围绕“金钱”所作的文章
—《金钱 共同面对的话题》
教学目标 知识目标：
通过训练，让学生掌握话题作文的写作方法、技巧。 能力目标：
通过学习，使学生养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。 价值观目标：
通过探讨，增强学生对金钱全面而理性的认识，树立正确的金钱观、消费观。 教学重点：增强学生对金钱全面而理性的认识，树立正确的金钱观、消费观。 教学难点：如何让学生养成由表及里、从现象到本质观察、思考生活问题的能力。 教学过程：
一、导入
金钱是什么呢？哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸。”老百姓说：“金钱是饭，是衣，是车，是房。”
在我们的学习和生活中，每个人都会接触到钱，也都离不开钱。你认为应以怎样的态度对待金钱呢？
如今，在我们的周围，有钱的孩子真是越来越多，大家支配手中的零花钱的数量也越来越多。在实际生活中产生了如下的观念：
1、人生在世，吃喝二字，要潇洒走一回；
2、潇洒就是派头，谁的派头大，谁就最潇洒；
3、今日有钱今日就花个痛快，玩个够；
4、向大人要钱理所当然；
5、不会用钱是傻瓜，是枉度人生；
6、我对生活追求是跟着感觉走，跟着广告走，追求时尚是我的目标；
7、名牌是身份的标志，着名牌够气派。
二、感同身受
图片展示：联系学生生活实际，直观感受社会生活。使学生有所思、有所感、有所悟。
图片1：身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款三星手机和MP3，是时下中学生流行的时尚和追逐的潮流。
图片2：中学生攀比—从头到脚：中学生普遍追求时尚，崇尚时髦，从头到脚尽显“气派”。这几个中学生脚上穿的是千元左右一双的名牌鞋，连袜子也是百多元一双的名牌袜。
图片3：农家子弟的午餐 ：在这张灰暗的图片中，众多的农家孩子挤在校舍前吃午餐。由于家境贫寒，他们中多数人吃的可能几角钱的饭菜，甚至有的只能吃从家里带来的干粮、咸菜，喝上几口水。但是，贫困的生活并不能阻挡他们对知识的渴求和对美好生活的憧憬，或许他们正在困顿中艰难的前行。 图片4：王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币。为了钱，瘦弱的身躯过早的背负起生活的重担。如果不是命运开了如此玩笑，他很可能正坐在明亮的教室里沐浴着知识的阳光。
图片
5、6：在我国汶川发生特大地震灾害后,全国各地学生踊跃捐款。这时，同学们手里的钱汇聚成一颗颗的爱心，温暖了灾区人民，给他们带去了生的希望和勇气。
三、互动空间
1.亲爱的同学，在对待金钱或消费问题上你的观点是什么？请把你的想法或观点写在纸上。
2.将学生提出的观点进行课堂讨论和点评。 观点举例：
（1）“君子爱财，取之有道”。
（2）节俭是中华民族的传统美德，应该提倡节俭。
（3）现在的社会没有钱是不行的，但是钱也不应成为一个人所追求的唯一目标，钱不一定给人带来幸福。
（4）不盲目的追求时尚，不和他人攀比。
（5）人应该有所追求、向往，更应该有所方向。有目标的去追求。对于金钱一类只能满足人的私欲的东西，还是不要刻意追求好。
（6）要正确的看待金钱，现在的社会关键在于你有没有知识，知识就是财富。爱因斯坦不是说过：“金钱的多少，在于你拥有知识的多少吗？”
同学们提出的这些观点可以作为写作的中心或者是主题！ 3.引导学生明确正确的金钱观和消费观
对金钱的正确态度：人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西。金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。金钱只是我们生活的工具而已，凡是能用钱买到的东西都是便宜的。
人的生活，包括物质生活和精神生活，物质生活是我们的生存条件，而精神生活是支配人生的路标，比物质生活更重要。换句话说：有一颗真诚善良、光明磊落的心和高尚的情操，比金钱更重要。
希望以后大家对金钱有个新的认识和了解，切忌乱花钱。 有了钱，就要把钱花在刀刃上。
四、拓展阅读
故事1：有这样一个故事：一个农夫，日出而作，日落而息，辛勤耕作于田间，日子过得虽够不上富裕，倒也和美快乐。一天，农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都为此高兴不已，可农夫闷闷不乐，整天心事重重，愁眉苦脸的样子。别人问他：“你已经成了百万富翁，还有什么不满意的呢？”农夫回答：“我在想，另外17个罗汉在哪儿？”得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。
故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张让他中了巨奖，奖金是7000万美元。一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去赌博。10年后，德米尔变得一无所有，债台高筑，最后，铤而走险，因入室抢劫被打入了大牢。就这样，这笔巨额奖金使一个由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。
希望上述小故事对同学们的写作有所启示。
五．请同学们以“金钱”为话题，自选角度、自拟题目，写一篇要求：
1、立意深刻，选材及角度新颖，反映生活。
2、内容充实，个性鲜明，有创性意识 。
600字的作文。
写作训练课教案
围绕“金钱”所作的文章
——《金钱 共同面对的话题》
单位：朔北乡窎沟初级中学
授课教师：张延刚
2008年10月
