唐南小学课改工作计划
（2012—2013学年度第一学期）
课改是当前我县教育教学改革中的一项急迫而艰巨的任务，本学期我镇将进一步认真贯彻落实上级有关文件精神，根据县教育局新一轮课改工作会议精神，加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，转变教师的观念，营造浓郁的课改氛围，提升教师的课改热情，及时进行阶段性的总结和反思，强力推进课改工作。
一、加强领导，强化意识
课改领导小组：
组长 ：邱士锋
副组长： 薛预震、李志 华立玲
成员 ：薛建华、王娟、周少华、方伟、秦万年、刘艳飞
领导小组直接参与课改，加强领导和管理。各学校建立一把手为组长的课改领导小组，由校长、教导主任和教研组长组成三级管理网络，把本校的课改工作抓实抓好。
积极做好宣传、发动工作，强化全体老师自觉进行教学改革的意识，并改变自己的教学行为，让老师们明确自己的职责，明确肩负的重任，做到与课改同行，与学生、学校同发展，与时代同前进。
二、学习当先，落实培训
课改的关键是观念的更新，观念更新的途径是学习，学习，再学习。因此，我们要切实做好校本培训，学习教育局相关文件、《新课程标准》、先进学校的课改经验和视频等有关内容，并走出去到课改先进学校观摩，让教师了解新课程改革的宏观背景、教育理念和具体内容，了解新课程背景下教师所处的地位和作用，促使教师对以往的教学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比，在原有的基础上，不断完善自己的课堂教学行为。
三、坚持制度，狠抓落实
建立相应管理制度是课改顺利进行的保证。
（1）例会制度。学校课改领导小组组织协调本校各方面的力量，努力营造课改的浓厚氛围，使学校成为促进教师专业成长的学习型组织。镇教委定期召开工作会议，了解各学科近阶段的课改情况，总结课改的经验、成果，发现存在的问题，研究制定改进意见，部署下阶段工作。
（2）各学校要建立研讨制度。本学期课改先从语文、数学、英语学科开始，各学 1
科教师要先有自己的导教案，然后利用恰当的时间开展集体规范备课，集体规范备课的形式要在原有的基础上创新，力求集体备课的实效性，同一学科要形成统一模式的导学案，导学案上要有主讲人、参与人签名。导学案使用后要写出教学反思，一并上交教导处存档作为以后的参考和教师备课检查的依据计入绩效。
通过集体备课，提高教师钻研教材的能力，培养教师的合作精神，提高备课的质量，从而提高课堂教学的实效。继续开展教研活动，公开课、研讨、示范，座谈、交流、反馈，力求形式多样、生动活泼，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生观。
（3）奖励制度。开展各种形式多样的竞赛评比活动（校内的和上级组织的），对课改过程中涌现出来的先进个人或先进学科组予以表彰和奖励。
四、立足课堂，打造精彩
课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的成败取决于课堂教学改革的速度和程度，取决于教师教学方式和学生学习方式的转变速度和程度。本学期我镇要把工作重点放在改革课堂教学上。加强随堂听课，为提高全体教师的教学水平，年轻老师也给他们磨课练课的机会，在校内评比的基础上开展校际间的评比。青年教师是学校的未来和希望，要加大学习和实践的力度。通过以上多种形式锤炼老师的基本功，提高老师们的课堂教学能力。各学校要组织开展各学科课堂教学教研活动，树立典型，督促后进。努力转变教师的教育观念， 摒弃传统的落后的教法，让新的理念在教师的头脑中扎根，在课堂上体现，让所有的课堂呈现出生机和活力，从而变得精彩起来。
五、倡导反思，凸显亮色
新课程理念非常强调教学反思，继续倡导教师写好教学反思，并且在原来的基础上提高要求，要能够写专题日记，要有理性的思考，提高反思日记的质量。期末，根据导学案和教学反思的质和量对教师的教科研工作进行考核，计入绩效。
六、活动安排
九月份
1、学习新课改的相关文件。
2、学习课改新理念、教师教学基本技能
3、
3、各学校组织骨干教师到课改先进学校观摩
4、观看课改先进学校相关视频
5、各学校谋划制定课改计划，并上交镇教委一份备查。
十月份
1、骨干教师准备一节观摩课
2、骨干教师在本学校讲观摩课
3、开展集体规范备课和学科教研活动
4、骨干教师进一步完善导学案准备第二次讲观摩课
5、骨干教师第二次讲观摩课（要求同上次）十一月份
1、课堂教学研讨。
2、1-6年级全面推行10+30教学模式。
3、中心校不定时抽查课改实验情况（采用随机听课、参与教研活动、检查
档案记录等方式）。
4、课堂技能传帮带：骨干教师讲公开课；普通教师讲达标课、过关课；整
改教师讲提高课。
十二月份
1、镇级课改教学设计、课件、教学反思、论文评比。
2、每个教师讲一节观摩课。
3、课改工作阶段性自我评估检查 。
4、镇级课改先进个人、先进学校评比。
5、做好学期课改专题总结。
唐南小学课改工作实施方案
为强力推动我镇课改工作的有效实施，提高课堂效率，经学校研究，特作如下规定：
1.各学校要建立课改领导小组，由一把手全面负责，一把手任组长，主管教学的教育干部任副组长，下设成员。
2.各学校要制定好详细的课改实施方案存档，并报镇教委一份备查。
3.集体备课
各学校各学科每周至少安排二个半天的时间（一般在下午），由教导主任做好详实记录并存档。
4.在此次课改活动中，通过全镇量化考评，对教学理念新、能积极推动我校课改活动开展的教师及主抓教育干部，工作实绩计入绩效予以加分。
5.在课改活动中，能走在前列，课改成绩突出，得到上级教育主管部门的认可、赞扬的教师及主抓教育干部，工作实绩计入绩效予以加分。
6.经过全镇量化考评，课改态度被动、不积极的相关人员，限期整改。整改仍不合格的，待岗学习。
唐南小学
2012年9月
