大班数学《田鼠太太的项链》教案
教学内容及学情分析：
本节课氛围导入、基本部分和延伸活动。
第一步，导入。谈话导入，激发孩子倾听故事的兴趣。
第二步，基本部分，包括讲述故事、解决问题、归纳主题。首先，分段讲述故事。在这里，我会运用一个表格，将田鼠太太进行交换的过程清晰地呈现在孩子面前，鼓励孩子运用减法算式表示出粮食的递减，感知“0”的实际意义，同时理解故事内容。归纳出故事主题，充分地挖掘文学作品的教育价值。
第三步，延伸活动。结合这个文学作品融入数学的独特性，用故事中隐含的一个数学问题作为延伸，激发孩子们进一步探究的兴趣。
总而言之，希望孩子们充分享受童话滋养的同时也能进一步感受数学的魅力。
活动目标
1、初步理解物物交换、一物会逐步减少，最后归零的数学现象。
2、学习按图意编写7以内减法算式题，使幼儿理解减法的意义及减法算式题所表示的意思。
3、理解故事内容，懂得选择最需要的东西和不能拿别人的东西。
重点：
理解故事内容，运用减法算式解决问题，进一步感知“0”的实际意义。 难点：
归纳故事的主题（懂得选择最需要的东西和不能拿别人的东西）。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣：
秋天就要过去了，如果冬天来了小动物们需要做哪些准备？（由动物过冬话题导入，吸引幼儿倾听故事。）
二、分段讲述故事，解决问题：
有一个田鼠太太她也是这么想的，所以她早早的就开始准备过冬的粮食了，找粮食的时候还发生了一个故事我们一起来看一看《田鼠太太的项链》 秋天快过去的时候，田鼠太太就已经在准备过冬的粮食了，冬天那么漫长，所以一定要准备很多吃的，一连几天田鼠太太都在森林里寻找食物，虽然很累，但是她心里高兴极了，因为她找到了很多很多粮食，有麦子、玉米、花生。 田鼠太太找到了哪些过冬的粮食？分别有多少呢？我们一起来帮她数一数。（复习数物对应）
第二段：田鼠太太捡到了项链，猜猜她会怎么做？
第三段：它带上了它的宝石项链，显的特别高贵，半路上碰见了大公鸡，公鸡说，你说项链确实很高贵，但是你的裙子太破，快回家拿四袋麦子，三个玉米，三瓶花生仁来换我的新裙子吧！
田鼠太太会去换吗？还剩下多少粮食？ 我们能不能用几道减法算式题给她提个醒呢？
8-4=4 7-3=4 6-3=3 第四段：田鼠太太带着它的宝石项链，穿上新裙子，显的更高贵了，兔子跑过来跟它说，你的项链很高贵，但是你的裤子太旧了，配不上，赶快回家拿四袋麦子，两个玉米，两瓶花生仁来换我的新裤子吧！
田鼠太太会去换吗？还剩下多少粮食？ 我们再用几道减法算式题给她提个醒吧？
4-4=0
4-2=2 3-2=1 第五段：田鼠太太带着它的宝石项链，穿上新裙子，新裤子神气的走着大街上，可是刺猬和乌龟却跑来跟它说，你的项链真高贵，可惜你的鞋子破配不上，快回家拿两个玉米，一瓶花生仁来换一双新鞋子吧！
田鼠太太会去换吗？还剩下多少粮食？ 她这样做值得吗？这时，你想对她说些什么？她冬天怎么过呢？我们再用几道减法算式题给她提个醒吧？
2-2=0 1-1=0 现在田鼠太太的粮食全都变成零了，它们是怎么一步一步变成零的呢？
8-4-4=0 7-3 -2-2=0 6-3-2-1=0
第六段：就这样田鼠太太的粮食全都变成零了，它回家看了看粮袋都空了，秋天很快就过去了，冬天来到了，空中呼呼的刮着西北风，冷极了，田鼠太太和他的宝宝们都饿极了，田鼠宝宝饿的直哭，田鼠太太只好带着它高贵的项链，穿着新裙子新裤子新鞋子在这白雪皑皑里到处去找吃的东西，
现在的田鼠太太是又冷又饿，她会找到吃的吗？她的心里会想些什么？
到底是漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太，你会怎么做？ 在做事情之前，我们要考虑清楚，什么事情该做，什么事情不该做，不能为了漂亮，而丢掉了粮食，没法过冬了。
四、延伸活动：进一步学习物物交换，懂得选择最需要的东西。
森林里刚开了一个森林超市，可以换东西，我们去帮田鼠太太去换一下。 一双鞋子可以换两袋大米，一条裤子可以换三袋大米，或者一条裤子换五个冰淇淋和五个薯条，一件裙子可以换两瓶可乐，一瓶可乐可以换两袋大米，应该怎么去换呢？
