读《给教师的一百条新建议》有感
双峰八中朱云峰
喜欢在睡前读书，已经成为习惯。这段时间我读的是《给教师的一百条新建议》，上海北郊中学校长郑杰所著。每读一条，我总要沉思一番，联系自己的教育教学实践反思，直到有豁然开朗之感了，才欣欣然继续往下读。
整本书就像一座会不断丰富的宝库，伴着我的教学路。其中，我感触最深的是，教师要有敬畏之心。
“教师要敬畏真理。学校是传递真理的地方，教师信仰真理的态度与追求真理的精神，无时无刻不在传递给学生。”我特别认同这一点。我认为，一位人民教师，如果自己没有信仰，无法真正做到教育好学生。首先必须自己有对真理的信仰，不盲目迷信教材与资料，才能让学生也信仰真理，进而追求真理，并在这样一个追求真理的过程中产生浓厚的学习兴趣与成就感。
“教师要敬畏生命。生命是自然的精华，学生是一个个独立的生命体，有血有肉有灵魂，有智慧有个性有灵气，即使你看到个别的学生再厌恶，你也应该把他视为生命。”“敬畏生命才能真正热爱每个孩子，理解他，与他沟通，将他与某种工具、某种物件或机器区分开来。” 我印象最深的是，我们班上一个腿有一点小问题的学生，高一新生军训时，可能是这个年龄阶段的孩子特有的自尊心作祟，他没有跟教官说明，也没有向老师说，其他学生也都不知他的这个身体问题，所以在站队时，教官发现他站不直，批评他。他觉得难受，便与教官、学校政教处领导顶撞。当时我由于有课，没在场。等我得知消息赶过来时，这个学生已经闹着要回家，不读了。
在场许多人认为对于一个班级来说，这样态度的学生完全没有必要留下。但我觉得，这个学生这样，一定有他自身的原因，我们应理解他，并适当给出帮助，毕竟，他还很年轻，一辈子那么长，如果轻易留下阴影，会影响他一辈子。所以，我决定给他一个机会，并及时了解了他的情况，根据情况进行心理辅导。我希望我的行为能让这个孩子有一点温暖感与归属感。不管怎样，正如郑杰校长所言，我们必须“恭敬而虔诚地对待生命，不要去践踏、折磨、摧残生命”，这样，我们才能无愧于自己的灵魂，无愧于教师这个称号。
我相信，如果教师真正做到了敬畏生命，他的眼里，每个孩子都会可爱，他工作时的心情也会截然不同，也许，这样，才会真正做到不放弃每一个孩子。
2012年11月于双峰八中
