大班音乐欣赏《狮王进行曲》
活动目标
1、根据故事和图谱提供的线索初步了解音乐的结构、形象和内容。
2、探索用动作、表情等表现音乐。
3、体验想象、创造和表演的快乐。 活动准备
《狮王进行曲》图谱、音乐。 活动过程
一、谈话（小朋友，你最喜欢什么小动物？）
二、创设情境，欣赏狮王出场
1、今天森林里要举行一个盛大的晚会，小动物们纷纷向森林深处跑去，要迎接一位重要的人物，她到底是谁呢？让我们来听一听，想一想（播放音乐狮王进行曲）
2、师：谁来说一说这位重要人物是谁？（幼儿自由发言）小动物要迎接的这位重要的人物，其实音乐已经给我了我们答案。不信，我们来一起画画。
3、画一画（播放狮吼）。师：原来是狮王来了，哪位小朋友愿意学一学狮王是怎样走路的（幼儿自由创造动作）
师：狮王走起路昂首挺胸，头抬的高高的，同时他向小动物挥手，你瞧！（放音乐出场）狮王向小动物挥手，小动物应该用什么动作来表示欢迎呢（幼儿自创动作）
师：老师扮演狮王，向哪边挥手，哪边的小朋友就拍手表示欢迎。（放出场音乐）
4、出示图谱
下面我们来跟着图谱，再来做一做。哪位小朋友愿意当狮王？（个别幼儿练习）
三、激发幼儿，学学狮王的吼叫
师：狮王的出场是那么威风凛凛，它的吼声更是威震四方，下面我们来听一听（放音乐狮吼）
1、狮王吼叫了几声？（幼儿发表个人想法）下面我们跟着图谱来数一数（出示图谱）
2、请幼儿学一学狮王吼叫。不用声音，用动作表示狮王张大的嘴。（创编动作） 师：真好，狮王要把四面八方的小动物都召集来，它呀朝着不同的方向吼叫，狮王向着哪个方向吼叫，哪个方向的小朋友就和老师做一做。
3、练习吼叫：教师带着来一次。幼儿扮演狮王。
四、学习乐曲最后一段：狂欢。
下面还有一段音乐，我们仔细听一听它和哪一段相似。因为与第一段相似，所以我用这个图谱表示。下面我们跟着音乐，看着图谱再欣赏一遍。
1、在狮王的吼叫声中，四面八方的小动物都赶来了，狮王邀请他们参加晚会，他们非常高兴，谁来用动作或声音表示高兴？
2、跟着手式，无音乐做欢呼。
3、放音乐，随教师欢呼（两次）刚才我们欣赏的第三段音乐合起就是圣桑·斯爷爷为狮王创作的《狮王进行曲》
五、下面我们完整地跟着图谱欣赏一遍。
六、完整的表演乐曲（播放带引子的乐曲）
师：雨后的森林，湿漉漉的，许多小动物纷纷向森林深处跑去，好像要迎接一位重要的人物，小猴爬上树远远望去，大声说：狮王驾到！小熊吹起号角，迎接狮王的到来。然后扮演狮王的小朋友出场。最后一段由老师扮演狮王带领孩子们欢呼。
七、小结
师：如果圣·桑斯爷爷看到你的表演，会非常高兴，你知道吗？圣·桑斯爷爷不光为狮王创作了音乐，还为放多小动物创作了音乐如公鸡、母鸡、天鹅等十四首之多，都汇集到了动物狂欢节中。在今后的学习中，我们还会欣赏到更多与小动物有关的音乐，让我们一起期待吧。
