XX县小学教学视导情况简报 XX—XX学年度第一学期
为了强化教学管理，规范教师教学行为，全面提高全县小学教学效益，具体落实市、县教学质量年的各项要求。XX县教育局于2006年11月20日至11月24日对全县26所县直小学，乡镇中心校进行了教学视导。视导组由田学金局长任组长，下设10个小组，成员包括县局部分领导，县教研室小学各科教研员，部分中心校坐班校长，市、县学科带头人，教学骨干等。通过视导，我们较为全面，深入地了解全县各小学落实“教学质量年”活动的情况，各校教学管理情况，
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三、五年级语数英教师的课堂教学及业务情况。现将本次教学视导的有关情况从总体情况、主要成绩、问题与建议、学科反馈四大方面总结如下：
一、总体情况
经过视导我们发现各校以“教学质量年”活动为契机，狠抓教学质量的提升，各项工作抓细抓实，各位领导靠前靠深。在为期五天的检查中，各小组以评估教师课堂教学为核心，以检查三项教学业务为重点，采取看、听、查、访、结的方法，对
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三、五年级的各学科的任课教师进行拉网式检查。视导组听课总计685节，其中语文课320节，数学课236节，英语课87节，艺体常识科42节。视导组查看了643名教师的备课笔记和作业批改情况查看了91名校长，149名中层干部，601名教师的听课笔记。通过检查、视导组认为，所查的26家单位能深入推进课程改革，稳步搞好教学科研工作；以创新管理机制和贯彻教学“六认真”为抓手，加强教学常规管理；以提高课堂效率为抓手，促进教师队伍的专业化发展；以校园文化建设为抓手，丰富学校的办学内涵。本次所查的教学业务综合评估，全县优秀率为39%，良好率为54%，合格率为7%，较上次视导有了明显进步，优秀率上升了一个百分点，良好率上升了四个百分点。
二、主要成绩
1、领导挂帅狠抓质量
本次视导的一个重要任务就是检查各个学校对“教学质量年”活动的落实情况。我们发现各校领导皆能率先垂范、深入课堂。有的领导既抓学校的工作，又带主课，而且在期中检测中成绩处于平行班上游，发挥了很好的模范带头作用。绝大部分一把手校长都有针对性地举办专题讲座，有力地引领广大教师走上专业化发展之路，推动“教学质量年”活动向深入发展。全县校长听课人均24.9节，其中校长人均听课节数较多的学校有燕尾、小伊、四队、穆圩、图河、二实小等。各校皆能建立毕业班专项档案，内容详实，可操作性强，毕业班管理工作目标明确，分工具体（毕业班科承包到校级领导），措施得力。
2、课堂教学异彩纷呈。 课堂是学校工作的主阵地，我县的广大小学教师能适应课改的发展，上好课。上有品味的课，有力地占据了主阵地。就视导组所听的643节语、数、英的课来说，充分体现新课改理念的优秀课占39%，良好课占53%，合格课占8%，不合格课比率为零。这些数据充分说明了绝大多数教师能把精力放在课堂上，实现了从以前的课外盯、盘、补到现在的课堂高效率的转变。
从课堂教学中优秀课的比率来看，课堂教学突出的单位有实小xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等小学。各校绝大多数教师课前准备充分，课堂上充分体现学生的主体性，有效地引导学生进行“自主、合作、探究”式学习，教学过程中能处理好预设与生成的关系。xxxxxxxxxxxxxxxx等学校的语文课优秀率都超过或达到40%；数学课堂教学优秀比率较高的有xxxxxxxxxxx等学校；英语课堂教学成绩好的单位有xxxxxxxxxxxxxxxx等学校。
3、集体备课有序推进
本学期全县各小学推行集体备课。各乡镇根据自身特点，采用了不同方式进行集体备课。有的网片资源共享、有的学校成立备课组，有的学校实行网上一人主备，别的教师跟贴，视导组所查的643名教师的集体备课教案中，多数教师的复备内容具有针对性，书写工整，教学后的反思多数能针对学情，有感而发，或长或短，常有发人深思之论。这说明我县的集体备课正在逐步走上良性化的发展轨道。
视导结果显示，全县备课优秀率为50%，良好率为45%。总体成绩比较好的单位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxx等学校。
4、作业批改及时认真 本次视导，所查大多数教师的作业批改能及时认真。布置练习的题型既重视基础性，又重视灵活性。不少学校能发挥《补充习题》的作用，教师重视学生的答题反馈，批阅有针对性。不少语文老师的作文批语体现了老师对学生的欣赏、鼓励，富有指导性。作业布置与批改方面，全县优秀率为45%，良好率为46%。总体成绩比较好的单位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等学校。
5、教研活动深入开展
这次视导，通过查教干、教师的听课笔记，发现各校能深入开展教研活动，既有校内的公开课，试验课记录，又有校外的观摩课，展示课记录；既注重学科内的学习、交流、又注重跨学科的碰撞、融洽。听课的数量在增加，听课的质量在提升，听课的范围也由上次视导发现的局限于本学科而广大到其它学科。很多教师的听课建议不说空话、套话，有很强的针对性。听课笔记方面，所查教师人均听课节数13.4节。听课方面，全县优秀率为49%，良好率44%，比上次视导均提高了一个百分点。所查听课笔记优秀率较高的单位有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等学校。
三、问题与建议
1、进一步优化教学管理。
管理是一种生产力。新课程改革是从转变教师的教学理念开始的，但“改到深处是制度”。现在不少老师理念转变了，但先进的教学理念，一触及到相对滞后的教育教学管理制度，我们的老师常常茫然，大多数又回到老路上去了。现代管理要求管理者要有一定的授权意识，要尊重被管理者的主体意识，给他们一定的自主空间。这次视导，我们发现每个学校都制定了教学管理制度或奖惩方案等。但其中有不少条款不够科学，如一味地强调考试排名把师生充满灵性与创造精神的教学活动绑上了机械化的战车。建议有些学校的领导，老师要正确理解“教学质量”的内涵，既要重视学生知识的积累，能力的培养，又要重视学生情感态度的转变，价值观的建立，从而在更坚定的基础上为学生的可持续发展服务。
2、进一步落实课改理念。 自从推进课程改革以来，我县小学教育界出现了一些喜人的变化，取得了一些课改的成果。但在视导中，我们也忧虑地发现，部分老师对课程改革的理解出现了偏差，平时教学还是应试教育的老一套，不惜挤占常识艺体科来盯盘补。视导组来了，有的老师匆忙调整战术，认为要几个“新理念”的花枪就可以蒙混过关，岂不知学生不买你的帐：课堂上学生对教师提出的合作要求茫然无措；教师的价值引领不少还停留在贴标签的层次；有的课堂上缺乏一定的组织教学，致使部分学生、课堂效率可想而知。种种情况再一次提醒我们，新课改任重而道远，非一朝一夕所能成功。建议有关学校，能认真解读视导组在自己单位指出的个性化问题，加大落实课改理念的力度，从而使教师的课堂教学从模仿到内悟，从注重形式到注重实效，从外在表现到内部渗透，从注重预设到注重生成，不断提升课堂教学水准。在平时的备课、听课中，能用心揣摩，运用新理念来加大反思力度，推动教师的专业化成长。
3、进一步用好集体备课。
全县推广集体备课的初衷是好的，是为了减轻教师的笔头负担，鼓励同年级同学科的教师在一起交流，共享教育资源。但在视导中我们发现了不少教师没有用好集体备课。如有的老师用照集体备课教案教学来代替自己对文本的解读，以至在课堂上出现了课文中语言文字的错误；有的老师复备栏的内容不够明确，写成了课后反思。运用集体备课不能忽略了老师自己对教材的把握。教师应根据自己班的教学实际对集体备课的相关内容作出调整。另外在集体备课的生成上，有些学校的工作也应进一步到位。集体备课应是教师集体智慧的结晶，而不应是网上现成文档的下载。建议学校要按一定的周期组织教师参与集体备课活动，对集体备课的规范应参照教研室的有关文件精神和本校实际来切实制定。
4、进一步减轻师生负担。
本次视导我们还进行了师生的问卷调查。从调查结果来看，有30%以上的师生反映自己的负担重。可能有不少师生面对调查有所顾虑，因为据交流了解，感到自己负担重的师生远远超过30%。负担重的教师出现了教学倦怠，课堂上，对学生的沉闷，教师置若罔闻，还是我讲我的；学生出现了错误，教师也不去及时指出，甚至有的老师自己都出现了板书错误，语言表达错误。负担重的学生出现了学习倦怠，忙于机械训练，懒于求索创新；忙于按部就班的答题，懒于层层剥笋的思考。建议学校要多想办法，努力培养教师的职业幸福感，让老师把职业当作事业去追求。学校多搭建让教师体验成功的舞台。学生的作业布置要融入教师的思考成分，不要任意加码。不同知识结构的学生的作业要有区别。学生的作业要有反馈。要加强课堂教学及时性评价的研究，要给予学生人文关怀，关注学生个体处境和需要，尊重学生个体差异，帮助学生认识自我，悦纳自己，拥有自信，最大可能地促进学生的综合发展。
四、学科反馈
（一）语文
1、课堂教学优秀的教师有125位同志。其中较为突出的有下列同志：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2、语文科四项业务优秀的是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
3、语文课堂教学有待改进的教师有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志。
（二）数学
1、课堂教学优秀的教师有102人。其中较为突出的有下列同志：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2、数学科四项业务综合成绩优秀的是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
3、数学课堂教学有待改进的教师有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志。
（三）英语
1、课堂教学优秀的教师有34人。较为突出的有xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
2、英语科四项业务综合成绩优秀的是庄艳传、xxxxxxxxxxxxxxxx等36位同志。
3、英语课堂教学有待改进的教师有：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等同志。
县视导检查告一段落，但各校工作又在一个新起点上向前迈进。希望各校把视导当成一次交流、促进的机会，共享XX优秀的教育信息资源，更加有力地推动“教学质量年”的各项活动，让课改之花在灌水云山之间的自由绽放。
XX县教育局
XXXX年XX月
