桃渚镇基层党校工作总结
根据乡镇党校是乡镇党委对干部、党员和入党积极分子进行政治教育和新形势下是党员教育的重要阵地的功能特点。近年来，桃绪镇党校认真开展各项活动，不断提高党校工作整体水平，使之成为学习理论的课堂，努力培养干部的摇篮和锻炼党性的熔炉。
一、“四到位”，强化阵地建设
东塍镇共辖80个村，近9万人，有109人党支部，2172名党员，为了保证党员教育培训工作的落实，镇党委建立健全了一系列制度，确保“四个到位”。
1、领导到位。不断调整充实领导机构和校委会成员，镇委分管党群副书记任校长，组织委员、宣传委员任副校长，抓党校日常工作，校务成员负责组织协调教育教学工作，各村级分校由村支部书记专人负责。全年镇党委共有二次研究党校工作，校委会全年4次研究教学具体工作，做到领导思想上重视、行动上带头、工作上支持。
2、师资力量到位。在师资力量方面，除主要领导授课外，配备6名专兼职教师，并按照上级部门要求，及时组织骨干教师参加地、市举办的师资培训。同时根据课程需要，聘请上级有关部门领导或专业技术人员授课，这样，确保使我镇党校基
1 本形成相对稳定的师资队伍。
3、配套设施到位。基层党校具备的硬件和软件相当重要。在财力十分困难的情况下，我镇加强配套设施建设，想方设法挖掘潜力，加大了对党校的配套设施投入。目前已拥有近60平方米的多媒体教室，可供400人学习开会的大教室（会堂），并设有办公室、教研室，购臵了VCD、电视机、电脑及卡拉OK等电教设备。在教材选编方面，除购臵一部分图书外，还购买了电教片和理论学习资料，并有档案橱和教学材料柜，备有上级宣传部门指定的当年基层的当年基层党校教材和教学参考资料。镇政府每年拨出5万元，作为党校专项经费，用于添臵教材、教具和教学培训费用。
4、学习制度到位。一是镇党委制定《关于进一步加强东塍镇党校教育管理的若干意见》，做到有章可循。二是制定教学计划，每年初，校务委员会认真研究制度年度学习计划，并组织实施；三是分别制定党校校长、教务主任、教员、专职管理人员岗位责任；四是制定考勤考检检查评比制度，建立了包括党员点名册、成绩册、党员鉴定、自我小结在内的学员档案；五是建立总结反馈制度，做到“四薄齐全”即每期办班详细记录薄、学习讨论记录薄、办班小结记录薄、考察实践记录薄。六是建立外出党员学习、管理、联系制度，建立财务管理制度，并有帐目清单。七是对党校教学的原始资料档案妥善进行保管；
2 建立制度，设立专柜。
二、求创新，强化党员教育培训
镇党校把抓好党员干部的管理教育，摆在重要位臵，加大培训力度，深入进行十六大基本精神，形势和任务、改革和发展、党风党纪等教育，全面加强党员干部的理论修养，提高党员干部队伍整体素质。
1、在内容上，重视党员干部的理论学习教育。一是认真学习深刻领会十六大的基本精神。一方面，邀请市领导和市委党校教师进行辅导讲课；另一方面，要求每个党员干部写一篇心得体会，5000字以上学习笔记，每个副科领导至少写2篇以上心得体会，10000字以上的学习笔记。二是抓好“三个代表”重要思想的模范，努力做到牢记使命，勤奋工作；紧持宗旨，勤政为民；改进作风，求真务实；加强学习，与时俱进。三是在党员干部中开展形势和任务教育，使全镇广大党员干部了解东塍旅游经济发展的有利时机，围绕建设旅游小城镇目标，要采取什么战略措施，增强全体干部参与我镇各项建设的信心和决心。四是加强党风廉政建设教育，让大家明白加强党风廉政建设的重要性和必要性，增强防腐拒变的能力，进一步提高执政为民的本领。五是加强农村实用技术和市场经济知识的培训，增强党员干部为人民服务的本领，此外还开展科技知识、世贸知识、法律知识的培训。
2、在形式上，坚持灵活多样的教学形式。针对我镇党员分散、流动性强的特点，采取集中和分散相结合的办学方式。坚持农闲集中辅导，农忙分散自学；做到组织领导上求严，学习内容上求精，学习形式上求活，学习效果上求实。既有集中听课收看录像，又有参观学习；既有专题办班，又有与会代训；既有理论说教，又寓教于乐，选择一些和市场经济密切相结合的实用科技、政策法律等业务知识，做到多方面全方位办学，使党校办得更有吸引力。通过办班学习，广大党员干部特别是农村党员干部，思想觉悟增强了，业务水平和文化技术提高了，致富路子灵活了。石桌塘村支部书记黄吕顺通过科技培训班后，成为科技致富带头人，主动向农民传授农业科技知识。
3、在方法上，注重理论联系实际。组织学员深入农村和群众中去了解农民和农村工作的实际情况，了解农业生产情况，从考察、调研中求知识、求经验，并针对存在问题寻求解决方法，从而增强学习效果。我镇于去年开始实施“五个一”活动，既要求机关党员干部在下村驻村工作期间，结一户（结一户特困户或计生重点户、特困生、科技示范户等，并要落实结对或挂钩联系的帮扶资金）、学一技（学一门能够指导农业农村工作，带领群众脱贫致富的实用技术）、献一策（为促进农民增产增收和农村经济发展献一策略，要有具体方案和措施）、解一难（围绕群众最盼望、最关心、最急需、最怕、最怨等五个最问题，
4 为群众解决一个实际困难，办一实事）、带一业（因地制宜参与建立一个高效农业示范项目，带动一个产业发展，推进农业结构调整）。在实施“五个一”活动过程中，党校充分发挥作用，根据干部实际工作中的需要，组织了有关农业科技知识业务培训，邀请省农科院、市农业局专家作辅导讲课，并开展讨论。同时，组织参观农业结构调整示范基地和种养大户，通过学习和参观广大党员干部了解和掌握了1—2门实用技术，有力地推动了“五个一”活动的开展。全镇共有80名党员干部参与这项活动，撰写31篇调研文章，有10个党员干部被镇党委评为“调整农业结构先进个人”，镇林业站干部参与农业结构调整，建立了万亩优质桔园基地，带动当地群众发展柑桔种植。
4、在效果上，充分发展党员在农村全面建设小康中的作用。镇党校经常组织农技、兽医、林业等部门到各村举办各种培训班，把致富技术传授给群众。芙蓉村支部书记和村民主任带领党员干部到温州、上海、福州等地，了解柑桔市场行情，鼓励党员干部带头引进柑桔新品种，建立销售网络，经过努力，芙蓉村柑桔面积从300亩发展到万亩，建立省级柑桔示范基地，成立柑桔产业合作社，逐步形成合作社+基地+农户的生产模式，取得良好的经济效益和社会效益，农民人均纯收入从3000元上升到4500多元，带头走上致富奔小康的道路。
近年来，通过抓党校教育工作，发挥镇党委这一教育阵地
5 作用，有力地提高了我镇党员干部的整体素质，全镇党员干部在三个文明建设中作用明显增强，有力地促进了我镇社会经济全面发展。
