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高三语文培优练习十(教师版)

发布时间:2020-03-01 19:41:25 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

高三语文培优练习十(教师版)

一、基础训练(本大题4小题,每小题3分,共12分。) 1.下列各选项中每组加点字的读音都不相同的一组是(

) A.舟楫/编辑 暴晒/一暴十寒 大煞风景/煞有介事 ......B.翘首/翘尾巴 道观/洋洋大观 曲突徙薪/曲高和寡 ......C.熨斗/熨帖 识文断字/博闻强识 应接不暇/应付自如 ......D.伺候/伺机 呼吁/长吁短叹 如法炮制/炮烙之刑 ......解析:B(A、jí

bào/pù

shā /shà

B、qiáo/qiào

guàn/guān qū/qǔ

C、yùn/yù

shí/zhì

yìng

D、cì/sì

yù/xū

páo) 2.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(

A.席间杨六通意气风发,纵论时势,谈锋之健,无人可及,充分展示了他的纵横捭阖之才。 ....B.小区后面也就是

八、

九、十号楼后面停放的不知道都是些什么人的车,小区日后的繁荣略 .见一斑啊! ...C.我和小李出生在同年同月同日,我们的出生时辰双方都记得清清楚楚,我们的兴趣爱好又完全相同,我们真是一对难兄难弟。 ....D.当记者就更应当追求标新立异,不幸的是,我们今天的一些记者却总是喜欢去当叫花子,干些拾人牙慧的事情。 ....解析:D (D拾人牙慧:牙慧,咀嚼后吐出来的饭菜残渣。比喻拾取人家的只言片语当做自己的话。A项纵横捭阖:纵横,合纵与连横;捭,开;阖,合。指在政治或外交上运用手段进行分化或联合;此处用来形容谈话才能,不准确。B项略见一斑:比喻从看到的一部分可以推知全体,但小区现在停车的情况和日后的繁荣之间没有部分和整体的关系,用在此处不当。C项难兄难弟:nán xiōnɡ nán dì,形容两兄弟同样好,难分上下。今多反用,讽刺两兄弟同样坏;nàn xiōnɡ nàn dì,指处于同样困境的人,也指曾经共患难的人。此处两种读法和意义都不恰当。 3.下列各句中,没有语病的一句是 (

A.中国就东海问题重申:春晓油气田完全在中国的主权权利范围内,与共同开发无关;在 东海划界问题上,中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。

B.武汉民航业人士表示,作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份,下一批湖北 成为直航点的可能性比较大。

C.今年南方强降雨使我国西南东部、华南、江南、浙闽沿海先后出现大到暴雨,长江、珠 江、西江、闽江等流域部分干流和支流,发生超警戒水位。

D.三名航天员将搭载神舟七号载人航天飞船于今年10月飞向太空,任务实施期间,将由一 名航天员出舱进行太空行走,并完成有关空间科学实验操作。

解析:A(B句语序不当,句中“下一批”不应限制在“湖北”前,应放在中心词“直航点”才合句意表达要求。C句谓语“发生”与宾语“超警戒水位”搭配不当,可将“发生”改为“出现”,并在句末加“的情况”。D句“三名航天员搭载神舟七号„„”说法不合逻辑情理,应是“神舟七号飞船搭载三名航天员”;或理解为主谓搭配不当,将谓语“搭载”改成“搭乘”。)

⒋把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )

①在后工业化的时代,人类正在步入一个“风险社会”

②它是人类发展、特别是科技进步造成的

③这是权力的基本职责所在,更是职业的底线道德所在

④为大发展、大跨越欢呼时,社会管理者尤其需要保持警惕、完善制度 ⑤做好应对“文明的风险”的准备

⑥这样的风险更多地来自人类自身,是所谓“人造风险” 或“文明的风险” ⑦种种事故验证了德国社会学家贝克一个这样的结论

A.⑦②⑥①④⑤③ B.①⑥④⑤③⑦② C.⑦①⑥②④⑤③ D.①②④⑤⑥⑦③ 解析:C(⑦句是总起句,指出有这样一个“结论”,然后按一定的逻辑顺序阐述结论的内容)

二、古诗鉴赏与名句默写(共13分)

⒑阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(7分)

题木兰院二首(其一)

(唐)王播

三十年前此院游,木兰花发院新修。如今再到经行处,树老无花僧白头。

题都城南庄 (唐)崔护

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

⑴请结合诗句,简要分析这两首诗在表现手法上的相同之处。(3分)

解析:两首诗歌都运用了对比的手法。王诗将木兰花、庙宇的三十年间由盛而衰的变化来突出人、事沧桑之感;崔诗将通过“去年”和“今日”同时同地同景而“人不同”的对比,突出物是人非的伤感之情。(“对比”手法1分,结合诗歌内容分析各1分,共3分。如未分析情感扣1分。)

⑵这两首诗所抒发的情感不尽相同,试分析不尽相同的原因。(4分)

解析:不同之处:王诗写了作者因看到木兰院从兴盛到衰败,寺僧已发白齿落的情景而发出今不如昔的悲凄感叹;崔诗写诗人去年寻春遇艳的惊喜,今年却重寻不遇,因而有怀人、惆怅之情。(每首诗分析各2分,共4分。)

⒒补写下列名句名篇中的空缺部分。(任选三小题, 多选只按前3题计分)(6分) ⑴彼与彼年相若也,道相似也。 , 。(韩愈《师说》)

⑵男女衣着,悉如外人。 , 。(陶潜《桃花源记》) ⑶连峰去天不盈尺, 。 ,砯崖转石万壑雷。(李白《蜀道难》)

⑷马作的卢飞快, 。了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

答案:⑴位卑则足羞 官盛则近谀 ⑵黄发垂髫

并怡然自乐

⑶枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗 ⑷弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名

三、语言表达(本大题2小题,每小题6分,共12分。

22.班会课上,讨论“宽松民主与严格约束”哪种班级管理模式更有利于学生成长的问题。请在横线上填入话语,进行辩驳,要求至少使用一种修辞手法,每组所填辩驳话语不得超过30字。(6分) 第一组:

正方:我们可以像飞鸟一样,自由翱翔,难道你喜欢被关在笼子里吗? 【答案示例】反方:没有规矩,不成方圆。(3分)

第二组:

【答案示例】正方:难道你希望当一匹被笼头套住的马,不再自由驰骋吗?(3分) 反方:断了线的风筝不仅不会飞得更高,反而会一头栽在地上。

【解析】本题考查语言得体鲜明生动的能力。正确运用修辞手法(1分),内容与对方相对、观点鲜明(2分)。每超1字扣1分。

23.今年“十一”黄金周,全国各地景区迎来了大批游客。在人们揽胜景、度佳节的同时,景区中 各种不文明的现象也集中凸现,引起了全社会的关注。作为社会的一分子,我们有责任发出呼 唤文明的声音。请在以下范围内任选两点,各拟写一则倡导文明出游的公益广告。(6分)

范围:①不乱丢垃圾;②不攀摘花草树木;③自觉排队轮候;④遵守交通规则。 要求:①内容贴切;②语言得体、生动;③不超过20字。 示例:①投入大自然怀抱,请不要弄脏她美丽的衣裳。②踏破青毡可惜,多行数步何妨。

[答案示例①] 范围:② 公益广告:芬芳来自鲜花,美丽需要您的呵护。 [答案示例②] 范围:④ 公益广告:绿灯行,红灯停,自觉守则你最行。

[6分。每则3分。内容1分,得体1分,生动1分。]

四、写作训练(13分)

著名诗人汪国真说:凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑。因此,人们总想到远方去旅行。远方对我们的诱惑不仅仅是风光美景和人文历史,更多的是一种梦幻,一种精神的归宿,一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心头燃烧,于是我们总是期盼着远方„„

读了上述材料之后,你有什么感受?请自选角度,自定立意,为这则材料写一个炫丽的标题和精彩的开头。 参考答案: 【炫丽标题】

1.《遥远的诱惑》

2.《在那遥远的地方》 3.《路在脚下,梦在远方》

4.《流浪的远方》

5.《身未动,心已远》 6.《到不了的地方都叫远方》 7.《梦归远方》 8.《流浪着去远方》 9.《向远方借梦》 10.《让心灵去旅行》

【精彩开头】

1.青虫脱茧,心系远方,满怀希望与向往;鸿鸟离堂,心怀远方,满怀热情去流浪;凤凰涅槃,心装远方,回蓦曾经痛苦中的绝望。

2.天空中没有路,苍鹰依旧在飞;沙漠中没有路,驼铃依旧在响;生活中没有路,我们一步一个脚印,流浪到远方。

3.此处是喧闹,彼岸是宁静;此处是繁杂,彼岸是简单;此处是勾心斗角,彼岸是光明坦荡;此处充满着竞争,彼岸满是希望。

【导写分析】

这是一篇自主命题作文,给学生的空间较大,选材主要围绕“远方”展开,可以写追求、向往、探索、梦想在远方等方面的内容,材料比较好组织,便于抒情议论,学生有话可说,考查的重点在语言和材料的挖掘,以及探讨的深度,平时作文基础好,尤其是文笔好的同学分数不会太低。

五、美文欣赏

偷来的巧是致命的拙

张丽钧

我给高三学生布置了一道材料作文题。材料的内容画的是一组漫画:一群人,每个人背着一个超过身高的硕大十字架在埋头赶路。他们走得好辛苦啊。在这些人当中,有一个人开始动脑筋了。他趁人不备,用锯子把十字架的末端锯下去了一截。嘿,明显轻松了许多。很快,他就走到队伍的前面去了。在某方面尝到了甜头的人,会一次次地萌生以同样方式追求甜头的心思。这个人也不例外。他再次拿出锯子,把十字架的末端又锯去了一截。更加轻松了。他得意地哼起了小曲。突然,面前出现了一道深谷。背着十字架赶路的人们纷纷把长长的十字架搭在深谷的两边——彼时拖累人的十字架,此时化作了通向彼岸的桥梁。那么多人,轻松愉快地从自己的十字架上通过,如愿以偿地走到深谷那边去了。而那个取巧的人,却因为变短的十字架无法架在深谷两边,而永远被留在了深谷这边……

与其说我给高三学生提供了一道材料作文题,不如说我给他们提供了一种人生镜鉴。终于废寝忘食地熬到了高三,背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道题、万种法——你可生出了偷巧的心?锯子在身内,锯子在身外。锯子的利齿,随时乐意帮你锯掉沉重十字架的末端。但是,深谷不迁就短处,残缺的十字架只能编织残缺的梦,因为它无法连接梦想的两岸。

何止高三?人生时时处处不都是如此吗?

“小聪明”不是“智慧”,但“小聪明”往往比“智慧”更容易博得当下的掌声。当一个个十字架被聪明的手一次次地锯断锯短,卸了重负的人在偷笑,愚钝的裁判员看不出这个冲在最前面的运动员原是作弊者,激动万分地宣布了一项新纪录的诞生。深谷没有出现在今天,深谷甚至也可能不会出现在明天。但是,深谷总是不动声色地横亘在我们必然经过的前方某处,等着在一个绕不开的时刻看我们的笑话。

饮鸩止渴、剜肉补疮、聪明反被聪明误,古人造出了这些词,预备给后人恰当地使用。而我们,果然就用上了,并且用得恰当到让人悲凉。是谁,天生一颗偷巧的心,锯短十字架成了欲望的本能动作。残缺的十字架,诅咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之、马路上有之、空气中有之……只有汇报材料的数据中没有,但这是一种更大的取巧。

什么时候我们才能彻底明了:捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙。

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