利吗？”（多选）
A平等权利 B 政治权利与自由 C 人生权利 D 社会生活权利
只有54%的学生全选了上述几项权利，这表明大学生还没有完善的法律意识。
加强大学生的法制教育是为了让大学生去适应社会，但有的大学生对法律的基本知识都不知道，怎么去适应社会。例如：当被问到“你认为居委会能对乱人垃圾的人可以罚款吗”其中有26%的人回答说能。这说明一部分的大学生是不了解居委会的职责。
那么如何增强社会的法律意识（多选） 这是一个带有主观色彩的问题
大部分的大学生认为可以通过1加强法制教育2强化执法力度3加强舆论监督都可以增强社会的法律意识。这就说明他们愿意并希望学校可以从相关法律课程以及宣传的形式增加他们的法律意识和知识。
由于大学生的法制意识是多要素多层次的复杂系统，要精确全面的概括大学生的法律意识的现状并非容易，所以本文只能根据调差结果，多当前大学生的法律意识所存在的问题做一个粗浅的概括：
根据调查数据来看，大学生都或多或少知道一些法律知识，并不是完的法盲。每个同学从小到大受到传统的伦理道德教育，对法律的基本知识早已耳濡目染。尽管受到一些负面因素的影响。但是我校大学生的基本法律素质还是可以的。这里所说的知识基本常识，而不是深沉的理论。当今我们大学生也没有必要对法律的知识面面俱到。知道了所有的法律知识并不代表可以运用法律，运用以知道为基础。在知识经济作为世界经济主导力量的今天，人的素质成为社会发展的决定因素。高校作为实施素质教育的基地，需要对大学生进行德智体美的教育，从未培养出高素质全方位的人才。
改进意见：
1健全法律运行机制加强道德规范建设，创造有利于培养大学生现代法律意识的法制环境和舆论环境，大学生思想开放，时代感强，主观上希望法制，关心国家的法制建设
2开设法律基础课，通过法律的讲授，让每个学生知道遇到问题应该采取法律手段，拿起法律捍卫自己的利益，而不是暴力手段解决。在课时的内容选择上，应充分考虑学生的特点和需要有针对性的突出重点，在少而精上做文章讲授一些发生在学生周围的案例，提高学生的兴趣，适当的学习方法进行改革。
3 加强法制宣传，法律宣传法制教育对提高学生的自身免疫力非常重要通过法制教育可以提高学生的法制意识，增强其判断力。对大学生进行法制教育，在与培养起维护法律尊严的思想情感。不仅要在课堂上宣传法律知识，还要充分利用媒体。如广播，校报电视等对法治进行大力宣传。
4分析和认识大学生法律知识的现状是培养他们的前提和基础。法律是保护自身合法权利的武器。当代大学生更应该懂得法律，动的运用于法律。我们认为大学生的法律意识对国家的发展有着举足轻重的地位。大学生法律意识的培养需个人、学校、社会共同努力。
组员的个人感想和总结
艾伟东：
为了了解我校大学生的法制观念的强弱，上周我们在全校范围内进行了发放调查问卷活动。我在这次活动中主要有两点感想：
1 现代大学生是国家的栋梁，却对法律知识和法律观念淡薄；所以我认为我们应该加强我们的法律知识，加强大学生的法制建设，英都进行法制宣传，例如：讲座和演讲。
2 在这次集体的行动中我感受到了团队合作的重要性。我们一起设计调查问卷、一起查资料分析讨论加深了友谊，也为我们下一次合作奠定了基础。 赵国栋：
为了了解现大学生的法制意识，我们组就该题进行了调查，在大学生中水及发放了调查问卷。
经统计后表明，大学生法制意识不够强，相关的法律知识不足，只有少数法制观念很强，具有丰富的法律知识，当他们遇到困难时，能用法律来维护自己。对大多数学生而言，当遇到问题时， 很少用法律知识来维护自己的权益。
对雨当代大学生法制观念淡薄的现状，我们要尽快实施措施。首先，我们要加强对大学生的法律教育，让大学生具有足够的法律知识；其次，加大对法律的执法力度，来增强人们的法制意识，同时要强化思想道德教育，从小育人要遵纪守法等
面对当代大学生法制意识单薄的现状，就自己而言，我要在自己空闲时阅读法律文献，来提高自己的法律知识，进而提高自己的法律意识。 赵欣宇：
为了解当代大学生的法制观念，我们随机对大学生发放了相关调查问卷。
据调查结果显示，大学生法制观念一般，法律知识不足，对用法律武器保护自身的问题了解较少。约60%的大学生认为自己的法律观念一般强弱，约有一半大学生不了解大学生维权存在的问题。对于一些有法律知识的问题部分大学生回答不够准确，可见大学生的法律知识了解不是很透彻。
相关数据表明，有一般的大学生没有主动了解并充实自己的法律知识，而对自己拥有的权利还不够了解，而大多数大学生认为：想要增强社会的法律意识。应该加强教育宣传，强化执法责任，深化执法规范。
所以，相关部分应加强对大学生法制教育的宣传，让大学生学会利用法律武器，了解更多的法律常识。 王志会：
上周我们针对“学生法制观念”这一主题开展了问卷调查。调查结果显示，大多数大学生法律知识贫乏，甚至连一些基本的维权意识都没有；少部分的大学生具备一些基本的法律知识；只有极少数的同学对法律有较多了解并对一些公民权利与义务有着较多的了解。
通过这次调查，我有所感悟，随着社会不断发展与进步，我们越来越需要用法律武器来维护自身权益，而当今大学生普遍存在法律意识淡薄问题，试问将来又怎能推进我国法治社会的进程呢？
针对这一现状，我切身感受到了加强大学生法制教育的迫切性。我盟可以通过开展“法律知识普及”活动，通过课堂讲授，开展演讲等方式普及法律知识，争抢公民的法律观念与维权意识。
这次调查活动让我感受到普及法律知识，加强法治教育迫在眉睫，衷心地期盼在不久的将来这一现状将有所改善。 刘晨：
为了调查当代大学生法制观念的强弱以及对当今法治社会的认同感，我们在中国矿业大学（主要在化环学院）投放了一些调查问卷。根据问卷回收的情况来看，当代大学生法律知识相对薄弱，法制观念稍强，但对运用法律武器来维护自身的权利的意识相对较低。这主要表现在存在8%的同学认为使用假币不违法，存在26%的同学认为居委会可以对乱扔垃圾者罚款，没有主动充分了解法律知识的人占48%。对待消费手段，32%的同学我找商家，4%的同学找媒体曝光，48%的同学找消协会，20%的同学利用网络曝光。在此，我们提倡大学生使用多重合法方式来维护自身的权利。我认为，加强法制教育和宣传仍是重中之重。 宗唯凯: 在这次调查中，我认识到团队的重要性。明白了若没有明确的分工，就不可以快速高效地将这次问卷调查的各个环节完成。
在本次活动中，我意识到细节的重要性。俗话说细节决定成败，若没有对各个环节的关注，认真的解决存在的小问题，就不可能顺利完成这次活动。
最后，关于在活动中对自身社会交际 信息分析，整理，归纳以及数据分析现象的能力都有一定的提高。关于调查的内容不反让大学生进一步了解法律，更让参与到活动中的我深深的意识到懂法的重要性，知法才能守法。 张智伟：
为了了解大学生的法制观念，我们在学校中随机抽取了50名学生，进行对大学生的法制观念调查。在这次活动中我受益匪浅。
在发放调查问卷过程，我学会对待人要和蔼可亲，和谐相处。通过对这次调查问卷结果的分析，我发现现在大学生对法律知识有一定的了解，但总体法律并不强，例如在遇到消费争议时，只有不到一半的学生会选择找消协，我觉得应当加强对大学生法律的教育，提升他们的法律意识。
对我来说，我要学习更多的法律知识，用法律来武装和自己。在受到不法犯罪分子的侵犯时，用法律来保护自己。 郑家兴：
根据思修课的指导，我们小组进行了一次课外调查问卷活动，问卷围绕大学生对于法律认识开展，在活动中我们各司其职，紧密合作，共同完成了此次调查活动，可以说收获了很多。
对我个人来说，在制作命题和收集材料的过程中，我学到了很多法律常识 ，更加开拓了我的视野，同时在这个过程中学到了协作，团结意识；对整体来说，我认识到现今大学生对法律的意识程度，了解到现今大学生对法律知识的盲区，更加为我们提供了今后的学习方向，获益匪浅。 希望以后能有更多的此例活动，我愿用我的实践充实自己，改写自己的大学生活。
