人资0902 张剑宇
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1．我国干部公费出国考察能考察到什么?
干部公款出国，名义上无非考察、学习、研讨等，但实际上，不少考察团“借考察学习之名，行吃喝游乐之实”；有的考察为辅，游玩为主。关于这一点，从考察团在国（境）外的行程和时间安排上不难看出：多数行程安排在各大城市、各观光景点之间，接待考察人员的是专业旅游公司，而非政府机构、大型企业或民间机构；整日与他们打交道的是导游小姐，而不是专家学者或政府官员。他们考察的是名胜古迹和风土人情，而不是先进技术和管理成果；他们回国后谈论最多的话题不是学习收获，而是何处的风景最优美、何处的宾馆最豪华、何处的娱乐最疯狂，甚至是何处的小姐最性感、何处的赌场最刺激，等等。更为严重的是，有的干部甚至借出国考察之机贪污受贿，或者探察地形、转移赃款、预留后路。
2.为什么会在公共部门出现这种现象？
按照中国的国情，出国考察在许多时候是一种待遇，而且是一种“合法”的待遇。于是，某些领导每年都出国考察那么一两次甚至更多。于是，有的地方就将取消这一待遇作为“处罚”的手段，比如，出现拖欠教师工资及农民工工资，地方领导不准出国；出现欠缴社会养老保险金，国企领导不准出国。福利是人人可享的，而待遇与福利的差别，就在于待遇是只有少数人可以享受的，是有职务、级别等门槛的。出口考察“沦为”待遇，正是因为有特权存在。
3.公共部门员工培训如何做好培训需求分析？
组织分析：根据组织长期目标，短期目标、经营计划判定知识和技术需要
将组织效率和工作质量与期望水平进行比较
制定人事接续计划，对现有雇员的知识/技术进行审查评价培训的组织环境
任务分析：对于个人工作，分析其业绩评价标准、要求完成的任务和成功地完成任务所必需的知识、技术、行为和态度
人员分析：通过使用业绩评价，分析造成业绩差距的原因
收集和分析关键事件
对员工及其上级进行培训需求调查
