九年级中考历史复课经验交流稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
伴着和煦的春风，我们又一次进入九年级的复课阶段，陕西历史中考，有着分值少，知识面广，难度系数大同时又与社会热点联系的特点，越来越注重学生运用知识的能力，考题灵活，联系实际，淡化纯知识，纯记忆的内容，体现了当今时代倡导的素质教育要求，加之历史学科中考内容多，复习时间短的特点，复课教学应该有规划，系统进行，复课质量必须全面提高，既要注重基础知识的掌握，更应该注意历史知识的整体，系统把握，注意学生能力的训练，因此面对中考历史的复习，可谓是“八仙过海，各显神通” ，但均有法可依，接下来将我今年的复课情况在此与各位老师予以交流。
一．精心研究2018中考说明，在此基础上对比前几年的中考试题变化情况，结合我们的教学计划，制定详尽的复课安排。计划要合理，课时计算要具体，否则制定的进度计划不能按时完成，所以特制定出“三阶段复课安排”。
1第一阶段是系统复习时间：到5月中旬
方法：逐章逐课复习，对学生在七八年级学习中的不足进行弥补和充实，此阶段主要是打好基础，需要把每节课的知识扎实的过一遍，不能照本宣科，一定要理解，讲透彻。同时，每天复习的知识点，安排学生必须背诵，同桌之间交换检查，老师要加强监控力度，既要在第二天上课时检查背诵情况，检查可采用抽问和集体回答，又要做好背诵记录。
重点:重教材，回归课本，夯实基础，重落实，全班85%的学生要能构建单元主题线索，将每单元的历史事件按顺序复述一遍，在复述过程中，采用联想，将事件的因果关系串联，将每单元串成一条线。
2第二阶段：专题复习时间：五月中旬到六月初
方法：在复习单元的基础上形成专题抓联系，全面提高理解能力，同时与时政热点紧密联系，并用于平时的课堂教学中，历史教学必须有灵魂，我们不是再现历史，要联系现实，让学生把它当做一面镜子，运用于生活当中。﹙比如近几天的热点，美国未经联合国允许，向叙利亚发射105枚导弹，可以联系我们学过的伊拉克战争﹚通过这轮复习把学生未安全掌握的知识掌握起来，把未理清的线索串成线，把前后粘连的知识形成面上的整体知识。
重点：重方法、重能力（第一轮的基础复习是由薄到厚，第二轮的专题复习则是由厚到薄）重技巧、重难点、重点、热点，在大面积提高的基础上培优，提高优秀率。
3第三阶段：冲刺训练 时间：六月份
方法：与中考时间、分值、题型、题量、样式、难易程度等相似，进行适应性训练，亲身体验感受中考。
重点：重规范（答案语言表述要规范，精简），条理化作答，标序号
1、
2、3，重难易，重评析（分析原因，查漏补缺），重调整，不能因临场前准备不足而丢分。
二
认真备课
1备课内容上要体现教师主导，学生主体，师生互动的课堂模式，不能一刀切，满堂灌。
2“教而不研则浅，研而不教则空”，要认真研究课堂内容，研究上课方法，研究答题技巧，尽力做到事半功倍。
3精心上课，精耕细作，上课是师生互动行为，只有教师滔滔不绝，完全不够，一定要激发学生兴趣，复课内容多，避免学生冬眠，可以在课中讲个笑话，聊个学生敏感的话题，既提高了学生兴趣，又增加了教师的吸引力。
三、答题技巧
1、选择题技巧
﹙1﹚答题时必须抓重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等。明确试题要考查的是历史现象、本质、或是因果关系、影响。 ﹙2﹚注意分析题干和题肢的关系，有的题肢内容是对的，但与题干毫无关系。对于没有把握的题目，多读几遍，找关键字句去分析，把明显的错误选项排除，选择与重点字句相关的选项。
﹙3﹚有的是反向选择的要注意，即不正确，不属于，不符合题意等。 ﹙4﹚不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察角度不同。 ﹙5﹚选择题做好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。
2、材料题的解答 ﹙1﹚带着问题读材料 ﹙2﹚重视材料出处
﹙3﹚读懂材料，挖掘引申含义 ﹙4﹚善于提取有效信息
﹙5﹚陕西近几年材料分析不好理解，感觉题意指向不明确，因此，接下来探讨如何规范作答分析材料？
我们的材料大致分为三种类型：a文字型，找层次的标点符号，句号或者分号，一个材料分成若干句话，总结出每一句话的意思，然后找出每句话的关系或者联系，最后总结每一个材料的中心意思。一定要认真读材料，建议最少3遍，抓题中关键词，看时间，看地点，看人物，看事件，再定位具体的历史事件，联想相关知识点，思考后再下笔，答题时看清有几问，标序号回答，做到序号化、逻辑化，表述要简洁，避免大篇抄书。b图片型，首先大家对书本上的图片要熟悉，看到图片应该想到跟图片相关的事件的背景、经过、内容、作用、影响等相关知识的内容，不能只看图片的本身，要看到跟图片相关的所有历史信息。C表格型，主要是比较数字的变化，要透过数字看到背后的历史信息，主要是横比和竖比资料的变化，通常每题的最后一问是考情感态度价值观的，遇到诸如给我们什么启示或者认识、看法的，一定要回过头看看资料，根据每个材料的中心意思答题，遇到我们中学生怎么做的，从我们怎么想和打算角度回答，一定不能脱离材料！
以上三点仅是我个人的复课经验，总之，中考复习一定要紧扣《2018中考说明》，做到有的放矢，加强指导，强化训练。由于我教历史时间不是很长，经验还比较欠缺，有不足之处，请予以指正！
我的发言到此结束，谢谢大家！
九年级历史中考经验交流稿
学校：东屏初中科目：历史姓名：齐丽丽时间：
2018年4月
