“不随地吐痰”的教学设计
一、教学目的：
（1）引导学生了解不能随地吐痰的原因； （2）帮助学生养成不随地吐痰的好习惯。
二、教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，应该如何注意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯。
三、教育方法：讲授法、讨论法
四、教学准备：①一口痰中所含有大量细菌的图片
②关于5个小朋友把痰吐到不同地方的视频
五、教学过程： 导入新课：
小朋友你们在哪些地方看到过“不要随地吐痰”的标语吗？ （电影院、学校走廊里、商场、饭店里、图书馆···，在公共场合，我们随处都可以看到这样的的标语） 学习新课：
1、我们每个人都要吐痰，吐痰看似一件个人小事，因为人人都会有痰。但随地乱吐痰则是一件损人利己，有损城市、社会文明形象的大事。今天咱们就来讨论讨论“为什么不能随地吐痰”这件事，好吗？ （板书：不随地吐痰）
2、你们知道一口痰还有多少细菌吗？让老师给你们看一张图片！ （痰里的这些细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，如果我们生病了会让爸爸妈妈担心，还会打针吃药，所以说小朋友我们一定不要随地吐痰）
3、给学生看视频
（视频里有这些内容：1号小朋友把痰咽到肚子里去；2号小朋友把痰吐到痰盂里；3号小朋友把痰吐到墙角里；4号小朋友把痰吐到地上，用脚踏掉；5号小朋友把痰吐到废纸里，扔进垃圾筒）
4、小朋友们你们看完了这个视频，有谁告诉老师，几号小朋友的做法是正确的啊？
（请学生谈谈他们自己的看法）
5、小朋友们，你们回答的棒极了，做法正确就是2号和5号两位小朋友，这是因为啊：我们把痰吞到肚子里去，痰里的细菌就会进入我们的身体，这样就对我们的身体不好；我们把痰吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境，细菌的繁殖就会更加迅速；而当我们把痰吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒通过脚扩散到更多的地方。
6、下面老师带领大家来了解为什么随地吐痰是一种不卫生、不文明、不道德的行为：
①不卫生：我们痰吐到地上、墙壁上、角落里，都会留下斑斑痕迹，尤其是有呼吸道疾病的人吐出的痰，像脓似的，不仅很脏，令人恶心，而且会严重破坏环境卫生；痰里面的大量细菌在灰尘里四处飞扬，很容易使健康的人染上疾病。
②不文明：随地吐痰是只顾自己不顾他人的行为，那种旁若无人的随地一吐，会影响我们的民族形象。因为世界上很多国家的人民，包括我国港、台、澳地区的人民，都十分重视整个民族和自身的文明修养。他们从不乱扔垃圾，更不随地吐痰，就连有时咳嗽都会用手帕捂住口，以免飞沫四溅。
③违反公德：那些只图自己方便，不顾别人身心健康，随地吐痰的行为本身就是一种缺少教养的自私的行为。因为痰里带有病菌，会传播疾病，因此随地吐痰是一种缺少社会公德的恶劣行为。
7、同学们接下来啊我们讨论一下产生痰液的原因有哪些？我们可以采取哪些措施减少痰液？好现在给你们五分钟时间，同桌组队讨论。 （感冒、吸烟、呼吸道感染···，因此我们要爱惜身体，养成文明的生活习惯，杜绝吸烟）
8、同学们老师给你们放一首儿歌，会的同学跟着一起唱： 随地吐痰不卫生，痰中细菌传疾病。 有痰吐进痰盂里，健康清洁又文明 小结
同学们今天老师所讲的内容你们都清楚了吗？有哪位大胆的小朋友起来给我们总结一下今天所讲的重点。
(小明你讲的棒极了，小明同学回答问题积极、声音洪亮，复述的内容也很详细，所以我们要向小明学习)
最后老师再做一个简短的总结
课后作业
今天老师给你们布置的作业是：在父母的帮助下，收集一些关于人们随地吐痰的照片，你们可以自己通过相机自己去照，也可以在网上搜索，在照片下面每人可以写一段评语。请每个同学都要认真完成。
群组：
第五课 不随地吐痰、扔垃圾
主备人：刘公辉
教学目的：
1、通过学习让学生知道吐痰会使细菌传播，扩大疫情，破坏环境，不文明，受人反感，
2、通过学习让学生知道垃圾祸害大，不利环保与健康。还要学会正确的垃圾分类方法，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 教学过程：
1．随时吐痰有害健康 2．吐痰好习惯
不随地吐痰，不是说有痰不吐，如果把痰咽进肚子里更不好，会引起慢性胃炎、肠炎，出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等症状；有的可能因结核杆菌传染而引起原发性肠结核出现发热、腹泻或便秘等症状，给身体带来极大的危害。
为了自己、为了他人、为了大家的健康，我们要养成讲卫生、不随地吐痰的好习惯。吐痰时，最好吐在痰盂里，或用纸巾包好，再把它们扔到痰盂或垃圾箱里。
