百里中心小学2011～2012学年 第一学期教导处工作总结
本学期，教导处在校委会的正确领导下，贯彻全县教育工作会议精神，全面落实学区工作安排，借教育系统干部作风整顿的东风，以“双学双推”活动为抓手，以生为本，以实践有效课堂为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一、丰富阅读课程，创建书香校园。
办学条件的改善为学校推进教育变革创造了条件。站在新的起点上，我校承继素质教育的理论与实践经验，明确提出了“书香校园”的目标，并通过深入的内涵解读，进一步提出了“好读书、知礼仪、健身心、远志向；会倾听、善思考、厚基础、有潜能”八个方面的具体目标，使学校的所有工作有了明晰的方向。我校积极应对学生发展的需要，让好读书成为学生自身的内心需要，成为学生自我意识的追求，把读书变成完成自觉的行为与习惯，达到真正好读书的培养目标。
二、加强师资队伍建设
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，每人写读书笔记10000余字，撰写读书心得体会3篇以上，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了教师互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动：优秀教师的示范课，校内公开课；组内教师的研讨课；积极开展集体备课；每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
三、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化
本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期8次对教师的教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
2、加强早读、中午辅导的管理。
3、加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。
4、加强随堂听课制度。了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，提高效率。
5、加大教案改革力度，本期基础课教案全部备成了导学案，增强了时效性和可操作性。
6、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，并每课做到有教学后记，学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，周记稍有欠缺。
7、全力做好了教师交流活动。
8、加强教研组管理，经常化开展教研活动。本学期教导处组织了4次规模较大的教学研讨活动，每次由语、数英、综合各科教师上课，然后进行分组说课和集体评课，人人参与，人人发言，并及时做好记录，效果较为明显。
四、师徒帮带、培养新教师
本学期我校要求教师结对帮扶。指定经验丰富的老师给年轻老师进行了工作前的培训，让她们基本了解学校工作的状况、注意点。同时制定帮带计划，落实工作，不断地跟踪新教师的课堂，发现问题及时提出并纠正，一学期下来，成果显著，新教师的进步是显而易见的。
五、教科研引领，提升学校品位
1、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩。
2、我们深刻认识到要让学校增长竞争力，提升品位，教科研的引领是非常重要的。我校的1个县级课题研究认真，进展顺利，阶段性成果显著，1个校级课题已全面完成研究工作，提请学区验收。
六、存在问题
一学期来，教学工作获得了长足的进步，但也会正视目前的困难与不足。
1、教导处工作千头万绪，某种程度上影响学校工作的开展。
2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。
3、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。
4、综合实践活动已开展，但落实不够到位。
七、改进措施与工作设想
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1．提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。
2．抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。
3．构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。 4．继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。
5．做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。
总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我们将在盘点2011的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划2012的工作，力图变革，创造新的辉煌！
2012-1-8
