《横折和竖折》教学设计
教学目标:
1、学习和掌握带有横折和竖折的字,体会汉字的美感。
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)和运笔方法。
3、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力。 教学重点:巩固正确的“双姿”和进一步掌握运笔方法。 教学难点:横折钩、竖弯钩的写法。 教学课时:一课时 教学过程:
一、课前交流,欣赏引趣
导入:小朋友们,我们先来欣赏一幅书法作品。这些字写得好吗? 要想把字写美观,学好基本笔画是非常重要的,今天,我们一起来练习写横折和竖折这两种笔画。(齐读课题)
二、指导写横折、竖折,掌握技巧
1、学写“横折”。 (1)出示‘横折’ 师范写,生书空。
观察:我们在写横折时要注意什么? 小结:折处顿笔 横长竖短
横折可不止一个,它是一对兄弟,仔细瞧瞧这两兄弟哪儿长得不像?(师生观察,交流)
(3)一个个都是火眼金睛,相信小朋友们一定也能写好它们。学生练写(描红两个,然后写两个),老师巡视指导
①、复习坐姿:头正、身直、臂开、足安。 ②、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。
(3)师生互动:教师对学生书写进行适当点评,对好的奖励画星。(点评好的后再写,后点评有进步的。)
2、学写“竖折”
(1)横折写得都不错,我们来看看竖折,它和横折有什么不同的地方? 学生观察,说不同点。 小结:折处顿笔 竖短横长 (2)老师示范书写,生书空
(3)学生描红,练写两个。师巡视指导。
(4)出示学生作业,说说优点,找出不足。(先优后差)
(5)小结:小朋友们,在写横折和竖折这两个笔画时,要做到折要方。现在请把这三个笔画再认认真真地写上两个。
三、学写“县、汇”。
1、过渡:小朋友们真的很努力,笔画也越写越好了,写好了笔画,我们的字也会写得更美观,更漂亮!
2、出示汉字,小朋友们,这些字大家还认识吗?齐读。
观察比较:小朋友们,认真看一看,哪个字你最有把握写好,你就描一描写上两个(读帖是写好字的关键)
(2)师生交流,出示写得好的作业,让学生做小老师,说说写好这个字的秘诀。
(3)经过小老师的指导,小朋友们会写了吗?学生练习,老师巡视指导(提醒注意双姿)。(写完一个字,要看一看有什么地方写得不够好,想一想下个字应该怎样改进。
点评好的。
3、小结:我们练习写字要善于发现字的特点,看清字形,分析结构,记住位置,再和字帖相比,得出好差,这样才能把字写好。
写完了在纸上写下自己的名字。 欣赏、交流。 取长补短,互相学习、互相欣赏。