新教版双语模式一班一年级下册
(义务教育课程标准实验教科书)
第八课 我们爱祖国
教 学 设 计
温宿县阿热勒镇中心小学 程玉泰 2014年4月15日
第八课 我们爱祖国
教学内容
新教版双语模式一班一年级第八课课文一 教学目标
1.知知识与技能
（1） 能够听懂课文内容
（2） 能够正确、流利地朗读课文
（3） 认读词语“祖国、星期、敬礼、这么、升、时候”
2.过程与方法
学生通过小组讨论，围绕话题陈述“升国旗”的过程及自己对祖国的认识和情感。 3.情感态度与价值观 培养学生的爱国主义情感。 教学重、难点
1指导学生有感情地朗读课文一，激发学生的爱国热情。
2认读词语 教学方法
教师：领读引导
学生：跟读自读 小组探究 教学准备
多媒体课件。
教学课时及课型
1课时、新课 教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1课件配乐播放祖国首都北京图片资料，教师富有激情地随着画面解说。
2交流对国旗的认识
（1） 老师向学生展示课前准备好的国旗图片，请学生观察，然后在小组中描述国旗的形状和特点。
（2） 讨论升国旗的仪式。
3老师总结，引出课题《我们爱祖国》（学生读课题）。
二、认读词语
先让学生画出课文一中的词语，然后学生自学自读，老师予以指导和纠正。最后用课件中摘苹果的方式巩固，对表现突出的学生予以奖励。
三、朗读课文，加深对课文的理解。
1学生试读课文；有困难者，也可以由老师领读。 在读的过程中，遇到不认识的词语可以提出来，请教老师。
2学生跟着录音读课文，纠正发音错误。
要有感情的朗读，读出对升国旗活动的向往和喜爱之情。
3学生在小组中理解课文内容。老师提醒学生，要结
合上下文理解新词语的意思。遇到不懂的地方，同学之间可以互相帮助，或请教老师。同桌互读，进一步达到熟练的程度。
四、创设情境，合作表演
1示范朗读。
老师请三个学生读课文对话。要边读边做动作，并能有感情地朗读出不同语句的语调。
2小组合作。
学生在小组中做准备，可以分角色朗读课文。最后以小组的形式汇报成果。
五、结合课外，拓展延伸
组织学生举行升国旗唱国歌仪式，增强学生的爱国情感。
六、本课小结。
老师小结本节课所学内容。并让学生结合课文回答课后练习第四题想一想。 布置作业
1， 熟读课文一，并背诵下来。 2， 画一面五星红旗。
板书设计
第八课 我们爱祖国 课文一
祖国 星期 敬礼 星 这么 升 时候
教学反思
