尊敬的各位领导、各位同事：
我是来自公路学院辅导员冷琳，首先感谢徐书记一直以来对学生工作的关心，对我们辅导员队伍的关怀，其次我想针对目前学生管理工作谈一些自己的看法。
一是学生素质良莠不齐导致学生管理工作的新难度。具体表现在：
1、学生文化基础差，入学成绩普遍偏低。我校13年12月的英语四级考试，1064人参加，通过仅9人。从今年单招开始，学生的成绩更是令人头疼，期末考试班里几乎有三分之一分学生至少挂一科。
2、学生对人生的目标模糊，学习的主动性、自觉性不足，学习习惯不好。
3、个人主义心理较重,组织纪律性差。比如大部分本科院校学生课余时间基本上在自习室、图书馆、社团、运动场等，他们无所事事的少。而对于我们的学生来说，辅员必须用纪律把他约束在教室里，难免会有学生产生抵触心理，觉得学校管的太严，甚至有的学生对一些评优评先或者违纪处理根本就不在乎，这些学生也成了我们经常谈话的对象，我们需要花很多的时间和精力去给他们做思想教育工作。我们不想做“监督者”“约束者”我们应该是“导师”是“朋友”。毕竟人的精力是有限的，而对于大部分学生的思想引导教育发展工作，这也是我们最值得做的工作却顾及的很少。我们的管理工作感觉本末倒臵，很被动。
改进建议：对于我校的学生来说，我们的管理工作安全稳定是第一，思想教育必须赶上，我们需要从日常琐事中抽出时间去提升自己，去引导学生。另外可以营造良好的校园文化氛围，丰富学生第二课堂文化生活。
二是严峻的就业压力使学生管理工作面临新课题。就业市场化使学生观念、价值取向发生变化，学生不能正确面对就业市场化带来的竞争压力，心态相对浮躁，功利性强，做事不够塌实，急于求成，自暴自弃。很多学生在问及毕业去向时，拿我们道桥学生来说，三分之一的学生家里可以安排，三分之一的学生不确定，三分之一的学生只能靠自己。这些学生里面家里能安排工作的只有个别的知道学好专业课才能利用好平台，大部分是抱着一种反正不愁工作，学不学一个样；靠自己的学生中有个别很努力要升本考研的，剩下的大部分就是在迷茫中度过，暂时缓冲下就业的压力。如果一个人不知道他下一步要干什么，他就不明白他这一步行为的意义。
改进建议：就业是个大问题，就学校层面来讲，一要合理设臵专业，适应市场需求，拓宽就业渠道；二要改善实训环境，提高学生的动手能力，突出高职特色。就辅导员来讲，要做好就业指导工作。
三是学生管理没有形成合力。作为学生管理工作主体的辅导员，有些事情不是光靠我们的力量就能解决的。比如校园安全问题，这需要保卫科、宿管人员共同配合之下才能做好的，但实际上存在很多互相推诿的事情。比如后勤服务质量问题，我们公路学院上学期报的宿舍及教室维修项目到这学期了还没解决完，或者修了之后由于质量问题很快又要报废，我班有个教室现在只有四根灯管是亮着的，非常影响学生上晚自习。比如财务处收缴学费，去年的学费就是对准辅导员，收取现金，清点完毕核实清楚后交到财务处。诸如此类一些事情，我们只能去跟学生解释解释再解释，不是光凭我们辅导员一己之力能够做好的，希望领导能够多多理解。
改进建议： 学生管理工作是一项庞大而复杂的系统工程，要做好这项工作，没有学校各方面的重视是难以想像的。经验告诉我们，学院各级领导的高度重视，学生管理工作才能从上到下协调稳定的开展。
以上只是我们根据日常学生管理工作中的体会做的一些简单分析，并提出的一些浅显的意见。为了更好的适应当前形势，我们还需要在今后的实际工作中不断学习，做到具体问题具体分析，既保持高度的工作热情和贵任感，不断研究和解决新问题，真正做好学生管理工作。
一、树立“以人为本”的管理理念， 强调学生“自我管理”。
在强调学生“自我管理”过程中，一是加强学生干部队伍建设。二要积极扶持社团建设，引导学生自治。
二、营造良好的校园文化氛围，丰富学生第二课堂文化生活。
在校园文化建设中，要积极开展健康向上的文化活动，以校园文化作为学生自我管理的载体，为学生展现形象、拓展素质提供舞台。学生管理部门要注意在社团建设方面加强重点引导，同时在制度、组织、场地、经费等方面给予大力支持，给学生创造一种积极宽松的环境，释放学生的个性，实现学生的自我价值。
三、多方面寻求对策，突破毕业生就业“困境”。
一要努力提高学生自身素质，开展职业培训； 二是学生需加强社会实践，正视自己，从基层做起；三要拓宽渠道。校应加强与行业协会、大型企业集团和各地市人才服务中心的联系，积极开展社会实践、暑期见习活动，扩大就业基地。四是坚持校企结合、产学合作。
四、全体人员高度重视，倾力合作。
学生管理工作是一项庞大而复杂的系统工程，要做好这项工作，没有学校各方面的重视是难以想像的。经验告诉我们，学院各级领导的高度重视，是学生管理工作得以协调稳定的开展，形成从上到下，各部门齐抓共管良好局面的基础和必要条件。
以上只是我们根据日常学生管理工作中的体会做的一些简单分析，并提出的一些浅显的意见。为了更好的适应当前形势，我们还需要在今后的实际工作中不断学习，做到具体问题具体分析，既保持高度的工作热情和贵任感，不断研究和解决新问题，真正做好学生管理工作。
