关于构建学雷锋活动长效机制
一、雷锋精神的时代意蕴
雷锋精神就是雷锋在日常工作、学习和生活中所表现出来的理想信念、道德情操与高尚品质，是雷锋正确世界观、人生观和价值观的集中体现，也是时代精神的集中体现。半个世纪以来，以全心全意为人民服务为核心的雷锋精神历久弥新，成为推动社会文明进步的巨大精神动力，激励着一代又一代人健康成长。胡锦涛总书记曾深刻指出，“雷锋精神对于我们这个民族和社会过去具有、现在仍然具有重大价值和时代意义。发扬光大雷锋精神，仍然为我们这个时代进步所必
[3] 需，仍然为我们改革开放和现代化建设事业发展所必需。” 雷锋精神彰显了中华民族的传统美德和党的光荣传统，成为中华民族精神的重要组成部分，蕴含着以下五种精神：
（一）服务人民、助人为乐的奉献精神。雷锋认为，人生的价值在于奉献，应当全心全意为人民服务。雷锋坚持，人民的困难就是他的困难，帮助人民克服困难，贡献自己的一点力量，是他应尽的责任，也是最幸福的事情。雷锋热爱人民，在日常工作与生活中始终坚持扶老携幼、扶危济困，乐于助人，用自己的实际行动践行了为了人民的事业而无私奉献的神圣誓言：“人的生命是有限的，可是，为
[4]人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” “一个共产党员是人民的勤务员，应当把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快 看成是自己的幸福。” [5] 雷锋走到哪里，好事就做到哪里，坚持把帮助他人、奉献社会作为自己的人生乐趣。
（二）公而忘私、为国分忧的献身精神。雷锋坚持祖国和人民的利益高于一切的人生价值观，积极投身于火热的新中国社会主义建设事业中，以自己对工作和人民的满腔热情去践行共产主义的远大理想。他不论在地方还是在部队，都始终坚决要求去党和祖国最需要、最艰苦、最危险的地方工作，不怕困难，勇于献身，无怨无悔。雷锋说：“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲，生为人民生，死为人民死。”[6] “从我参加革命那天起，就时刻准备着为了党和阶级的最高利益牺牲
[7]个人的一切，直至最宝贵的生命。” 雷锋真正做到了把个人追求同祖国与人民的前途命运相结合，把个人奋斗同党的事业、国家富强与民族振兴相结合。
（三）勤学苦练、刻苦钻研的敬业精神。雷锋在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，就在于他坚持用马列主义、毛泽东思想武装头脑，立足本职、忠于职守，在工作中始终保持着昂扬的精神状态和勇往直前的革命干劲，对工作勤勤恳恳、兢兢业业，对业务勤学苦练、刻苦钻研而又精益求精，成为了干一行爱一行、钻一行精一行的劳动积极分子、生产标兵与技术骨干。 雷锋总是在繁忙的工作之余挤出时间刻苦学习马列主义、毛泽东思想，刻苦学习科学文化知识，刻苦学习生产劳动技能，不断丰富自己的心灵。他在谈及学习时，深有体会地说，“要学
1习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”[8] 雷锋这种立足岗位而刻苦学习、锲而不舍、锐意进取、自强不息的敬业精神永远值得人们推崇。
（四）知恩图报的感恩精神。雷锋是一个感恩的典型，他对受到党和人民的照顾而怀有十分感恩的心，对党无限忠诚，对祖国与社会主义无限热爱。雷锋认为，党的恩情永远报答不完，是伟大的党把他从旧社会的火坑中拯救出来，给了他新的生命，是党和人民把他养育成人，是党的不断教育和培养，使他从一个穷孩子成长为一个有一定知识和觉悟的共产党员。雷锋无限感激党的关怀和温暖，并把这种感激之情转化为对党的忠诚、对祖国、对社会主义的热爱与对困难群众的关爱和照顾。为了报答党的恩情，雷锋时时处处严于律己，立志用自己的辛勤劳动使社会主义新社会变得更加美好。雷锋真正做到了对待同志像春天般的温暖、对待工作像夏天一样的火热。他为了报答党的恩情，决心做到对党、对人民要忠诚老实，永远忠于党，忠于人民。他在日记中写道，“伟大的党啊，我慈祥的母亲，我所有的一切都是属于您的。我要永远做您忠实的儿子，做人民的勤务员。为了党和人民的事业，哪怕高山、大海、巨川，就是头断骨粉，也身红心赤，永远不变！”[9]
（五）艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋一生始终保持着艰苦奋斗、勤俭节约的生活作风。他为了社会主义事业和人民幸福，坚持在工作上向积极性最高的同志看齐，在生活上向水平最低的同志看齐，乐于做艰苦细致的工作，从不怕苦怕累，将一切艰难困苦视为磨炼自己意志与决心的试金石。雷锋认为，真正的青春只属于那些永远力争上游的人、永远忘我劳动的人和永远谦虚的人，有理想、有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。雷锋在日常生活中克勤克俭、厉行节约，将节约下来的工资与津贴捐献给灾区，帮助困难群众，并在帮助别人中体验心灵的愉悦和精神的满足。他说：“我们的国家不富裕，还有困难，一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。” [10] 雷锋这种艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神永远值得人们发扬光大。
二、学雷锋活动常态化的主旨
学雷锋活动常态化，就是要引导全体社会成员通过积极参与学雷锋活动，传承和弘扬雷锋精神，将雷锋精神内化为个人的道德品格，使人们把帮助他人、奉献社会变成一种长久的自觉行动和整个社会的风尚。推动学雷锋活动常态化，以时代化的雷锋精神净化人们的心灵，振奋人们的精神，鼓舞人们的斗志，陶冶人们的情操，对建立平等、团结、互助、友爱、诚信、融洽的新型人际关系，对构建社会主义和谐社会，对促进全体国民自觉践行社会主义核心价值体系、树立社会主义荣辱观，对提高全民族文明素质具有广泛的社会意义。
（一）要引导党员干部加强党性修养，就必须推动学雷锋活动常态化。构建 社会主义和谐社会迫切需要加强党员干部的党性修养，因为加强党性修养是提高党的执政能力建设的基础工程。党性修养是党员干部在日常工作和生活中的自我教育、自我改造与自我完善。只有加强党性修养，才能永葆党的先进性与纯洁性。
2 雷锋是一名共产党员，具有强烈的为人民服务的宗旨意识。共产党员的纯洁性和先进性与雷锋精神具有内在的一致性。党员干部应学习雷锋作为共产党人的信念，学习雷锋的操守修养，砥砺个人品格，发扬党的光荣传统，筑牢全心全意为人民服务的思想道德基础，忠实践行“立党为公、执政为民”的理念，忠于职守和党的事业，永葆共产党人的政治本色，自觉成为人民群众的表率，多为人民群众办实事、办好事，做艰苦奋斗、廉洁奉公、先人后己的模范。
（二）要激发人们提高个人品德的热情，就必须推动学雷锋活动常态化。时下我国社会生活领域仍然存在制假售假、坑蒙拐骗、堕落腐败等诚信缺失、道德失范的负面现象，个人思想道德境界与道德品质低下是根本原因。提高个人品德是促进社会道德进步与社会风气根本好转的前提条件。提升社会道德水平和公民道德素质，必先从提高个人品德入手。在公民道德建设中，职业道德、社会公德与家庭美德的实现最终要依赖个人品德来完成。要在日常工作和生活中提高个人品德，就要求人们坚持从自身做起，从一点一滴的小事做起，从身边做起，从服务社会中去领悟和体会人生的真谛，去修炼个人的道德情操。个人品德良好的人，绝不会以损害他人的利益来满足自己的需要，具有辨别真假、善恶、美丑、荣辱等是非观念，能按照社会行为规范来约束自己的行为。要通过学雷锋活动，感悟雷锋精神，唤醒人们内心潜藏着的美好情感，一则使人们学会像雷锋那样做一个品行端正的好人，做一个勤劳、善良、正直、诚恳、热情、大方、坦荡的人。二则使人们学会像雷锋那样正确处理个人、集体和国家之间的关系，个人服从集体，以国家和集体利益为重，对祖国和人民怀有高度的责任感，为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。同时，还要使人们充分认识到，一个道德沦丧、诚信缺失、损公肥私、损人利己的人必将害人害己，永远为世人所唾弃。
（三）要凝聚全社会的共同理想信念，就必须推动学雷锋活动常态化。要实现国家富强与民族振兴，就必须坚持用马克思主义中国化的理论武装人们的头脑，用中国特色社会主义的共同理想信念凝聚人们的智慧和力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞人们的斗志，用以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观引领人们的价值取向。深入开展学雷锋活动是加强社会主义核心价值体系建设的重要载体。要通过学雷锋活动，切实提高全国人民的思想道德境界，打牢全国人民团结奋斗的共同思想道德基础，凝聚全国人民的思想和意志，推动经济社会又好又快发展。
（四）要促进青少年的健康成长，就必须推动学雷锋活动常态化。青少年是国家的未来与民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的健康成长关乎着中国特色社会主义事业的成败。为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境，引导他们坚持不懈地学雷锋，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是全社会的共同责任。惟其如此，才能确保中国特色社会主义事业后继有人。要通过学雷锋活动，一要引导青少年从小树立为祖国、为民族争光的远大志向和崇高理想，培养优良的道德品质，刻苦学习科学文化知识，锤炼坚强的意志品格，勇于开拓创新，时刻准备为中国特色社会主义事业贡献力量。二要引导青少年学会做人做事，学会感恩和回报，促进自身全面发展。
三、学雷锋活动长效机制的建立
推动学雷锋活动常态化，必须健全制度保障，建立一系列常态化的工作机制来强化教育引导。
（一）组织领导机制。学雷锋活动的组织领导机制是长效机制中的指挥、控
3 制系统，通过决策、计划、指导与协调，实施对学雷锋活动的科学管理。这是推动学雷锋活动常态化的组织保证。时下，国家设立了“全国学雷锋树新风领导小组办公室”，地方各级政府也相应地成立了学雷锋活动领导小组，由党委宣传部和精神文明建设委员会统辖，是负责组织、宣传深入开展学雷锋活动的常设领导机构，将每年的工作经费纳入财政预算，且每年要总结推广一批学雷锋活动的先进典型和先进经验。同时，要充分发挥各级政府工会、妇联、共青团等群众组织的协调配合作用，将立足岗位学雷锋与开展各种社会公益性服务活动作为学雷锋活动的重要载体。
（二）舆论引导机制。要把学雷锋活动进一步引向深入，就必须强化舆论引导机制。要紧紧围绕“学雷锋，树新风”的主题，充分发挥报刊、杂志、电影、电视、广播、网络、宣传橱窗等大众媒体的宣传鼓动和舆论导向功能，通过宣传新时代涌现出来的雷锋式的道德模范人物，营造学习先进、弘扬正气、健康向上、催人奋进的舆论氛围，引领社会新风尚。强化舆论引导机制，要坚持贴近群众，贴近生活，贴近实际，让人们感到树立的先进典型的确是可敬可亲可学的时代榜样，在全社会形成崇尚雷锋精神的良好氛围。同时，要通过深入企业、学校、军营、城乡社区做主题报告、展览等活动大力宣讲雷锋事迹与雷锋精神，使人们更深入、更全面、更准确地把握雷锋精神的实质，逐步将雷锋精神转化为个人的内在精神追求，增强人们的社会责任感和奉献社会的自觉性。
（三）教育激励机制。要激发人们学雷锋的主动性与积极性，应从三个方面入手：一要把学雷锋活动纳入现代国民教育体系，纳入各级党校、行政学院和大中小学教育范畴，使学习雷锋精神成为学校德育的重要组成部分，成为党员干部教育培训的重要内容。二要把学雷锋活动与基层党组织创先争优活动、创建学习型党组织、党员结对帮扶活动、青年志愿者活动、少先队手拉手活动、群众性精神文明创建活动相结合。三要通过设立学雷锋基金与评选学雷锋活动先进模范，以大力表彰与奖励学雷锋活动中涌现出来的先进英模人物，鼓励和引导人们坚持学雷锋，乐于做好事，使全心全意为人民服务、集体主义思想、为国争光、廉洁奉公、助人为乐、勤劳勇敢、勤俭节约、艰苦奋斗等中华民族的传统美德与党的优良传统得到发扬光大，使文明礼貌、团结友爱、尊老爱幼、礼让宽容、拾金不昧、捐款捐物、扶危济困、扶弱助残、无偿献血、志愿服务、见义勇为、舍己救人等良好风尚在全社会蔚然成风。
（四）考核评价机制。要把学雷锋活动作为一项常规性工作任务融入到社会主义核心价值体系建设、和谐社会建设、精神文明建设和新农村建设的目标管理中，坚持规划部署、精心安排、扎实推进、指导落实、定期考核。换言之，要使学雷锋活动成为考核精神文明建设、思想道德建设与干部队伍建设的一项硬性指标。要把弘扬雷锋精神情况作为干部考核评价的重要标准，将政治表现与在日常工作、生活中表现出来的道德问题加以综合考察。要把社会环境安全稳定和谐的程度、社会文明程度、人们的精神风貌以及文明城市、文明单位、文明社区、文明村镇、文明家庭的评选与学雷锋活动的成果联系起来加以考察。
