开幕词
甲:时间飞逝,不知不觉又到了六月底,在即将送走的激情的六月里,我们送走了高三的学长,也在忙碌的学习里慢慢的成长着。
乙:是啊,如火的六月里,我们用笔尖记忆着我们的生活,用言语诉说着我们的青春,也在用脚步留下我们一路走来的印记。
第一环节:
甲:同学们,现在请平静你们的心情,认真的跟着视频的节奏,让我们一起来回顾我们一起走过的时光。
甲:接下来,请欣赏视频《我们的记忆》。
视频播放ing~
乙:一路走来,有你们相随,一切都那么的自然,一切都那么的随意,在高中的生活里,有你、有我。
第二环节:
甲:在生命的每个阶段,我们都有自己的经历,每段生活的经历都给我们带来诸多的回忆。 乙:如果我们把人生分成一个个阶段,在没经历的时候先预览一遍,让我们看看我们的时间将会怎样流逝的吧。
甲:让我们一起来玩一个心理小游戏——撕纸条。
乙:(主持游戏进行)
现在你手上的长纸条代表你长长的一生~~
假如你可以活80岁,假设60岁退休,所以请你撕去1\4;
现在已过去了差不多20年,请你撕去剩下纸的1\3;
假设你一直读书直到30岁,所以请你把30岁到60岁的时间撕去,也就是撕去余下的3\4;
现在剩下的就是20至30岁的十年时间,现在再撕去你睡觉、吃饭的时间;
剩下的这一张短短的纸,就代表了您在20到30岁的时间里的学习、工作和娱乐的时间。 甲:(选人提问)
问题一:看着现在你手上的小纸片,你有怎样的感觉?
问题二:刚才撕纸人生游戏中,给你感触最深的是哪个环节?为什么?
第三环节:
乙:在撕纸条的过程中,我们仿佛经历了整个人生的时间流逝,而最后剩下给我们学习的时间真的很少很少,希望大家能从中知道荒废时间的不理智。那么现在让我们一起来看一下我们在生活中经常做的,或者看到的浪费时间的现象吧!
(PPT展示)
甲:从大家的笑声中我可以知道,大家平时都是怎么过日子的了,不过我希望大家能从中认识到自己的不足,慢慢的改进,争取做到按时起床,按时回校上课,不再浪费一分一秒。
第四环节:
乙:光阴似箭,时间可贵,不要等我们真的浪费了才知道珍惜。接下来请大家欣赏由苏永鹿三人带来的歌曲《光阴的故事》。
歌曲进行中~~~~
甲:风花雪月的诗句里我们在慢慢的成长,歌曲中的描述大家是否觉得很熟悉?一首歌一个故事,一段青春有一段诉求,希望大家能多多的思考,不要让光阴的故事从指间流逝。
第五环节:
乙:接下来让我们来欣赏诗歌两首。有请:~~
诗歌朗诵中~~
甲:不经意间,时间正一分一秒地从我们身边流逝,时间是不等人的。
乙:想挤出时间不容易,但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈,无论听着多少感慨,它从不因势而变,因人而异。
第六环节:
甲:凡是在事业上取得成功的人,没有一个不是珍惜时间的典范。
乙:现在请有收集关于《珍惜时间》名人名言的同学为我们讲述一下他们所收集的名言。 分享和讨论ing~
甲:接下来有请_____点评讲话。
甲:非常感谢___为我们点明了珍惜时间的终于性,接下来有请班主任黄光宇老师为我们作班会课的总结
结束语:
甲:同学们,请你们仔细想一想,难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言,读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐,没有对未来的渴望吗?
乙:同学们,请赶快珍惜时间吧!暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情,多看看书藉,努力学习,考虑一下未来。
甲乙:同学们,请珍惜时间吧!
甲:这次班会课到此结束,谢谢