帮扶计划书
王洪杰
一、指导思想
为了切实提高帮扶对象的学习成绩，同时继续推进学院的优良学风创建，努力营造出良好的学习氛围，促进同学之间的团结和凝聚，进一步鼓励和帮助其他的同学也提高学习积极性，我对我训练队的周海水同学制定以下帮扶计划
二、帮扶人员：王洪杰
三、帮扶对象：三3班周海水
四、帮扶对象基本情况
1、在学习上：该同学有较高的学习积极性，学习态度端正，但是由于学习方法的欠缺导致了学业成绩的不理想，甚至有个别科目出现了不及格现象，因此也致使该同学的学习热情逐步降低，该同学对自己的学习状况也表示十分可惜，希望自身的成绩能够有所提高。
2、在思想上：该同学有着较高的道德素质，能够遵守学校的各项规章制度，尊重老师，能够和老师同学们友好的相处，相互之间能够互帮互助，为人热心诚恳，诚实守信。
3、在生活上：能够比较积极的参加班级组织的各项活动，拥有自己的兴趣爱好，生活富有热情，但是父母长时间打工无时间管理。
4、在训练上，他能按时完成老师布置的训练任务，从来不偷懒。
五、帮扶措施
1、在学习上：以方法的指导为主，及时帮助该学生纠正学习方式方法上的错误，主要起到监督学习和帮助解决疑问和问题的作用，监督其按时完成老师布置的各项作业和任务，解决其在学习过程中各种不懂的学业问题，每周定时定量进行学业辅导，督促该同学参加有规律的自学等有益的学习活动。
2、在思想上：通过相互之间的积极交流及时掌握该同学的思想状况和心理状况，及时发现该学生的思想和心理上的各种问题，帮助该同学树立正确的人生观，价值观，促进该同学的思想能够保持积极向上的状态。
3、在生活上：通过交流来帮助该同学合理规划和安排日常生活的作息时间，尽量合理的安排其电脑游戏的时间，可以适当的增加其户外运动的时间，促进其体育锻炼来培养一个健康的体魄。
4、在训练上：每天下午训练后对他进行辅导，使他在热爱训练的同时也能在学习上进步。
六、帮扶的预期目标
1、在学习上：该同学掌握了良好的学习方法，学习效率有了显著的提高，学习成绩也有比较明显的进步，另一方面，该同学也进一步认识到了学习的重要性，树立了切合自身的学习目标，学习的主动性和积极性均有所提高。
2、在思想上：该同学的思想品德有了进一步的提高，树立了正确的人生观、价值观和世界观，有了比较清晰明确的思想目标，养成了积极向上，积极进取的思想观念。
3、在生活上：作息时间基本做到科学有规律，能够坚持定点定时的体育锻炼活动，生活上做事不拖拉，能够克服一些懒惰的行为，自制力有所提高，面对生活中的困难不退缩勇于面对。
4、在训练上：体育成绩更加突出。
