关于大学生网络使用情况的调查报告
随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入。而作为信息时代的强力推进者，大学生已成为网络消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，网络的使用和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。然而，互联网的迅速崛起究竟对当代大学生产生了怎样的影响，又是如何活跃在大学生的生活之中？同时，面对越来越庞大的大学生网络群体，有力的监管与协调机制又该如何制定与实施？
截至2009年底，中国网民数量已达3.84亿，其中有50.7%是25周岁以下的青少年群体。这个群体已经接近2亿，既是网民中最大的群体，也是使用网络应用较为活跃的群体。而大学生作为这个群体的主力军，更对网络娱乐的发展，网络文化的走向产生了重要的影响。
为了了解与解决上述问题，我在我校与周边学校范围内，展开了一次“大学生网络使用情况”的调查。
在活动中，共对150名随机抽取的大学生进行了问卷调查，与20名熟识的大学生进行了电话访谈。其中，问卷回收142张，有效问卷138张，有效率为92%。调查显示，大学生具有较高的网络使用率和活跃多样的网络运用形式。更值得注意的是，手机上网也在逐渐成为一种趋势。
一、大学生网络使用情况
(一)、网络获取途径
据调查结果显示，有56.1%的同学拥有自己的电脑；40.2%的同学没有电脑，仍然在网吧上网；其余的3.7%选择学校提供的场所。由此可以看出，网吧作为大学生上网场所的重要性在弱化，特别是在校园内，已逐渐被寝室上网所取代。
另外，在3G带来的手机上网热潮下，大学生在不能使用寝室电脑以及网吧的时候，会更倾向于另一种上网工具——手机。在调查者中，有96.7%的同学都会使用手机上网。可见，由于其绝对的方便优势，手机已经成为大学生第一位的上网工具。
(二)、网络使用时长
随着网络的逐步推广与普及，网络内容的不断更新，其吸引力也在逐渐加大。据调查结果显示，大学生在校期间平均每周上网18.9小时。其中最多的约为28小时，最少的不足5小时。而假期的上网平均时间会明显加长。这是因为，在校期间除了有课程安排，课外社团活动，还受学校断电、断网时间的限制，致使许多同学被动减少了上网时间。而假期在不受限制的情况下，自然时间就会加长。
(三)、网络运用形式
据调查结果显示，大学生网络运用形式多样，涉猎范围广泛，而且容易接受并使用前沿的信息技术与资源。在此，将结果分为四类进行分析报告：信息获取、休闲娱乐、交流沟通、网上交易。
1、信息获取
结果表明，有74.4%的大学生会在上网期间进行信息获取。主要是利用搜索引擎了解想要知晓的热点事件、热点人物、专业词汇等；还有就是浏览新闻，贴近追踪当前时事。当然，调查中还发现，有近23%的大学生利用网络学习，包括在英语相关学习网站注册报名，成为所学专业相关网站的会员，购买注册会计师的网络课程课件等。除此，实时关注就业形势的也在所调查的毕业生中占了76%(其中毕业生占调查者的11%)。
其实，这样的结果并不意外。作为接受高等教育的大学生，本应在课余时间多接触新鲜事物，关注时事，同时使用好可利用的资源进行自我充实与锤炼。网络的工具价值在大学生的网络应用中凸显了很多的作用。
2、休闲娱乐
结果表明，87.8 %的大学生会不同程度的运用网络休闲娱乐。其中，进行此项活动的调查者中，有接近94%的大学生享受网络音乐，或进行下载，或在线收听；有79%进行视频（各类影视剧与动漫共占约66%）点播或下载，而女生占此类群体的76.5%；有25%左右的大学生涉及了网络文学的创作与参与；还有49.8%的大学生接触网络游戏，而这类群体的主力军则为男生，占了80.6%。
由以上的结果分析可知，网络娱乐化的趋势在大学生群体中显得很明显。而且不同的娱乐内容也有不同的群体特征，其中性别就是一个很大区分标志。
当然，这也从侧面反映出，当代大学生生活的愈加丰富与多样。
3、交流沟通
据结果显示， QQ、MSN等聊天工具和电子邮件的普及，使得交流沟通的比重占了90.7%。除此，79.3%的大学生还拥有自己的博客，微博，空间，校内等交流平台；而一些公共的社交网站与论坛也是大学生经常驻足的场地，所有以上的数据都表明了这项活动举足轻重的地位。
因此，不难看出，随着网络开放程度的进一步扩大与网络言论自由化程度的进一步提高，大学生表达观点，思想碰撞的机会进而增多。所以，本就激情四射的大学生就更愿意在网络的平台上释放个性，追求思想解放。这也是交流沟通日趋火热的原因所在。
4、网上交易
结果显示，59.6%的大学生正在尝试网上交易，主要形式有网上购物，网上银行和网上支付（如订购机票等）。作为当前新兴交易形式，大学生理所当然成为先锋军。
二、网络使用的影响
由于对于“网络影响”的问题采用客观与主观相结合的方式，所以分析结果如下：
据调查结果显示，80.7%的大学生认为网络利大于弊，18.1%的大学生认为网络弊大于利，另外1.2%的大学生认为网络的影响尚不清楚。而调查者回答的网络影响，大致分为以下几类：
1、网络是新生事物的代表，时代发展的必然，作为大学生应该熟练运用网络，获取自己需要的资源与信息。特别是当合理运用网络进行相关学习，更是得到了书本不能提供的优势。
2、网络会使一些自制力较差的大学生沉迷于游戏等娱乐项目，致使占用较 多的学习时间，甚至经常逃课，最后导致学习成绩下降。
2、过度沉迷网络可能会造成与现实生活的脱离，减少必要的社交，长时间 会致孤僻性格的养成。
总之，综合调查者的观点，即可得出如下结论：只要合理利用网络资源，调控好网络使用时间与节奏，网络影响还是利大于弊。
三、相关措施与建议
1、加速网络资源的整合与深化
国家网络资源管理相关部门，应多开发与大学生相协调的网络资源，提供一个良好的网络环境。同时，可以链接国外相关有益的资源，以开阔资源获取范围。
2、加强网络监督与管理
国家应进一步深化网络监管力度，坚决打击不合法的网络内容，营造一个“绿色网络空间”。
3、学校调控好网络供给时间
学校有力的配合，例如时间的调控，会使大学生网络合理利用产生事半功倍的效果。
4、大学生自身意识的提高
网络合理利用的关键还是在使用者个人。所以，大学生自身要形成有效的意识，提高自我控制力，使网络成为有益的工具，而不是使自己成为网络的奴役。
附注：
大学生网络使用情况调查问卷
1.您的性别是：
A、男B、女
2.您的年级是：
A、大一B、大二C、大三D、大四
3.您有自己的电脑吗
A、有B、没有
4.您每天上网的时间是：
A、1小时以下B、1—2.5小时C、2.5—4小时D、4小时以上 5.您对上网时间的控制程度：
A、很好B、一般C、不好
6.您的网络获取途径：（可多选）
A、网吧B、寝室电脑C、学校提供的场所D、手机 7.您上网一般都做什么：(如以下内容不包括，可在其他类上填写)
A、浏览新闻B、玩游戏 C、聊天D、音乐
E、视频（请写出具体形式-------）
F、更新博客或个人主页G、查找学习资料H、网上交易I、网络文学J、利用搜索引擎K、其他-------
8.您对上网的依赖程度：
A、很轻，只是娱乐放松B、很轻，学习工作需要
C、有一定依赖，一段时间就会上D、很依赖，一两天就会上一次 9.您是否有意学过某项电脑技能：
A、有并一直在做B、有想法但没有付诸行动C、没想法 10.您会因为上网而逃课吗：
A、会B、不会
11.（1）您认为网络的影响：
A、利大于弊B、弊大于利C、尚无想法
（2）.请您写出您对网络影响的看法：
12.最后请写下您对大学生上网的看法，谢谢
