观看小学音乐优质课比赛心得
9月26号-28号，我有幸去滨州逸夫小学观看了为期三天的小学音乐教学优质课比赛，受益匪浅、感触颇多，现将自己一些粗浅的感受和大家交流一下。
这次优质课体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念，为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间，切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。
综合这次教师的教学方式，我觉得以下几点值得我学习借鉴：
第一、多媒体技术在音乐课堂教学中的运用；本次参加讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过精心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。多媒体的使用恰到好处，教案制作、歌谱制作新颖......在学生聆听音乐的同时，用图谱展示音乐，给学生更直观的了解音乐。比如：有位老师在欣赏《划龙船》的时候，为了突出声音由远到近的画面，让学生们在听的同时，把字体由小到大，使学生们能够真切的体会到声音越来越近的画面。但在多媒体的使用中我们需要注意的一点是今后大家在制作课件时应注意尽量使课件中的所有音乐素材音量保持一致，同时应注意歌曲原调是否符合学生的歌唱高度。
第二、备课方面；教师备课的三个要素就是备教材、备学生，备教学和学法。本次听课的一个突出的感受是教师在“备学生”这一环节上尤为突出，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，所以在这一环节上更体现了教师的优秀素质和课堂应变能力。导入新颖，在歌曲新授完毕后，老师简单的舞蹈邀请学生伴唱。可见在这堂课的教学活动中老师对于学生可能出现的各种状态作了充分估计，并对各种状态预设了积极的应对，所以才有课堂上的临乱不惊，精彩迭出。
第三、教师的音乐基本功；在优质课中，教师的基本功尤为重要，大部分老师的基本功就非常扎实，歌曲唱的好，钢琴弹的棒。在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。 本次比赛活动令我印象深刻，获益颇丰。同时，与同事们的探讨也让我对这次比赛有了更多的认识。教师们的教学理念、教学模式的进一步突破和创新，让我在以后的教学中有了更多的方法和经验。。在每节优质课中，都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步地提高和完善自己的音乐教学。
希望以后能够有更多的机会参与。
2016马 长 超 年10月9号
