教育的魅力是什么？回忆这几天的学习，我认为教育的魅力在于唤醒，唤醒学生做人的良知，唤醒学生沉睡的潜能，唤醒学生自尊、自信的天性。班主任工作中，应把提升学生人格、开发学生心智、促进学生心理健康、形成良好习惯作为工作的的宗旨，力求为学生的终身发展提供可靠的保证。那么，班主任如何去做好这一工作呢，我想可以从以下几个方面去尝试;
第一 可以通过师生合作，提升学生人格
对于一个人来说，能力比知识重要，人格比能力更重要，人格是人生的最高的学位。具有高尚人格的人，一定有着远大的理想、坚定的信念、强烈的责任心和使命感以及赤诚的爱心，我们的社会需要高尚的人格。因而，我始终把培养学生高尚的人格放在班主任教育工作的首要位置。
第二通过生生合作，开发学生心智
教育的成功是一个个会学习的可持续发展的人。这个时代的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。因而我的班主任工作的目标之一就是“让学生学会学习”。班级中的合作学习，确实能起到开发学生心智的作用。
第三通过与学科教学合作，体验乐观向上的人生
一个人能否幸福，能否成功，心理素质起着很大的作用。心理是健康的，人生就是快乐、幸福的。教育要促进学生的心理健康，为他们的一生幸福做准备。并且教育是全方位的，不是孤立的。班主任工作尤其如此，我根据自己教学科的实际情况，与教学合作，促进学生的心理健康，让学生体验乐观向上的人生。
第四与家长合作，培养良好的习惯
有人说，播种行为，收获习惯；收获习惯，收获性格；播种性格，收获人生。良好的习惯，将会让人收益终生。 学生教育应该是学校、家庭、社会三方面的教育有机的结合，但是现在由于经济大潮的冲击，各种大众传媒对学生的正面教育已经很少了。言情、凶杀、警匪、枪战、甚至激情裸露的各种电视电影，在提高票房收入的同时，也害了很多无知的学生。互连网，为人们提供了海量的信息资源，供人们学习参考，但它同时也带来了网络游戏和黄色信息，使很多学生身陷其中，无法自拔，甚至走上犯罪的道路。社会对学生的教育是弊大于利，无法满足学生正常的成长需求。此时，学校教育同家庭教育的结合显得尤为重要。
