快乐伴我成长
四十九个可爱的孩子犹如四十九颗繁星，点缀着五年级（1）班的浩瀚天空，我们是一个富有朝气、积极向上、团结友爱的班级，无论在学习氛围上，还是彼此间的友谊上，都表现出互助互爱的精神。在这样一个充满爱的大家庭里，我希望每一个孩子都成功。“花香不在多，室雅何须大”，我们的教室虽然不算特别宽敞，但是，这里却是孩子们快乐学习和成长的温馨小家！我们的班集美、静、乐为一体，欢迎领导老师们来参观，希望您一进来，就有一种清新、和谐的感觉。
我的设想是班级文化建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。 希望我的学生都能拥有既快乐又充实的童年，所以，我把“快乐”和“学习”融为一体，希望我的学生在快乐中学会做人,学会做事，学会学习。
我们的班训、班级口号分别用标语张贴于教室里前后黑板的上方，色彩艳丽，非常醒目，让同学们时时都可以看到，将它们牢记在心，并朝着这个方向努力。同时，在前黑板的顶端和侧面墙壁的柱子上，有学习方面的名言警句，很有教育意义。
在我们的信息栏里张贴着课程表、班级公约、班干部值日表、清洁值日表、临时通知等等。学生从这里能够很清楚地了解我们的班级情况，了解自己每天该做的事情，从而规范自己的日常行为。为形成良好的班风、学风创造条件。
干净整洁的教室会让人赏心悦目，同学们每天都学习和生活在这里，他们需要舒适的环境。看，我们的劳动工具摆放得多么整齐，垃圾桶多么干净，孩子们真会做事。
表扬栏永远属于勤奋、上进、守纪的孩子，我们每天评一次星，如文明之星、学习之星、劳动之星、读书之星、做操之星等等，积满十颗星就兑换一个月亮，十个月亮就兑换一个太阳，十个太阳就兑换一顶皇冠，这既与时俱进，又贴近学生生活，孩子们非常感兴趣，他们的积极性被调动起来了，都乐于来这里争星夺冠！
光荣榜不大，可孩子们的学习成果、劳动成果、运动成果、文艺成果都将汇聚在这里，小小奖状可展示同学们的风采，它将激励每一个孩子都勇敢地向成功迈进。
心语心愿栏目里，孩子们在一张张彩色的小纸片上，用优美的文字倾吐他们的心声，抒发他们心中美好的愿望。听，邓佳琦同学说得多好啊：老师，您就像春雨一样滋润我们的心田，像阳光一样给我们温暖，像清风一样给我们凉爽。您对我们的爱是多么伟大啊！我一定以最好的成绩来回报您！听到孩子们这样的心声，我们的心里是不是无比的欣慰呢！
读书驿站是一方书香弥漫的小天地，也是孩子们的乐园。瞧，我们的孩子在课余时间，都会找一本自己喜欢的书，或独自品味，或邀友共读，赏心悦目，乐在其中。
黑板报是我们的主题教育阵地，为了配合学校的教育工作，每月都会出专题板报。既让学生受到教育，又丰富了我们的班级文化。开学初，我们就出了一期以安全教育为主题的板报，孩子们从中学到了交通安全、食品安全、水电气安全等有关知识，提高了防范意识。
成长摇篮里展示的都是孩子们的生活照，一张张灿烂的笑脸掩饰不了他们所拥有的幸福。瞧，多可爱的孩子啊！幸福成长教育需要我们教师关注每一个孩子的成长历程。
相信在我们我学习、我快乐、我生活、我阳光的教育理念下，孩子们会在这里幸福成长，我坚信：五一班会因孩子而辉煌，孩子也因五一班而精彩！
魏娟2011.9.
