《教育魅力》读书笔记
于漪老师的这部《教育魅力》，以其丰富的教育教学经验和多年的调查和思考，用平实的口吻娓娓道来，详细的解释了教育这一社会领域的独特魅力。
“一个充满魅力的现代教师心态是年轻的、开放的、充满张力的，他热爱学生、热爱生命、热爱教育，对生活怀着一份敏锐感知和由衷赞美。”这是对当下优秀教师的生动的阐述。
魅力是一种极易吸引人的力量。教育是由教师这一具体的人来完成的，那么教育的魅力自然凝结在教师的身上。教育的魅力就是教师的人格魅力。正是这一魅力不断吸引着人们不断去摸索、探寻、创新，塑造着一代又一代优秀的人材。
有一部电影叫做《叫我第一名》，讲述的是一个患有妥瑞氏症，即一种严重抽动症的孩子，最终成长为一名优秀教师的故事。其中有一个情节让我难忘。主人公布兰德因为患病，身体不由控制的频繁抽动，嘴里也不时发出叫声，经常影响课堂秩序，愤怒的老师带他去找校长，希望校长惩罚他。校长没有多说什么，请布兰德去听学校组织的一场音乐会。在音乐会上，布兰德还是无法控制自己的身体，不断发出叫声，引来了同学们的讥笑声。音乐会结束以后，校长走上讲台，拿起话筒，告诉大家有人在音乐会上发出不和谐的声音，请布兰德上台。校长让布兰德布兰德解释刚才的事情，布兰德怯怯地接过话筒，伴随着剧烈的抽动和叫声向在场的同学们讲了自己的病情。场内的嘲笑声逐渐平息了。校长又问，那你觉得我们该怎么帮助你。布兰德颤巍巍的回答道，只要大家不嘲笑我，不戏弄我，我就能好一些。整个音乐会变得鸦雀无声，随后是雷鸣般的掌声……多年以后，布兰德的朋友问起他，有没有让你难忘的老师？布兰德不加思索的回答，我的校长！
虽然布兰德的身体有一些缺陷，但是他的校长并没有因此而可怜他，或是特殊照顾他，而是像对待一个正常人一样对待他，让他自己解决自己的难题。校长尊重他的人格，也赢得了他人的尊重。这就是这位校长的独特的魅力，他帮助他人获得信心，而不是施舍。
我现在是一名刚刚进入教师队伍的年轻教师，教育教学经验还有待增加，但是我对于教育有着不同的体会。对于我来说，实施教育的对象就是我的学生们，目的也是让学生们获得知识和能力，那么对于我，教育的核心就是学生。因此，教育过程应该是我们帮助学生发展他们自己的特点，而不是管理他们，让他们成为整齐划一的流水线上的产品。我们仅仅该做一个帮助者，像上文中的那位校长一样，让学生学会自己解决自己的问题。这样，教育才能够显示出自己的魅力来。
而作为一名新手教师，我知道自己要学习的还有很多，工作中我应该多向有经验的前辈们学习和请教。不懂就问、勤于沟通、善于反思，弥补不足。对待学生应该充满爱心、耐心、责任心。我始终坚信在我们教育孩子们的同时，孩子们也像老师般的给予着我们，陪伴我们成长，和孩子们共同进步、成长是一件值得高兴的事情。
我知道在做一名优秀的教师的道路上，任重而道远，不管路上会遇到什么，我一定会始终坚持，不忘初心！
《魅力教师》这部书的内容非常详实，逻辑严密，深入浅出，让人受益匪浅。以上是我对本书的浅见。
