《植物病虫害防治基础》教学设计方案
内容说明
《植物病虫害防治基础》是中央广播电视大学为教育部“一村一名大学生计划”的学习者开设的一门专业课，课内学时90，实验27学时，电视授课4学时，IP课25学时，学分5.
二、教材情况
1.文字教材
《植物病虫害防治基础》的文字教材为合一型，是由中央广播电视大学出版社出版，2004年第一版，由徐冠军主编。
具体的内容见下表.章节
绪论
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章 章名称植物病害的概念 植物病害的病原物 病原物的寄生性、致病性及寄主的抗病性 植物病害的发生、发展与流行 昆虫的形态 昆虫的解剖及生理 昆虫的生物学特性 昆虫的分类 昆虫与环境 害虫调查与预测预报
第十一章植物病虫害防治的基本原理和方法
实验一植物病害症状识别
实验二
实验三 植物病原真菌形态观察 植物病原细菌形态观察及发病组织
溢菌现象观察
实验四 实验五 实验六 实验七
昆虫的体躯及头部形态观察 虫胸部形态观察 昆虫腹部形态观察
昆虫的变态、卵、幼虫、蛹的类型，成虫性二型和多型现象
2.录像教材和IP课件：是对文字教材的重点、难点部分加以分析、强化、讲解、示范，录像教材共4讲。IP课件25讲，学习指导课2讲，将以VCD的形式附在教材后,具体安排如下： 录像教材:
序号 内容 1 2 3 4 IP课件:
讲次 内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
绪论
植物病害的概念 植物的非传染病 寄生现象概论
植物病原真菌 藻状菌纲 根肿菌目 植物病原真菌 藻状菌纲 霜霉菌目 植物病原真菌 子囊菌纲 植物病原真菌 担子菌纲 植物病原真菌 半知菌类 植物病原细菌
植物病毒和类菌原体 病毒
植物病毒和类菌原体 植物病毒病的症状 昆虫的外部形态与内部解剖 昆虫内部解剖
昆虫的生物学特性
（一） 昆虫的生物学特性
（二）
与文字教材对应的章节 5．6章 6章 7章 7章
长度（分钟） 50 50 50 36
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
植物线虫和寄生性种子植物 病程和侵染循环
植物的抗病性 致病和抗病机制
植物的抗病性 抗病性与致病性的相互关系 环境对病害发生发展的影响
植物病害流行规律和预测 流行三要素及主导因素 植物病害流行规律和预测 流行过程的系统分析（1） 植物病害流行规律和预测 流行过程的系统分析（2） 植物病害的防治 基本原理和原则
植物病害的防治 病害防治的主要方法 检疫
植物病害的防治 病害防治的主要方法 化学防治（1） 植物病害的防治 病害防治的主要方法 化学防治（2） 植物病害的防治 病害防治的主要方法 物理防治
3.教学安排
周次 教学内容
文字录像教材 教学活动 教材
网上辅导
11.农业可持续发展战略与绪论植物病虫害的防治
2.本学科的性质和任务 3.本学科的学科特点及其与相关学科的关系 4.怎样学习植物病虫害基础知识
2 1.植物为什么会生病2.什么是植物病害 3.植物病害分类
第1章
IP课件2网上辅导2 3
学习小组活动（植物病虫害防治基础的学习计划）
1.侵染性病害发生的要素 第1
章 2.侵染性植物病害的症状
IP课件2网上辅导3 3
实验
3.侵染性病害和非侵染性病害
4.植物病害的诊断方法
1.病原真菌 第2章
2.植物的病原细菌
1.植物病毒 第2章
2.其它植物病原物
6
1.病原物的寄主性和致病第3性 章 2.寄主的抗病性
7
1.病原物的侵染过程—病第4程
章
2.侵染循环
3.植物病害的流行
8
1.昆虫及与农作物有关的第5其它主要动物类群概述 章 2.昆虫的头部及其附器
9
1.昆虫的胸部及其附器 第5章
2.昆虫的腹部及其附器 3.昆虫的体壁
10
1.体腔分区和内部器官的第6位置 章 2.消化系统 3.排泄器官 4.血液循环系统
11
1.呼吸系统
第6
章
2.神经系统和感觉器官
IP课件网上辅导4
5～10
IP课件网上辅导5 11～13
集中答疑 IP课件网上辅导6 1
5、16
实验
IP课件网上辅导7 17～20
形成性考核1
集中答疑
录像1
网上辅导8
录像1
网上辅导9
实验
录像2
网上辅导10
录像2
网上辅导11
学习小组活动（确定调查报
3.生殖系统 4.昆虫内分泌
12
1.昆虫的繁殖发育与变态 第7
章
2.昆虫的行为与习性 3.昆虫的生活史
13
1.昆虫分类概念 2.昆虫纲的分目及与农业关系密切的十个目简介
14
1.农业生态系与农业昆虫 第9
章
2.与农业昆虫有关的物理因子
3.与农业昆虫有关的生物因子
4.农田生态系中的种群和群落
5.昆虫种群的生态对策
15
1.害虫的调查 2.害虫的预测预报
16
1.植物检疫 2.农业防治 3.生物防治 4.物理机械防治
17
第11章
IP课件21～25
第10章
第8章
告的地点、题目） 形成性考核2
录像
3、网上辅导12
形成性考核2
网上辅导13 实验
网上辅导14 集中答疑
网上辅导15
学习小组活动（准备考试）网上辅导16 形成性考核3
形成性考核4 集中答疑及网上答疑
18、期末复习20
期末考试
三、对教师和学习者的建议
1．《植物病虫害防治基础》的内容多，理论性比较强，学习者应仔细阅读、理解和记忆文字教材，多练习，多观。同时，以“练习题”为线索检测自己学习理解和掌握课程内容的情况。自学能力较强的学习者学习文字教材后，应能掌握本课程要求的基本理论、基础知识和基本技能。具体要求重点植物病害的症状概念、类型；植物病原真菌类群；昆虫的变态类型；直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、脉翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目、蜱螨目的代表种；昆虫的天敌在害虫防治中的利用；昆虫体腔的分区及内部器官的位置 ；消化道的构造及功能、消化系统与害虫防治。
掌握植物病害的定义、形成的原因；非侵染性病害的诊断方法；植物的抗病性机制；病害流行的类型、因素；昆虫体躯的一般结构；触角、口器、胸足、翅的类型、头壳、胸部、胸足、腹部、外生殖器、体壁的构造；昆虫的繁殖方式、分类阶元；害虫发生期的预测方法；害虫的田间调查的方法、取样及调查资料的计算方法、几种防治方法的优点和局限。 了解昆虫气管的形式；呼吸活动与害虫防治；其它器官的基本构造和功能；昆虫分类的意义、依据、方法。
学习者应定时到电大工作站收看录像教材，收看录像将使学习重点更加明确，将降低学习难度，并更加深印象，同时还使学习者开阔眼界，开阔思路。
2．学的方法以阅读教材、收看重点串讲录像、座谈讨论及实习为主。学习者应在根据教学目标自学文字教材的基础上，即已对教学内容有了初步了解时，看重点串讲录像教材，根据复习思考题检测个人学习情况。该记忆的内容就要记住，来不得半点含糊，要能说明、分析和概括所要求的问题。最好能带着问题去看书，边看书边找到问题的答案。
3．重视实验课，在教师的辅导下按教学要求独立完成实验课。还要注重理论联系实际，在实际工作中找出问题，把问题记录下来，请教老师和同学。
4．平时作业很重要，教学要求的内容是不是懂了，要通过做每章后的练习题来检查、自测。形成性考核成绩占总成绩的50％，包括作业、实验成绩、参加学习小组活动等。终结性考试成绩占总成绩的50％。通过平时作业及时发现问题，期末通过考试就比较有把握。平时作业完成没达到50％，不允许参加期末考试。
5．教学组织问题，应以学习者自学为主，不赞成再组织系统面授，但地方电大应提供较好的辅导、答疑等服务工作。
6．学习小组，学习者可以组成学习小组，互教互学。
四、主讲及主持教师联系方法
主讲教师 徐冠军华中农业大学 电话（027）87285053
主持教师 赵利清中央电大电话（010）66490527E-mail: zhaolq@crtvu.edu.cn
