导师带教计划
环城一小 xxx 所带教师： xxx
科目：英语
2014年10月24日
一、基本情况分析。
xxx老师是今年（2014年）我校新进教师，毕业于xxx大学，作为师范院校的毕业生，具有一定教学基本素质，对教育教学工作有着充分的理论基础知识，但是缺乏实际操作经验。xxx老师热情开朗，对待工作积极热情，对待孩子有亲和力，有吃苦耐劳的品质，孩子们都愿意与她亲近，但是作为新老师，在孩子们中间还没有树立威信，在教学中无法实施有效的奖惩，给出合理的评价。合老师毕业后有在中学实习一年的经验，对于基本课堂教学程序没有问题，对于教学有自己独到的见解，比较重视课堂知识有步骤有层次的呈现，但是因为不熟悉小学英语教学，对教材也不熟悉，把握不好小学生的学习习惯和学习心理，在教学重难点的有效教学上尚有欠缺。此外，在组织教学活动时，缺乏面对小学生的技巧和经验，对教学的管理上还有困难。根据以上情况，我制订了以下带教计划。
二、导师带教
1、带教时间：2014年9月2日至2015年9月2日
2、关心新教师的工作，学习和生活，我会帮助她克服对新工作环境的紧张焦虑，尽快熟悉学校工作日常基本流程，适应学校作息时间，熟悉教学常规，处理好和新同事的人际关系。尽快使她适应新的工作岗位，在岗位上站稳脚跟。
3、我会帮助她学习理论知识，树立正确的学生观，一切为了学生，从学生出发来进行教育教学工作。
4、发挥示范作用，每个月向徒弟师范英语教学活动不少于2次。
5、每个月至少听徒弟的课两节，做好记录，及时给予点评和指导。指出其教学中的优点和不足指出，对不足之处给予指导，提出合理有效的建议，让其根据我的建议修改教案设计，重新进行一次教学。
6、指导其做好教学反思和实践记录，指导她撰写教育教学论文，帮助其修改论文，争取发表。
三、徒弟跟教
1、徒弟应该珍惜此次机会，虚心请教，主动、积极地在各方面进行自我提高。在学习上不断上进，工作上精益求精，为人师表。
2、我要求她应该经常主动向我反映自己的思想、工作情况，有困难时会积极主动向我寻求帮助，并能在自己的努力下及时、有效地解决问题。
3、徒弟应该经常听我的课，每月不少于2节。及时做好记录，观察每一节课中的得失，能自己发现问题并且有自己的思考，能提出一些创新性的想法和建议。
4、教学有法，但无定法，每个老师上课的风格不一，我要求她不止听我的课，每个月应该至少利用网络或其他资源观摩一节英语课，并写好听课评课记录。
5、徒弟每个月上一次汇报课，并写好教学反思，不断改进自己的教学，打造出具有个人风格的精品课程。
6、积极主动参加各类教研活动，能大胆质疑，能努力创新，不断提高自己的教学能力。
7、徒弟应该不断自我提高，特别是英语，三天不练就生锈，我要求她苦练基本功，英语的听说读写训练不能断，我要求她每周听一篇英语演讲或新闻报道，摘抄精彩片段并且写出翻译。
8、在教学管理上，我要求她尽快熟悉每一个学生的名字，关注全体，树立自己的威信。并且丰富自己的课堂，抓住学生的注意，提高学生学习英语的兴趣。努力在教学管理中做到“刚柔并济”。
