牛津小学英语4A Unit3公开课教案 第一课时
教学内容：《牛津小学英语》4A第三单元，第一教时Read and say .教学目标：
１．能听懂、会说、会读单词a purse .
２．能听懂、会说、会读日常交际用语Come here .Let me see .Not at all .Where’s …? Perhaps he’s /she’s in …教学过程：
一、Warm up .
1.Greetings (师生之间常规问好)
3.Free talk .(通过师生之间交谈，复习巩固1-2单元所学句型)
二、Presentation and practice .
1.创设真实情境，在交际中引出新授句型。
A． a.利用图片，复习句型:I can’t find ××,Where’s she /he ?
She’s /He’s in the …
b.出示句型卡片，领读，认读句型: Where’s ××c.出示A部分挂图，指导观图，学习句型：
T： I can’t find YangLing ? Where’s she ?
Let me see ,oh , she’s in the claroom .出示句型卡片，指导朗读句型:She’s in the claroom .Let me see .
d.师生之间，同桌之间操练句型 ：
S1： I can’t find ××,Where’s she/he ?
S2:Let me see .She’s /He’s in the claroom .
B.a.师事先拿学生的文具用品，创设一个Lost property office ,然后取出学生的物品走到学生面前说Are you …? Is this your pencil –box?在得到学生肯定答复后，引导他们说Thank you .教师边摆手边回答Not at all .
b.出示句型卡片，指导朗读如下句型：Let me see .Not at all ,Come here .Is this your …? Yes ,it is .No ,it isn’t .c.指导学生利用实物操练句型：
S1：Is this your …?S2: Yes ,it is .
Here you are .Thank you .
Not at all .
C.a.创设真实情境，利用室内物品学习句型What’s that over there? Perhaps It’s ××’s .
b.指导学生实际操练句型。
2．学习新单词a purse .
a.指远处钱包询问：What’s that over there ?… b.出示图片领读单词。
c.听力练习： Whose purse is it? 生听录音回答问题。
三、Have a rest .
Enjoy a song 《Perhaps 》.
四、Consolidation .
１．指导观图。
２．Listen and repeat .
３．Read after the tape.
五、总结。
Homework .
1.跟录音读A部分5遍。
2.自编对话。
板书设计：
Unit 3Apurse .
A.Read and say .
Is this /that your purse ?
Yes ,it is .
No, it isn’t .Perhaps it’s YangLing’sWhere’s Yang Ling?
