音乐活动《种瓜》
一、活动目标：
1.让幼儿体验大家一起劳动的快乐。
2.培养幼儿对音乐的感知力。
3.幼儿初步理解并遵守劳作的步骤，懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发热爱劳动的情感。
二、重点、难点：
难点：根据音乐创造性用肢体来表现劳动情景，让幼儿体验只有劳动才有好的收获。
重点：启发幼儿用不同的方式来感受音乐。
三、活动准备：
图片、磁带、录音机
四、活动过程
1.游戏导入，激发幼儿兴趣。
2.出示图片教学，激发幼儿学习歌曲的兴趣。
我今天要给大家介绍一个新朋友，小朋友想知道是谁吗？看看我的图片，聪明的小朋友们，你们很快就知道了，你们喜欢它吗？今天我们就来学一首关于它的歌，好不好？（直观形象的图片容易引起幼儿的兴趣，让幼儿喜欢上这节课）。
3.通过老师范唱，让幼儿想象看到的种瓜情景，感受劳动的快乐，表达劳动的快乐。并提出问题：想一想，西瓜是怎么种出来的？怎么样才能让它长得又大又好？
4.看图回答问题。
老师总结出歌词：
观察第一幅图总结出歌词：我在墙根下种了一颗瓜
观察第二幅图：我手里拿了什么?我在做什么?之后瓜籽会发生什么变化？总结出歌词：天天来浇水，天天来看它，
观察第三幅图：在我的细心照顾下，瓜籽发生了什么变化?总结出歌词：发了芽，开了花，结了个大西瓜，
观察第四幅图：可是西瓜太怎样了?小明这时候的心情怎样?总结出歌词：大西瓜呀，大西瓜，
观察第五幅图：小明在做什么?图片上的汗珠表现了什么?总结出歌词：抱呀，抱呀，抱呀抱不下
5.带领幼儿结合歌词来学习歌曲，激发幼儿有感情的歌唱。
6.活动小结——在扩展中抒情通过评价活动使幼儿对音乐有更深的认识，也更加深了幼儿对劳动的喜爱。
五、活动延伸：
在创造性游戏中，引导幼儿用不同的方式表现自己对音乐的理解，充分给幼儿自由展现的空间。在课程结束后创编动作，以加深幼儿对劳动的兴趣。
