三年级一班班主任工作计划
三年级转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学期又来到了。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好 引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、指导思想继续以“三个代表”重要思想为指导，端正学习态度，改变懒汉作 风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管 理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、班级学生情况分析 本班学生共有 30 名，17名男生，13名女生，学生的年龄层次不同，智力程度不同，我根据同学们平时的表现，上课发言情况，参加课外活动，测试结果等，给他们分为四种类型。A 以贡吉为首的，头脑聪明、学习认真的优等生，成员有扎西尼玛、米玛顿珠、次巴拉珍等。B类学生占班级的一部分，他们学习塌实，上课能认真听讲，课后按时完成作业，劳动非常积极。如索次、强巴次仁等。 C 类具有代表性的是阿旺罗布、旦巴曲桑等，他们头脑聪明，但自觉性偏差， 往往不能形成良好的学习习惯，需老师在后督促。D 大部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，其中朗噶次珠、次仁卓嘎等听力甚好，具有说话能力，但学习上有一定的障碍，只会简单的极个别的字。还有旦增拉珍、旦增曲扎、大格桑玉珍等，反应较迟钝，基础较差。 对于优差悬殊较大，存在着严重的几极分化，学习语文的兴趣不高， 接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重的情况。因此在本学期课堂教学中重视他们的学习，课外活动时要积极调动他们的积极性，使他们活跃起来。一年的班主任工作, 使我对我们班的学生了解了不少，他们都是来自农村家庭。据调查， 我们班的学生父母 10%在外打工，孩子跟着爷爷奶奶过的，还有的寄宿在亲戚家里，这样在家里很容易造成一种放任自流的感觉。大多孩子（如旦巴曲桑、朗噶次珠等）很腼腆，内向，孤僻,不擅长交流，普遍存在感情淡薄，集体荣誉感不强、自觉性差等特点。
三、工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气； 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取学习成绩名列年级前列。 班委会的建立班长：次巴拉珍 副班长：贡吉 学习委员：扎西尼玛 劳动委员：米玛顿珠，体育委员：强巴次仁 纪律委员：索次 文艺委员：旦增甘旦 组长：其加卓玛、次仁卓嘎、德庆央宗。
四、具体方法 (一)常规教育方面 一 常规教育方面三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一 项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级 向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班会，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》， 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，观看爱国主教育片等活动形式来加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会、爱国主义教育片，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我随时在课堂上随时提醒与帮助。4 (二)学习、班级纪律方面学习、二 学习一个班级，要想有良好的班风，优秀的成绩，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、学习方面 （1） 与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈， 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 （2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 （3）召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 （4）确立班级体的奋斗目标。在学生中培养竞争意识，有“你追 我赶”的比学风格 a 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 b 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。 c 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工 作。 d 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行 思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学 生主动学习，提高学习成绩。 e 成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；鼓励学生大胆创新，勇于探索。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 f 健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
2、纪律方面 a 课堂纪律 。首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学 生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 b 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。但我常常提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好\"三勤\"，桌洞勤清，物品勤摆， 两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。 (四)班干部的培养方面 四 班干部的培养方面班级管理光靠班班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级 管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长） ，使 班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有 个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)其他方面组织 其他方面组织 五 其他方面
1、放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天 的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐、打闹等，为了防止意外事故的发生，班主任必须重 视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室向学生提出放学返家时的纪律。
2、班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。 因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我， 充分锻炼自己，提高学生的自信心。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找 孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容 孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
五、具体措施： 具体措施： 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好 学生的思想品德。
1、抓好班级一日常规的治理实施，培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班 级文化。
3、通过班会，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成和促进良好的班风、学风。
4、通过学校和班级组织的各种活动， 培养学生自信心和集体观念， 增强班级凝聚力。
5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀 起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好 的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。如开展尊 师重教，文明有礼的活动；进行民族传统的教育及对学生进行爱国主义教育。
8、利用课余与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。
9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作，创造清洁 卫生舒适的学习环境。
10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣 传工作。
11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育： 如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带 头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
13、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径 加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家 长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学 生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家 长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一 步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共 同教育好学生。
15、多巡堂，时刻留意学生的情况。
次旺罗布
