论职业学校机房日常维护技巧
摘要：
随着科学技术的飞速发展,计算机成为中等职业学校教学中不可缺少的重要课程,各类职业技术院校都设立了相当数量的微机室。机房每天都有学生去使用，难免会出现不同问题的故障。为了教学能够正常的进行，机房管理员和上课教师要花费一定的时间去维护。
本文总结了自己在工作中的一些经验做法，如确定教师机和学生上机座次表、安装虚拟教室、利用Ghost作好系统备份、安装冰点还原精灵、安装冰点还原精灵、制作清除E盘批处理程序等五种方法，相信会对机房维护工作提供一些有益的借鉴。
关键词：
计算机机房维护管理员坐次表GHOST
多媒体系统还原 磁盘程序清除垃圾
正文：
计算机机房主要承担学校计算机课程的上机实习，如：打字、计算机基础，Photoshop、3DMAX、AutoCAD、数控车床模拟等软件的上机实践，同时还要承担各科计算上机考试。在机房使用过程中，由于机房的使用率非常高，并且计算机机房上机学生有很多不确定因素。有些学生在上机过程中，或操作不当，或恶意破坏，极易造成系统崩溃甚至设备损坏，像随意更换键盘鼠标，随意设置、修改系统配置，随意上传电影，音乐，游戏，小说等不利于学习的内容的现象时
有发生。这都给机房的日常管理和维护带来诸多不便，也是对机房管理人员的一个考验，需要我们花大量的时间去解决。如何有效地防止学生有意或无意的对计算机造成的损害，为教学提供更好的实验环境，有效地管理机房，我结合自已机房管理中的遇到的问题，总结出如下解决方法与维护技巧。
一、确定教师机和学生上机座次表
机房以一台主机作为教师机，学生不允许使用教师机，教师机为教师上课使用，保存教师上课使用的教学材料。学生机根据上机课程表排出各个班级学生的上机座次表，并保存在教师主机上。如：我们可在教师机E盘建立名为“学生座次表”的文件夹，在其中建立机电系、汽修系、电子系三个表格文件，每个系有几个班级上课，每个班学生机器名称对号入座。有了上机座次表，我们就对使用机房的班级的学生固定机位。这样每次上课的教师带领学生进入机房上机时，学生首先检查自己使用的电脑有没有问题，及时反馈信息。若有问题，教师查阅维护记录本，是正常损坏，还是人为损坏，维护记录本上就有记录，否则就追查上次上机的班级使用此电脑的同学。搞清楚电脑出故障是正常使用发生的，还是人为发生的，有效减少机器的人为损害。
二、安装虚拟教室软件（凌波多媒体教学）
教师在机房上课过程中，经常需要向学生演示学习的内容，之前我们是用电视与教师机相连实现广播的，这种方法有很多弊端，尤其离的远的同学就看不清老师是如何操作的。我们可以采取安装虚拟教
室软件的办法来解决，其作用主要包括：屏幕广播、点名签到、远程遥控、发布与提交文件，黑屏肃静，远程关机、重启等。因此，当教师在安装有教师端的计算机上演示操作的时候，学生可以在安装客户端的计算机上实时、近距离的观看教师的每一步操作；学生如果有疑问，也可通过客户端软件向教师提问。教师可以在教师机上监控每个学生的上机情况，对屏幕异常的学生及时处理，保证学生专心上课，保证良好的课堂纪律和效率。
三、利用Ghost作好系统备份
Ghost的使用主要分镜像文件的制作与恢复两个步骤。为了管理方便，我们把学生机硬盘划分为三个分区，其中C盘装Windows XP操作系统,D盘装机房常用程序与备份文件，如：五笔输入法、打字高手、OFFICE办公、Photoshop平面设计，3DMAX设计，以及常用杀毒软件如360等。E盘设为学生磁盘，保存学生上机学习内容，暂时里面什么都不放。我们把系统和软件一一安装完成后，对机器配置如IP、桌面、输入法等进行设定。设定好以后，就可以运行Ghost软件，将C盘资料备份到D盘，备份的文件或者隐藏起来，或者连同计算机的启动程序刻录成光盘保存，一旦系统崩溃，即可利用该备份文件轻松还原系统。重装系统需要大约1小时，装所有软件也需要1-2小时，而利用Ghost文件还原，只需5分钟就可以恢复系统，一个Ghost还原文件可以在多个配置一样的计算机上使用，事半功培，大大减少重装系统所需的时间，进而提高工作效率。
四、安装冰点还原精灵
前面提到，在机房上机过程中，一旦学生误用格式化软件或手动删除C盘文件，容易造成系统文件丢失，造成系统的不稳定甚至崩溃，利用Ghost工具便可以轻松还原，然而ghost操作在使用过程中也给我们带来了一定的工作量。那么有没有更好的方法，使得计算机无论如何改动、删除，一旦机器重新启动，所有被删除的文件、被修改的设置都自动恢复呢？当然有，那就是机器自动还原技术，要通过硬件或软件来实现，硬件可选“小哨兵还原卡”，软件我推荐“冰点还原精灵”。 冰点还原精灵可自动将系统还原到初始状态，保护系统不被更改，能够很好的抵御病毒的入侵以及人为的对系统有意或无意的破坏。还原精灵的安装不会影响硬盘分区和操作系统。安装了冰点还原的系统，无论进行了安装程序、删除文件、还是更改系统设置等，计算机只要关机后，下次上课学生再启动，一切就还原成初始状态。当然我们不能把所有盘都还原，那样学生上机学习后的结果就无法存在机器里，所以设置E盘为不还原区，C盘D盘为还原区。当然还要设置好还原精灵的密码以防学生破译。
五、制作清除E盘批处理程序
由于E盘是不受保护的，在保存学习资料的同时，有些爱玩的学生就会把游戏，电影，小说之类和学习无关的东西存入E盘，而且还隐藏的很深。久而久之，这些“垃圾\"文件越积越多，学生自制力又太差，总是在老师不注意时或玩或看，严重影响教学质量。机房管理人员去一一清除也不是太容易，以前的做法是直接格式化E盘。让
E盘空空如也，当然学习文件也没有了，得不偿失。如何才能有效的清除这些“垃圾\"文件呢？经过多次尝试，我终于制作出了一个批处理小程序，专门针对某种文件进行清除。如：清除E盘里所有扩展名为.swf的flash小游戏、清除E盘里所有扩展名为.avi 的电影文件，清除E盘里所有扩展名为.txt 的记事本文件。把制作好的程序保存在D盘里，保护好，然后拖动程序到开机启动项里，让其开机运行。这样只要一开机，此程序就会检测E盘里的所有“垃圾”文件并一一清除。如果再发现有玩游戏或看电影小说的，那一定是这个学生自已刚拷上的，也就是源头，上课老师或机房管理人员要及时严肃处理。以上几点是我在实践过程中，针对我校计算机机房日常管理的一些维护技巧，当然，计算机机房的日常维护工作还是相当多的，要确认一种更好的方法，还需我们不断学习，不断探索。
参考文献：
计算机机房管理与维护技术刘彦保《延安教育学院学报》
德州走四方技工学校
机械工程系：李辉
2011年5月
