中班音乐活动教案《鞋匠之舞》
教学活动目标：
1、能用简单的肢体动作表现音乐的基本节奏，感受音乐的风格。
2、在自由结伴中感受音乐游戏活动带来的乐趣。
3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。
活动准备：
鞋匠图片、音乐
活动过程：
一、活动导入
1、故事导入（请幼儿安静，小手放好）
有一天，住在森林中的青蛙王子接到了一个通知，邀请他去参加一场舞会。青蛙王子平时最喜欢参加舞会了，于是，他穿上最帅气的衣服来到了舞会现场，这时候，青蛙王子看到了一位漂亮的小鸟公主也来参加舞会，小鸟公主身上穿着美丽的白纱裙，脚上穿着一双很漂亮的高跟鞋，咯噔、咯噔地走了进来，青蛙王子迎了上去，用他那富有磁性的声音对小鸟公主说：“啊！我美丽的小鸟公主，可以邀请你跳支舞吗？”小鸟公主说：“好啊，青蛙王子！”他们一起跳起了欢快的舞蹈。忽然，一不小心，小鸟的高跟鞋一扭，糟糕，鞋跟掉下来了，小鸟公主伤心地哭了起来……
3、提出问题：
小鸟的鞋子坏了，不能跳舞了，请我们小朋友帮忙想想办法吧。谁有好的主意呢？应该怎么帮助小鸟公主呢？（请幼儿动脑筋想办法，出主意，举手回答问题）
二、音乐游戏
1、师幼共同小结：
请鞋匠来帮忙，你们说说鞋匠平时是怎样修鞋的呢？（请幼儿说说自己的想法。）
2、播放音乐《鞋匠之舞》，老师扮演鞋匠，跟随音乐节奏做涂、钉和缝的动作，幼儿观看。（请幼儿说一说老师都用了什么方法去修鞋子呢？）
3、鞋匠修鞋的动作也像舞蹈一样，请幼儿说说刚才鞋匠是怎样钉鞋的？鼓励幼儿大胆进行创编（左边缝一缝，右边缝一缝。左边钉呀钉，右……、上、下、前、后……）
4、请幼儿扮演小鸟，请鞋匠（老师）帮钉鞋。
师：刚才鞋匠帮你们钉鞋，你们感到满意吗？我看看你们的表情，觉得满意吗？（开心）
6、请幼儿扮演鞋匠，老师扮演顾客，一起玩钉鞋的游戏，顾客随音乐节拍做出满意或不满意的表情。
7、分角色游戏 ：一半幼儿扮演鞋匠，另一半幼儿扮演顾客。两组轮换，交换角色，可创编不同的修鞋方法，顾客可以做不同表情。
三、活动延伸
鼓励孩子们回家帮父母做一些力所能及的事情，可以帮爸爸妈妈修一下他们的坏鞋子，给爸爸妈妈表演我们今天学的本领。
四、《开火车》律动结束活动
