年湖北省宜昌市初中毕业生学业考 试2015语文试题
分钟150分，考试时间120小题，满分35本试卷共
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汉字 分）2在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。（1.）。 ）微润，一望空阔，若脱笼之鹄（ （ā oɡ高柳夹堤，土① （选自《满井游记》） ”）了些滋味没有？ 可领略（“）玉道： （idà② （选自《香菱学诗》） 2.分）2改正下列两个句子中的错别字，并解释正确字的意思。（ 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。① 草木浓绿一片，点缀三两朵红花，相应成趣。②对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相3.。杂乱无章—井然有序，锦上添花—雪中送炭如：成语也可以对对联，似或相反。 分）2你也对一对。（①山清水秀 ） （—②粗茶淡饭 ） （—在下边文字请联系语境，运用汉字的谐音往往可以表达一种幽默的智慧。4.分）2的括号里填入两个不同的字，形成谐音之趣。（博导，博“时，他就笑眯眯地说：”博导“在大学校园里，每当有人叫启功先生
导，我是一（ ”）就倒矣！ ）就倒，一（孔门十“如的原则，别有趣味。”名字相应“往往遵循古人既取名，也取字，5.同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，”我“与”予“之一的宰予，字子我，”哲
“反义；南宋理学”贡“与”赐“之一的端木赐，字子贡，”孔门七十二贤“同义。” “与”2反义。（” “与” “家朱熹，字元晦， 分）分）18
一、纵山居闲情（ 山静日长 罗大经] 宋[◆余家深山之中，每春夏之交，”山静似太古，日长如小年。“唐子西诗云： ①盈苍藓，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，阶，落花满径，门无剥啄《太史公书》《离骚》《左氏传》《国风》拾松枝，煮苦茗啜之。随意读《周易》②犊共偃息于长林丰草间。麛及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与④③欣然一饱。供麦饭，，作笋蕨稚子，则山妻归竹窗下，既足。濯漱齿坐弄流泉，
弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说或草《玉露》⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫剧谈相与粳稻，量晴校雨，探节数时，
）。A 绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪（⑦味子西此句，可谓妙绝。然此句妙矣，识其妙者盖少。彼牵黄臂苍，驰猎⑧于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影（!）C 知此句之妙（），乌B 无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四“人能真知此妙，则东坡所谓
! ，所得不亦多乎”十山妻：，小鹿。麛，音剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。【注释】：③mí②①《玉露》：指作者所作笋蕨：竹笋和蕨菜。隐士之妻。对自己妻子的谦词。⑤④乌：疑问代词，哪里，奔驰追逐。驰猎剧谈：畅谈。笔记《鹤林玉露》。⑦⑥⑧: 怎么，何。 ) 分(4请解释文中加点词的意思。6.濯（ ） 盈（ ） 相与（ ） 既（ ） 哉”“耳“请将文言语气词7. 分）3处。（C、B、A正确填入文中的”矣”“分）2请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。（8.下 之 门 柴 杖 倚 而 归 状 万 绿 紫 山 在 阳 夕 则 分）2翻译文中划横线的句子。（9.
犊共偃息于长林丰草间。麛从容步山径，抚松竹，与识其妙者盖少“妙绝，但”山静似太古，日长如小年“作者认为子西诗句10.，” 分）2这是为什么呢？请用文中的原句回答。（读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生11.
分）2（?活国风积累链接：文中的《12.”韩苏文“》，A 》出自我国第一部诗歌总集《陶杜诗“填写人名），B ( 是指”韩“中的中陶渊明的《归园田居》（其三），直” 分）3。（C 接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是 分）8
二、享读书妙趣（ 1材料【 】清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵”且停停。“富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：——赞助了资金，就要给亭子取名我已说“李渔笑着说：”你有更好的名字吗？“意思是说，你暂且停一下。财主说：出名字了 ”）。A （—— 后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：
名乎利乎道路奔波休碌碌； 。B 来者往者溪山清静人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去， 体会生命中的一种从容。 （选自《于丹趣品人生》） 】2材料【你恒在鼓声的前方引/ 有龙舟的竞渡就有人击鼓/ 有水的地方就有龙舟路 …… ……汀芷浦兰流芳到现今/ 你奋身一跃，所有的波涛C / 非湘水净你，是
你就在歌里，风里，水/ 有岸的地方楚歌就四起/ 有水的地方就有人想家 里 （选自余光中《漂给屈原》） 】3材料【甲：《水壶传》我也爱看。 甲：和祝英台嘛！ 梁山伯跟祝英台是另一个故事！乙： 您都看过呀？《水壶传》乙： ……甲：你刚才说的梁山 甲：一百零八个大水壶嘛！ 乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。 甲：宋江有吧？ 甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！
甲：扈三娘？ 甲：有那本书啊！ 》。 乙：《 乙：有！
甲：化蝶了嘛！ 》？ 甲：《 乙：梁山泊 乙：哎呀！ （选自相声《满腹经纶》） B、A讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在】1材料【13.分）2两处各填入恰当的三个字。（【于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用14.材 分）。1中的一个双音节词概括这种人生态度。（】1料用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线】2材料【15.1处，使之意趣顿生。（C句的语序，将其填在 分）是相声《满腹经纶》的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，】3材料【16.并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅,请在两处书名号内填写同一部名著的名字 分）3读现象？（积累链接：这三则小材料综合性地体现了读书的妙趣。读书是一个奇妙17.路“中的名句《离骚》就像屈原可以激起我们心中的波浪，他人的智慧，的过程： 漫漫其修远兮， 分）1永远引领着我们不断追求。（” 分）9
三、观桃花灵鱼（ 香溪河里桃花鱼……洁白淡红、桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：香溪河中，昭君故里，春天来临，①它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘清香扑鼻，两岸桃花便婆娑起舞，每当桃花鱼游于溪中，游客们惊讶地发现，荡。形成一道 的自然奇观。”天下和美“关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，②回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃 好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。桃花鱼便在香溪河中游来游去，花盛开之季，年《归1837年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1826③桃花鱼出香溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落后即无。”可“州志》记不仅形似桃花、是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，古人称其桃花鱼，见， 艳如桃花，而且与桃花开谢同步。
吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称”鱼“然而，桃花鱼真是④最低等的无脊椎腔肠动物，它是地球上一种最原始、。”生物进化研究的活化石“为
亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。6.5至6距今已有桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其⑤，号称”极危生物“活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的 。”水中大熊猫“桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接⑥桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理从这个意义上说，威胁人类的生存发展。已经或正在形成积极的对应性社会与昭君和平形象在全世界的广泛传播，意义，
效应。有的正濒于灭绝或已经, 种桃花水母中9令人担忧的是，我国广为分布的⑦个市15桃花鱼又在我国其他地域共计近年来，有的列入濒危级物种。灭绝，（县）兴山县古洞口北岸区发: 》的消息更令人欣喜”桃花鱼“相继出现。《香溪河又现 这正表明。”桃花鱼“现了大量珍稀动物 ）《三峡旅游网》（选自。
2阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？请根据提示完成下表。（18.分） 介绍内容 段落 介绍内容 段落所属类别、悠久历史、科研意
④ 形体特征、美丽传说 ①② 义
）和生态环境治理意义B （ ⑤⑥⑦ ）A （ ③ 分）2（?文章第②段写美丽的传说有何用意19.第④段划波浪线语句在运用了列数据的说明方法之后，为何还要进一步20.2运用作比较的说明方法？（ 分）
分）2请结合上文内容，在文章第⑦段的横线上续写一句恰当的话。（21.读完本文，是汪曾祺家乡的文化名片，”出油多汁双黄通红、——高邮鸭蛋22.“ 分）1为对象，仿照示例也制作一张家乡的文化名片。（”三峡桃花鱼“请你以 分）10
四、慕君子风范（ 君子的争与不争 蒋骁飞◆多种文字，但他不屑30民国四大国学大师之一的陈寅恪学贯中西，通晓①
于考证书，连一张文凭都没有。，便极力向清华大学校长曹云祥举荐。最终，”千里马“梁启超知道他是匹②
为大学教授。”高中生“清华大学破格聘用这名按理说，陈寅恪从此应该对梁启超感恩戴德才对，但让人感到意外的是，③两人在相处中，丝毫看不出陈寅恪对梁启超的 。”追随“陈寅恪又要和你“说：同事就递给他一份学报，一天上午，梁启超刚上班，④
梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指自己。”干仗了！原来，梁启超曾写过一篇有关陶渊明归隐动机的论文。他认为，陶渊明弃⑤他纵然没普遍缺乏道德感，当时士大夫阶层寡廉鲜耻，官归隐最主要的原因是，陈寅恪则提把自己的人格和操守丢掉。起码也不愿同流合污，有力量改变现实，
耻于事二“出不同见解，他认为陶渊明辞官回家种田，是因为东晋被灭之后，他
，才发誓不与新政权合作。”主大笑道：的威信受到挑衅，”恩师“梁启超毫不在意面对陈寅恪的针锋相对，⑥
”“这小子总是和咱过不去，咱要再写一篇好好和他过过招。梁先生，“便低声建议道：见梁启超如此说，一旁的同事与陈寅恪有些恩怨，⑦在当今民国先生您在清朝做过官，他是在含沙射影骂您啊！这陈寅恪别有用心，梁启超一听，脸顿时黑了下来，”吗？‟事二主„又做过官，陈寅恪这不是影射您在你滚！陈寅恪的为人我是知“很是难看。突然，他怒气冲冲地对那个同事喝道：那个挑拨是非的同事旋即狼狈地”道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！ 走开了。陈寅恪得知此事后，对梁启超的人品更加钦佩了。梁启超和陈寅恪尽管常⑧从不但在工作和生活中相互尊重和信任，互不相让，常为了学术分歧唇枪舌剑、听信他人挑拨，这样的君子之交以及争与不争的境界无法不令人敬佩。与”争“通读全文，找出最能具体体现梁启超和陈寅恪23.的语句，完成”不争“
分）2下边的读书卡片。（
”争“是矛盾的，为什么”不争“与”争24.“”争“也是君子？请你概括出”不争“是君子， 分）2各自蕴含的君子风范。（”不争“与相反，陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休，面红耳赤、怒目25.“„相视的场面时有发生。他们之间的这句话是从文”一度成为好事者的说词。‟恩怨
分）2段之间。（ 段和第 中抽出来的，你认为应该放在第文章虽然短小，但作者刻画人物的方法却不尽相同，富于变化。指出文26.中第⑦段划线句刻画梁启超和陈寅恪的不同方法。（ 分）2积累链接：梁启超和陈寅恪是人中君子，莲花是花中君子，请默写周敦27.
分）2颐《爱莲说》中表现莲花如君子一样行为方正、美名远播的句子。（ 分）1
5五、怀兰亭雅集（ 绝版的暮春 朱以撒◆①又是一年三月三。兰亭的上空澄澈得如同小儿的眼神，修竹在温润的地气 里拔节，有风吹过，春日最有风韵的那个部分就是由竹林中的绿意释放的。已经一千六百多年过去了，大多琐屑的日子被人淡忘，只是这一天，人们②照例要汇聚兰亭，纪念书圣，弘扬书道，效晋时士人流觞曲水，吟诗作赋。我们正努力地复原着当时的仪式，贴近那一场盛会。而今，利用这种仪式，文人们是 否能够抵达那个烟水遥遥的深处呢？天朗气清，“年暮春之初，王羲之在《兰亭序》中很欣喜地写道：353公元③四十多人行走在山间林木道中，士林中很有影响的谢安来了，高僧”惠风和畅。
释支遁来了，王羲之带了几个儿子一起出动，最小的是献之，此时九岁。四十余。 披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光，人其乐陶陶地相拥着，流觞到处，诗思敏捷者脱口而出。谢安、王羲之、孙绰等二十余人很快成诗，博得一片好评；卞迪、丘髦等十余人一时难以即席吟诵，罚酒三巨觥。年少的王献之参与这样的成人活动，一时不知所措，也只好喝了罚酒。一切都是自如的，随 意的，唯有这样，雅集才充满了无拘无束的气氛。在雅集成四言五言诗各一首。和一个普通文人一样，谢安也参加了兰亭雅集，④谢安的影响要胜过雅集中的每从文人角度看，丝毫不见他有与人不同之处。中，一个人。从职务上看，谢安历任了桓温司马、吏部尚书，东晋孝武帝时甚至位居宰相。这样的人在兰亭雅集中，与大家平等，无人着意提起，也无专文渲染。这更难得的是诸士人难得的是谢安的平常心，自由文风。正是晋文人的自由精神、的平常心，以至达到了自由的最大值。 山水怀抱中的文人相聚，适意是雅集的动力。由于适意而毋需相互提防、⑤戒备，你愿意怎么着就怎么着吧，每一个相与者都重在个性上、精神上的享受，恐怕远远超一次寻常的文人聚会能流传下来，从容悠然的趣味。追求浪漫散怀、一身轻松地披戴着芳草野花他们只是觉得快乐了一天，过了所有参与者的料想， 的香气回家。今日的兰亭依然清幽静谧，只是人工痕迹多了，不是当年的草莽情调，渐⑥短短数字已将遥不可复在孙绰笔下，以至似有若无了。渐把自然气味逼到角落，的景致移到了眼前，，远比今日所见丰富。”乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟“后人有再多的兰亭修葺，一个高度确立了，亦是这样，这样的美文，《兰亭序》像
至多是一种怀旧、仿效。我们在我们的许多集会失去了原本的意义，年的这个暮春之后，353公元⑦ 追随复制中想念和回顾，那往日已淡如竹林中袅袅的烟水气了。 在暮春，的确可以沿着兰亭方向走，找回日渐失去的脾性和情怀。⑧年的那个暮春，究竟有些什么让人353绝版的东西往往弥足珍贵。公元28.
分）3觉得珍贵而不可复制？整体把握文章内容，答出三点即可。（ 表现兰亭雅集的美好。再写一句话，顺其思路，仿照第③段划横线句子，29.2（ 分） 。 四十余人其乐陶陶地相拥着，披一身茂林修竹中倾泻下来的温暖阳光，第④段重点介绍了位居宰相的大文豪谢安参加兰亭雅集的情形，加点的30.
分）2一词能不能去掉？为什么？（”丝毫““请用第⑤段的相关语句说说”适意是雅集的动力。31.“ 分）2（的内涵。”适意孙绰短短数字已将兰亭遥不可复的景致移到了眼前，请赏析第⑥段划波32.
分）2浪线句子的妙处。（实际上是告诉我们要弘扬传统，重塑雅集。请你联系生”沿着兰亭方向走33.“找回日渐失去的脾性和情怀“活实际谈谈怎样才能 分）2？（”积累链接：作者说春日的风韵是竹林的绿意释放的，韩愈在《早春呈水34.2部张十八员外》中用一个诗句表现了草地上的春日风韵，请写出这一诗句。（ 分） 【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生35.活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋……“不争”，或许 素淡日子里的快乐满足……荣誉评比时的随意安然、是矛盾冲突时的主动示弱、字600》为题，写一篇”不争“》或《我的”争“请结合自己的经历，以《我的左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校 名和人名。 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试2015
语文试题参考答案及评分说明 汉字 )分(10 hú分）①膏、2（1.èlü②黛、②应改映：映衬、衬托 分）①冽改洌：清、清洌、清澈2（2.分）①花好月圆（花红柳绿、月明风清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉2（3.盘珍馐等）分）拨或搏；驳2（4.（无顺序，但驳字必有） ②熹与晦 分）①亮与明2（5.阅读
)分(60分）18
一、纵山居闲情（ （6.相与：共同，一起。 既：已经 濯：洗 分）盈：充满，长（生）满4哉C.耳B.矣A.分）3（7.1分）断句两处：归而倚杖柴门之下，则夕阳在山，紫绿万状（错一处扣2（8.分）分）（我）不慌不忙（悠然）地步行在山间小路上，抚摸青松翠竹，和小2（9.”径、犊、于、偃息“鹿小牛一起在高高的树林和茂盛的草地里休息。（重点关注
等字词，正确通畅即可）分）彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影耳，2（10.（答出画线的关键信息亦可）!乌知此句之妙哉意(悠闲自适的山居生活。物我相融、隐居山林、崇尚这种远离官场、分）2（11.)近即可《诗经》A.分）3（12.晨兴理荒秽，带月荷锄归。（见错无分）C.韩愈B.分）8
二、享读书妙趣（ 且停停B.且停亭；A.分）2（13.
分）从容1．（14
你净湘水C.分）1．（15分）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不1分）水浒（或水浒传）（3．（16分）。（意对即可）2明所以，似是而非（
分）吾将上下而求索（见错无分）1．（17 分）9
三、观桃花灵鱼（
生态检验价值B. ．得名缘由A分）2（18.19.分）运用传说交代桃花鱼的由来，使桃花鱼富有传奇色彩，增加读者的2（ 分）1分）；表达了人们对王昭君的思念和敬仰。（1阅读兴趣（分）运用列数据的说明方法具体、直观地说明了桃花鱼出现的年代久远，2（20.鲜明地突出了桃花鱼年代久远这一特点。进一步形象、再与恐龙生存年代作比较， （抓住说明的内容和作用回答即可）分）该地域（我国或宜昌）水质污染已经或正在得到有效治理（生态环2（21.境治理取得了很大成效）。（意近即可）形如“（抓住桃花鱼”昭君清泪，纯净剔透。——三峡桃花鱼“分）示例：1（22.”具有生态检验价值和生态环境治理意义通体透明、铜钱大小、柔软如绸、桃花、等特征均可）。分）10
四、慕君子风范（
：梁启超接过学报一看，上面有一篇署名陈寅恪的文章，矛头直指A分）2（23.自己。（或陈寅恪经常为一些学术问题和梁启超争吵不休。）的威信受到挑衅，大笑道。”恩师“：面对陈寅恪的针锋相对，梁启超毫不在意B （或陈寅恪的为人我是知道的。请以后不要以小人心腹揣度君子胸怀！）（24.蕴含襟怀坦荡、不”不争“蕴含思想独立、治学精深的君子之风；”争“分）2
重虚名的君子之风。（恰当即可） 分）第③段和第④段之间2（25.分）梁启超：正面描写（神态、语言描写亦可）；陈寅恪：侧面描写2（26.分，扣1分）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（错一字扣2（27.
完为止） 分）1
5五、怀兰亭雅集（ 分）①有自如的、随意的、无拘无束的气氛；②有平等、自由的精神和3（28.（任意答出文风，有平常心；③有相聚的适意；④有自然的风景和绝世的美文。 三点，意近即可）29.分）示例：盈一袖芳草野花间散发出来的清新香气；拥一怀春日晴空中2（ 吹拂而来的和煦轻风。（句式一致，意境美好即可，句式错误不得分）。说明谢安跟大家没有一丝一毫的不同，充分表现”丝毫“分）不能去掉。2．（30去掉了就不能起自由以及谢安和诸士人无关功利的平常心。了兰亭雅集的平等、到强调作用了。（意近即可）
毋需相互提防、戒备，你愿意怎么着就怎么着吧，“分）适意的内涵就是2．（31”从容悠然的趣味。追求浪漫散怀、精神上的享受，每一个相与者都重在个性上、（不全部照抄，答出划线的主要内容也可）镜”“席“分）抓住2（32.四个动词的准确运用，或者排比、对偶等修辞手”观”“览”“ 分）1分，具体分析1法的运用进行赏析均可。（语言技巧分）如多读好书，提高修养，提升品位，培养高雅的生活情趣，淡泊名2（33.（阐述做利，拥有平常心和纯净的心灵，热爱自然，热爱生活等任一角度均可。1分，联系实际1法 分） 分，扣完为止）1分）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（错一字扣2（34.离很多字词的理解和文章的解读，语文答案具有很强的即时性和情景性，【注】甚至同一问题同一语境，可能会呈现出完全不同的面目，开了现有的问题和语境，不同学生的解答，也可能呈现出不同的情态，所以，阅卷老师在评阅过程之中，务必认真通读原文，仔细揣摩题意，去芜取精，把握要旨，让每一份答卷做到对
无一遗，错无一漏。写作
)分(50
分）【评分细则】50作文（35.”不争“或”争“从,这是一个命题作文 护步，从选材中任选一个角度进行写作。的什么，是写作的主要内容。从中心上”不争,“的什么”争,“上看，关注学生的生活要不争得洒脱，云淡风轻。在生动具体的经”不争;“要争得磊落，当仁不让”争,“看 历叙写中展现美好品质。 结构严谨，语言优美。选材典型，主题鲜明，内容精当， 分50分－45 一类文：主题清晰，内容具体，选材恰当，结构合理，语言通 分44分－40 二类文： 顺。主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一般，语言平分39分－30 三类文： 淡。主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱，语病较
分29分－0 四类文： 多。注：分为个错别字扣一分，每篇扣满．总分评定后，错别字另行扣分。331
止。分范围内．总分评定后，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下32 浮动，以满分为限。
