六年二班语文培优练习
一、课内语段阅读。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国 大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够， 还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光 明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要 奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的 痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1．写出下列成语的意思。 (1)五湖四海：____________ (2)死得其所：____________ 2.这段话写的是哪些方面的内容？
__________
__ 3.写出你对最后一句话的理解。
二、阅读短文，完成练习
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候， 两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
1．这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦? ____
2.“她没注意这些”，“这些”指____________，这是因为____________；“她可忘不了这个”，“这个”指____________，这样对比着写，突出了____________。
4．作者在全文中共几次写到“大年夜”？联系课文内容想一想作者为什么这样写。
5．朗读这段文字时，应该采用怎样的语速语调？ (
)
A、①轻松快速
B、②缓慢低沉
C、③缓慢激昂
D、④快速低沉
六年二班语文培优练习
一、阅读短文，完成练习。 【甲】面试
女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没女儿。” 1．写出下列词语在文中的具体含义。
(1)第③自然段中“推销”：____________ (2)第⑥自然段中“淘汰”：____________ 2．第⑦自然段中，“我的心狂跳起来”是因为____________第⑧自然段中，“我竭力抑制住心跳”的原因是____________。
3．第⑨自然段中，当“我”否认救过贝克先生的女儿时，贝克先生又为什么特别强调“肯定是你”“你骗不了我”？
4．在第⑨⑩两自然段中，有三处贝克先生的神态描写，如“得意”“愣”“笑”，这表明贝克先生的心理从____________到____________再到____________的变化。
5．第⑩自然段中，贝克先生说：“我决定了，免试了。”贝克先生真的对“我”“免试了”吗？从上下文看，只要你拥有了什么，就可以通过他的考试？
____________ ____________ 6．第③自然段详细写了“我”在面试前的种种准备，结果都没有派上用处。这样写的目的在于____________。
7．文中加线的部分描写了贝克先生的____________、____________。这些描写表明了贝克先生____________，贝克先生这样做的目是____________。
8．文章最后为什么要点明“有7个人”“被淘汰”？
___
六年二班语文培优练习
一、阅读短文，完成练习。
1．从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入文中括号中，其先后顺序应是____________、____________。
2．依次填人第3自然段横线上的关联词语正确的一组是(
)。
A、不是就是但又而却
B、不是就是而但但而
C、不是而是而又但却
D、不是而是但但而却
3.本文第
2、
3、4自然段分别从____________、____________、____________三方面描写了青菜的品质。 4.本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是____________。
5.本文采用第____________人称的写法，有利于____________。
6.请你谈一谈你对文章最后一自然的理解和体会。
___
7．给这篇美文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
______
8．下面四旬名言中，哪两句与本文的旨趣最为接近? (
) A、没有美德就没有幸福可言。——【法】卢梭
B、植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——【意】但丁
C、观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——【俄】冈察洛夫
D、清水出芙蓉，天然去雕饰。——【中】李白
一、新题型阅读。
六年二班语文培优练习
(一)读表格，找规律，用简洁的文字分别概述三个人的语文学习状况。
晓敏：____________ 晓祥：____________ 晓艳：____________ (二)根据下面的文字答题。
近一段时间，电视台播放精彩的奥运赛场节目，六年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间休息时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：‘‘同学们，听说你们这段时间很用功，每天很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。
1．老师说话的言外之意是____________
。
2．假如你是班长，这时代表全班同学起来讲话，你会这样说：____________
(三)写出下面漫画的含义。
