灵宝职专“十星”工程实施方案
为培养学生良好的思想道德品质，提高学生的综合素质，本着育好人才、德育为先的思想，开展创建“十星”文明班集体、文明个人活动。具体方案如下：
一、确立“十星”内容，完善德育教育。根据学校常规及特色德育教育内容，分成十项十颗星。
十星的内容是：“法纪星”促进遵纪守法，情趣健康；“学业星”加强学风，提倡善学乐学；“安全星”坚持安全教育，提高防范意识；“文明星”规范文明举止，养成良好习惯；“环卫星”树立环保意识，保持清洁；“助人星”表彰助人为乐，见义勇为；“劳动星”倡导热爱劳动，实践奉献；“健体星”提倡身心健康，加强体育锻炼；“艺术星” 培养艺术特长，培养高雅气质；“创新星”鼓励动手创新，崇尚科学破除迷信。
二、制定各“星”目标,使创“星”工作有的放矢。明确每颗“星”的目标。内容具体共十方面五十条，既有统一要求，又有分层目标。一年级抓基础，落实“养成教育”；二年级抓巩固，对照“变化”；三年级抓提高，注重效果。逐渐深入，螺旋上升。还编成了十星歌，便于记忆。
三、建立科学的达标考评体系。首先形成四级负责制：由学校德育副校长担任创“星”活动领导小组的组长，全面负责各项工作；学生科负责日常工作；专业部主任负责本专业部各班的创“星”活动；班主任负责本班创“星”活动，落实每周创“星”目标的完成。其次完善“四维”考核制。在学校组成由一名校级领导和两名中层干部组成行政值周小组，四位班主任及其委派的学生干部组成值周检查小组，学生科工作人员组成考核评审小组，团委、学生会干部组成颁星、摘星小组等四支评估量化考核队伍，从不同的角度进行全方位考评，分工协作各司其职。同时还将德育教育工作由学校向社会延伸，形成三位一体的网络化模式。第三加强四种培训制。定期举办对班主任的业务素质培训，对值周学生干部的组织协调能力培训，对给班级带来不良影响的少数“学困生”的教育培训以及对家长进行的素质培训。此外还邀请社区管理干部到学校探讨教育青少年的方法，构建“学校——家庭——社会”的立体育人网络，全面提高学生道德素质。
四、建立颁奖表彰制。由学校学生科、团委、学生会层层落实各个班级的授“星”摘“星”，每周、每月通过贺信、“循环红旗”等形式定期对学生、集体进行星级表彰。实施“公德卡”制鼓励学生以实际行动为他人服务。在学期末举行隆重的表彰大会，将荣获“星级学生”、“星级集体”称号的喜报送到社区内进行宣传嘉奖。
学校实施“十星”工程，将德育教育渗透在创“星”活动中。使《职专生日常行为规范》和《公民道德建设纲要》具体化、形象化，促进了优良班风、学风、校风的形成，全面提升学生的思想道德素质，促进学生的全面发展和综合素质的提高。
灵宝职专二O一二年二月
