《 让世界充满爱》教案
教学目标 知识目标：
1、让学生感受到“爱”这种博大的感情，懂得爱别人和被别人都是一种幸福。学会爱，尤其是对弱者的同情和关爱。
2、集整理体现爱的心的名言、歌曲、故事等。 能力目标：
1、细心观察、用心整理相关材料。
2、以“爱”为话题，写一篇文章。 情感态度与价值观：
引导关爱普通人，培养学生的爱心、同情心 教学重点：
搜集积累体现爱心的名言、歌曲、故事，品味内涵 教学难点：
反思生活、分析现实、呼唤关爱，以“让世界充满爱”为话题，写一篇文章。
教学方法：自主探究法，，合作探究法，读写一体法 课时安排：一课时
教学过程
一、导入
爱是冬日里的一束阳光，让饥寒交迫的人感到人间的温暖； 爱是沙漠里的一泓清泉，让濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱是飘荡在黑夜里的一首歌，让孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；今天， 就让我们走进爱的世界，去感受爱的魅力。
二、走进爱的世界
（一）、交流与“爱”有关的成语、名言、古诗文、歌曲等。
（二）、讲述与“爱”有关的故事。
1、与“爱”有关的成语
如：爱国如家 爱民如子 爱人以德 爱如己出 爱如珍宝 相亲相爱 爱日惜力 冬日可爱 爱惜羽毛 对最后三个不常用词语释义：
爱日惜力：珍惜时间，不虚掷精力。
冬日可爱 ： 意思是如同冬天里的太阳那样使人感到温暖、亲切。比喻人态度温和慈爱，使人愿意接近。
爱惜羽毛：比喻为珍惜自己的名声，行事十分谨慎。
2、与“爱”有关的名言
如：爱是理解的别名。 －泰戈尔
爱是美德的种子。 －但丁
人生如花，而爱便是花的蜜。－莎士比亚
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
－罗曼•罗兰
3、与“爱”有关的古诗文
如:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
－－孟郊《游子吟》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
－－孟子
4、与“爱”有关的歌曲
如：《烛光里的妈妈》 《 父亲》 《感恩的心》 《爱的奉献》
《让世界充满爱》
5、与“爱”有关的故事
学生讲述自己搜集的有关爱的故事。
教师播放我校赛力克副校长——架起民族团结桥梁的一道彩虹的故事，并总结其实爱就在我们身边。
三、关爱身边的伙伴
师：通过刚才的交流，我们已经认识到爱是人类一种最美好的情感，同学们，让我们都行动起来吧，从关爱身边的伙伴做起，让每个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐成长。请看下面的事例，假如在你的伙伴中，有类似的情况，你该如何帮助他？
事例1：小李因学习方法不当而考试分数偏低，非常苦恼，你该如何帮助他？
事例2：小芬因家庭环境不好而内心痛苦，你该如何帮助他？
事例3：小芳因外形不佳而自惭形秽，非常自卑，你该如何帮助他？
小组合作探究，选出代表全班交流。
四、同在一片蓝天下
师：同学们，给予别人爱的同时，自己也能得到爱，其实不只我们身边的伙伴需要关爱，生活在同一片蓝天下的许多人同样需要关怀，请看下面图片。
教师配乐播放需要关爱的弱势群体的图片，看完图片提问： 你看到了什么，联想到了什么，你有哪些感受？学生畅所欲言。
五、完成句式仿写
师：通过刚才的发言，看得出同学们都是有爱心的人，那就把这份爱心汇聚在笔端，把它写出来吧！
假如我是一朵花，就为他人带去芬芳；
假如我是______，就为他人________；
假如我是_____ ，就为他人________。
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六、结束语
如果没有爱，天空不会那样湛蓝，如果没有爱，花儿不会那样灿烂，如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸，是啊，只要人人都献出一份爱，世界就会变成美好的人间。
三、布置作业
以“让世界充满爱”为主题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
要求：中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自己独特的体验和感受。
命题参考：《让爱靠近你》、《这就是爱》、《这也是爱》、《博大的爱》等。
