XXX职校教学常规管理制度
一、上课迟到
1、定义：正课铃声响至10分钟之内进教室组织学生上课的；
2、处理：查实一次扣年度考核分0.5分；
二、旷教
1、定义：正课铃声响超过10分钟进入教室组织学生上课的；提前10分钟放学生下课的或教师提前10分钟及以上离开教室的；
2、处理：查实一次扣考核分1分，且代课费由旷教教师支付；
三、早退
1、定义：未到下课时间（下课铃声未响）即放学生下课或者教师本人离开教室的（体育课可提前3分钟下课，但上课应提前3分钟组织；
2、处理：10分钟之内的，查实一次扣年度考核分0.5分；10分钟以上的，查实一次扣年度考核分1分；
四、课堂教学
1、定义：凡是在课堂上的一切教学及管理行为均纳入课堂教学范畴；
2、分类及处理：
①上课未清理学生人数，未填写《教学日志》的，查实一次扣考核分0.5分；如因未清理学生人数导致学生发生重大安全事故的，由行政会处理；
②上课不使用普通话教学（45周岁以下含45周岁）的，查实一次扣年度考核分0.5分； ③上课纪律差的（包含以下情况：1人及以上学生玩手机、5人以上学生睡觉、5人以上学生随意讲话、2人及以上学生随意下座位的），查实一次扣年度考核分0.5分；
④教师在课堂上抽烟、接打电话的，查实一次扣年度考核分0.5分；
⑤坐着上课的（自习、上机课除外，特殊情况先报专业部长，专业部长再报教务处除外），查实一次扣考核分0.5分；
⑥未经专业部长、教务处同意，私自调课的，查实一次扣该教师年度考核分1分。
五、教学常规
1、事项：备课、听课、作业批改、试卷批改、自习、课外辅导。
2、分别定义及处理：
①备课：任课教师在备课过程中应根据教学大纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方法。此外应按规定格式编写教案。
处理：A、不按时交备课本的，一次扣年度考核分0.5分；
B、上课不带备课本的，查实一次扣年度考核分0.5分； C、备课少一节扣年度考核分0.2分；
D、拒不交备课本检查的，一次扣年度考核分1分；
②听课：全体30周岁以下（含30岁）教师每学月听课4节；全体30周岁以上（不含30岁）教师每学月听课2节；
处理：A、不按时交听课本的，一次扣考核分0.5分； B、听课少一节扣年度考核分0.3分；
③作业批改：普通班语文、数学、英语、专业课每2周不少于1次作业；高考班语文、
数学、英语及高考专业课作业次数不得少于3次/周；
处理：作业检查时少一次扣年度考核分0.2分；
④试卷批改：高考班语文、数学、英语及专业课每学月应进行一次针对性考试，任课教师应及时批改并将成绩汇总到班主任处，期末考试后将成绩册上交教务处；其他学科教务处做统一安排。
处理：未进行检测的一次扣年度考核分0.5分；
⑤自习：任课教师有义务维护好任课班级纪律，组织好学生安静的复习本学科知识，解答学生提问。
处理：A、上课未清理学生人数，未填写《教学日志》的，查实一次扣年度考核分0.5分，；如因未清理学生人数导致学生发生重大安全事故的，由行政会商议具体处理意见；
B、上课纪律差的（包含以下情况： 5人以上学生随意讲话、2人及以上学生随意下座位的），查实一次扣年度考核分0.5分；
C、教师在课堂上抽烟、接打电话的，查实一次扣年度考核分0.5分；
⑥课外辅导：凡是经教务处同意的课外活动，技能培训等均属课外辅导范畴。 处理办法：A、迟到、旷教、早退参照第
一、
二、三条处理
B、不认真组织和辅导的查实一次，扣年度考核分0.5分。
C、课外辅导教师不得私自收取学生培训费，如有发现学校不计课外辅导津贴，同时责成教师退还学生所交费用，并追究责任。
⑥教学进度：教务处组织各教研组研究教材，期初制定各学科教学进度，如无特殊原因不能完成教学进度的，一次扣年度考核分2分。
同时，试点实行教学抽考制度，抽考学科不合格的（100分为满分，合格标准为60%学生达60分以上；涉及技能考核的，应该有60%学生合格），任课教师扣年度考核分2分，年终考核不评优不评先。
六、资料收交
定义：凡是教务处要求上交的资料均属资料收交范畴；
处理：迟交1次扣考核分0.5分，如因资料未交造成的后果由该教师承担；
XXX学校教务处
2014年2月26日
