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课文《哪座房子最漂亮》教案

发布时间:2020-03-03 06:39:37 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

一、复习生字词

齐读 小组比赛读

二、学习课文

结合重点、难点,理解词句的意思,指导朗读。要熟读课文,要求读得有感情,并练习背诵。

三、指导朗读

1、在学生熟读的基础上,用引背的方法指导学生背诵。

2、教师范读第一行,学生齐背

二、三行;教师范读第四行,学生齐背

五、六行;教师范读第七行,学生齐背第八行。

3、学生小声自由背、同座互背,最后指名背诵。

四、再读课文,启发学生提出不懂的问题。

五、练习说叠词,做词语搭配找朋友游戏。

1、词语练习

青青的瓦 白白的墙 宽宽的门 大大的窗

高高的楼房 绿绿的草地 蓝蓝的天空 红红的太阳 黄黄的衣服

2、让学生“读读说说”文中的叠词。比赛谁说的叠词多。

如“弯弯的、蓝蓝的、闪闪的、红红的、长长的、方方的”等。学生做词语搭配找朋友游戏。

如一个学生拿着卡片上讲台说:“我是‘楼房’,我的朋友在哪里?”另一个学生举着“高高的”卡片上讲台说:“你的朋友在这里。”同时把“高高的”与“楼房”搭配在一起,大家一齐读“高高的楼房”。

3、以“夸夸我们的学校”为题开展说话比赛。先在小组里比赛,然后每组推选出代表在全班说。

六、用田字格指导学生写字。

1、学生观察田字格中的字,自己说说写这四个字时应该注意什么,教师作重点提示。/article/

2、比较,让学生知道“子”比“了”多一横。此外要提醒学生注意“门”要先写点,“月”第一笔是竖撇。

教学后记:本课词语练习较多,通过学习同学们的积极性很高,以后要经常做词类练习,帮助积累。通过朗读课文,体会小学生喜悦的心情。

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